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1.
曹军 《广西教育学院学报》2012,(5):53-57
食品安全是人们关注的热点话题,食品安全与民生息息相关。行政问责制在食品安全监管领域的运用,强化了政府官员在食品安全监管中的行政责任意识。本文从行政伦理的视角来探讨食品安全行政问责制,指出目前食品安全行政问责制存在诸如问责的伦理基础薄弱、问责主体角色冲突、问责制度化和程序化难以深入等问题,提出应从构建常规的问责监督程序、加强行政问责伦理建设和深化新闻媒体舆论监督问责等方面来完善食品安全行政问责制度。 相似文献
2.
科学技术与人类的深度融合,既能造福人类,又在不确定性中暴露出科学和工程的风险,为它们套上伦理紧箍咒变得越来越有必要。工程科学对社会的影响面在增大,突显了工程伦理教育的重要性。由于工程伦理学的实践维度与一般的科技伦理中重规范和责任之间的差异,这会在工程伦理教育嵌入什么样的伦理形成难题。事实上,面对社会治理等问题无法贯彻前端控制的事前责任的伦理规范,工程伦理应遵循实践哲学,按照自下而上的实践伦理原则,需要转向一种末端治理的事后责任伦理。从微塑料工程伦理的角度看,事后责任比事前责任更负责任。为了不使责任伦理在这两者之间断裂,将指出命运共同体和先验语用学可以对接事前责任和事后责任。 相似文献
3.
美国商业伦理教育的实践及其对中国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
政府、公众与企业界都希望商业学校加强伦理教育,引导学生有效应对商业伦理困境。为响应社会需求,在美国,绝大多数商学院都开设商业伦理课程,配备专业的师资队伍,形成了具体的教学内容、探索出多种教育模式与方法。美国经验将会给中国商业伦理教育的理念、内容、师资培养与教育方法创新等方面提供借鉴。 相似文献
4.
20世纪以来食品安全问题层出不穷,人性的贪婪是产生食品安全问题的根本原因,法治落后是导致食品安全问题的直接原因,食品安全理论研究的瓶颈是食品安全问题的现实原因.综合来看现代社会的食品安全问题是缺乏食品伦理的规范与指导,时代的呼唤、食品与伦理的内在结合为食品伦理提供了合法性依据,食品伦理并非食品与伦理的简单相加,它的内涵包括“食品的伦理”和“伦理的食品”两个维度的双向整合. 相似文献
5.
王春义 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(Z1):34-38
本文针对我国目前严峻的商业伦理问题,论述了商业伦理的起源,指出我国商业伦理存在的外资企业侵害国家和大众的利益、国内企业侵害国家和人民的利益、利益主体侵害其它利益相关者的利益、个体或小团体侵害企业和股东的利益的种种现状和问题,分析了我国产生商业伦理问题的经济发展水平、我国经济正处于转型期、社会和文化、国内经济环境、商业伦理未系统化教育导致企业自身不重视信誉等五方面的原因,并提出努力形成良好有序的经济环境、建立信用评价系统、努力形成诚实守信的商业文化、企业应建立基于责任的伦理机制和公民应养成遵守职业道德和社会公德的良好习惯的对策建议。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
行政权力的有效运行根源于行政理论,正确利用行政权力计划并谋取社会利益是行政的风向标,现实生活中,我们利用道德与伦理学标准对行政权力行为进行规范并称之为行政伦理的目的。笔者以伦理学等维度出发,研究探析了社会行政建设中出现的一些问题。本文首先明确了行政伦理的基本概念,其次列举了在我们国家行政伦理失范的具体几种形式,并运用伦理学理论知识对此提出了行政伦理失范产生原因,最后对行政伦理失范的原因进行归纳与分析,以这个维度更深地研究探析了行政伦理建设价值实现等问题。 相似文献
7.
食品安全不仅仅是一个法律和政府管理问题,还是个伦理问题。本文论述了涉及食品安全伦理的三方面理论：企业社会责任、生态伦理和知情伦理。详述了食品安全要求的几个伦理原则。 相似文献
8.
关于公务员行政伦理实践的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
在公务员行政伦理建设中,应努力寻求行政伦理实践中的可操纵性的途径和方式。行政伦理的规范、观念与活动的三者之间的相互作用,构成了行政伦理实践的内容结构。行政伦理的他律和自律,是行政伦理实践的动力机制。从客观责任到主观责任,是行政责任意识的形成过程。行政伦理实践的目标,首先是使公务员形成普遍的、完美的行政人格,最终目标是提高公务员的行政行为能力。应着力解决行政伦理实践中的利益冲突和伦理困境问题。 相似文献
9.
郭良婧 《兰州教育学院学报》2014,(6):41-42
浙商与苏商在商业活动中,各自坚持着不同的商业伦理,造就了两大商业群体的非凡成就。从文化视角、影响因素以及发展趋势等方面对比浙商伦理与苏商伦理,有助于更加客观地把握二者的商业伦理模式,更加全面地认识其商业伦理模式之间的差异性,从而能进一步合理预测出未来两大商帮的商业伦理发展趋势,并总结与之相关的成功商业战略模式,以求能够为当今中国商业伦理的发展提供有价值的参考。 相似文献
10.
社会转型期“规范真空”、传统“技术主义”羁绊以及现当代“效率至上主义”理念的植入使行政主体逐步游离于伦理规范。伴随我国社会转型与伦理转制的失调,行政主体“公共人”特性和伦理自觉性日益式微乏力衍生了繁多复杂的不虞效应,行政伦理呈现出失范与冲突的困境。设计和建构合乎现代治理理念的行政伦理规范体系并成功输入到现实行政系统中,是现代公共行政走出伦理失范窠臼的实践理路,也是契合行政现代性与价值合理性的进路和期待。 相似文献
11.
