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例1 在标准状况下有500mL由O2和C12组成的混合气体，向其中通入H2，使它们恰好完全燃烧，用水吸收后得到了250mL溶液，从中取出25mL，与20mL0,125mol/LNaOH溶液反应可恰好中和．与混合气体反应的H2的体积为（ ） 相似文献
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1、水的电离平衡及其影响因素
例1在一定温度下，向水中加入下列物质①1．0mol／LHCl②2．0mol／LHCl③1．0mol／LNaHSO4④1．0mol／LNaOH⑤0．5mol／LH2O4⑥1．0mol／LNa2CO3⑦1．0mol／LNaCl⑧1．0mol／LNaHCO3，能够促进水的电离的是⑥ ⑧（填编号，下同）． 相似文献
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题型一关于电阻、电流强度和电解质溶液的导电能力的综合题例１A、B、C三种电解质溶液分别装在三个烧杯中，溶液中均插有石墨电极。按图示方法连接电路，闭合开关K后，测得两个支路中的电流强度I１≈I２（I２比I１略小）。若撤去B，则电流强度IAIC；若撤去C，并将A、B溶液均匀混合后分成两份，再置于烧杯中，测得通过A、B混合溶液的电流强度IAB与IA的大小关系为IABIA。已知A、B、C分别选自下列溶液：０．１mol／L盐酸溶液，０．１mol／L醋酸溶液，０．１mol／LNaCl溶液，０．１mol／LH２SO４溶液，０．１mol／LNaOH溶液，… 相似文献
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现行教材中的氢氧化亚铁的制取是用新制的硫酸亚铁与氢氧化钠溶液反应来完成的．尽管硫酸亚铁是新制的且实际