俞梅珍 《华南师范大学学报(社会科学版)》2015,(3)
根据马克思的理论,分工交换关系的发展具有双重作用,分工交换关系产生商品拜物教,引发商业伦理缺失现象;同时,分工与交换是社会生产力发展的重要推动力。人类社会生产方式的演进是朝着分工不断扩大、不断深化方向发展的。从市场主体追求“分工促进增长”的利益诉求出发,必然催生出规范市场交易行为的商业伦理。商业伦理是分工交换体系发展的内生需求,这种内生性需求,又进一步推动商业伦理内生机制的形成和不断完善。中国现阶段,商业伦理的内生成长机制还处在严重缺失状态,这是市场秩序混乱的根源所在。 相似文献
12.
国家伦理概念的混乱,造成法治秩序没有终极判断标准,给国家繁荣稳定带来负面影响,同时对国际社会的和平发展也形成阻碍.公民道德、法律体系以及国家行为的存在,都说明了国家伦理概念的可能性.国家伦理是一个国家作为一个现实存在的实体所应当遵循的伦理规范,具有国内和国际两个维度,它与国家确认的公民伦理、行政伦理、政治伦理及制度伦理等都有本质差别.国家伦理在主体、内容、形成、表达及形式等方面具有鲜明特征. 相似文献
13.
改革开放以来,我国社会阶层的结构、规模和地位发生了重大变化,形成了不同阶层之间相互交叉、相互渗透的错综复杂的社会格局.影响我国阶层变化的因素主要来自于社会经济各方面的变化.阶层的这些变化要求我们对契约伦理、制度伦理、社会公平、行政伦理和经济伦理等问题进行新的思考. 相似文献
14.
对利益选择的伦理动因处于行政行为的核心地位。行政主体在利益冲突和伦理价值之间的行政行为选择,要最终实现行政价值目标,这一过程涉及行政伦理义务、行政良心、行政荣誉和行政信念四个层次行政伦理范畴。行政义务是自觉意识到的行政责任;行政良心是对行政义务的自觉意识;行政荣誉是行政义务和行政良心的价值尺度;行政信念是行政义务、行政良心、行政荣誉相互作用后培养形成的行政伦理价值目标。四个范畴的形成必然建立在前面阶段范畴形成的基础之上。 相似文献
15.
中国社会转型期行政伦理建设的实践途径 总被引：9，自引：0，他引：9
刘尚毅 《赣南师范学院学报》2002,2(2):6-10
我们不能停留在伦理的视野范围内建设行政伦理 ,应该跳出伦理来窥视伦理 ,全面审视直接影响我国社会转型期行政伦理发展的各种因素 ,多途径、多渠道地推动我国行政伦理的进步。文章提出了我国目前进行行政伦理建设的四条实践途径 相似文献
16.
行政伦理论纲 总被引：2，自引：0，他引：2
王伟 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):12-16
行政伦理是公共行政领域的伦理 ,其价值基础是廉政 ,核心是勤政 ,目标是培养和完善行政人格。行政理想、行政态度、行政义务、行政技能、行政纪律、行政良心、行政荣誉和行政作风 ,构成行政伦理的范畴体系。行政伦理规范的本质特征是主观与客观的统一 ,他律与自律的统一。行政行为的善恶评价 ,以邓小平同志的“三个有利于”和江泽民同志的“三个代表”的思想为根本标准。行政手段的有效性决不能违背行政目的的伦理性 ,对于行政的“伦理妥协”应该科学地确定其限度 相似文献
17.
《兰州教育学院学报》2016,(9)
行政伦理又被称为行政道德,以责任、权利、利益为基础,以协调社会、组织及个人关系为核心,是针对行政过程中的个体行为和社会角色的伦理规范与准则。如何处理好权力和利益之间的关系是行政伦理的核心问题。由于我国正处于政府转型的关键时期,国家大力推行反腐倡廉,行政伦理显得尤为重要,本研究认为,在社会主义市场经济体制之下,降低行政官员的道德风险和确保人民公共利益都离不开行政伦理学的指导。 相似文献
18.
张杨 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):108-109
商业伦理对市场经济有着巨大的助推作用,是市场经济的内在要求.我国是社会主义特色的市场经济,既继承了传统商业伦理中公平、诚信的价值取向,又具备新形势下现代商业伦理的特色内涵.现代商业伦理在利益相关者的关系协调、现代经营方式、现代企业组织方式上有着重要的指导意义,同时它又强化了商业与社会的可持续发展理念,强调其伦理价值观内化为商业组织的人文精神和经营者的道德品格. 相似文献
19.
论教育行政的伦理精神 总被引：3，自引：0，他引：3
教育行政是一种追求伦理价值的活动,伦理精神必然贯穿于教育行政管理活动的始终。教育行政中的伦理精神主要体现在维护与增进公共利益、追求公平公正、坚持民主原则以及重视责任与义务等方面,即以维护和增进社会的公共利益为最终目的,以追求公平公正为价值取向,以民主原则作为价值判断。教育行政是一个权力与责任对等的领域,教育行政伦理精神体现为在行使权力、履行职能的同时应具有为自己的行为承担责任的能力。追求教育行政的伦理精神,需要重视制度的重要作用,重视教育行政人员的道德意识的培养与个人修养的提升。 相似文献
20.
论转型期我国行政伦理制度的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会转型期。随着我国行政改革的推进，已日益暴露出一系列行政伦理问题。这些问题在很大程度上是由于我们对行政伦理制度建设的重要性和作用认识不够所引发的。我们只有通过顺应人性的特点对行政伦理制度进行合理设计才能逐步解决这些问题，从而促进我国行政伦理建设的有利进行。 相似文献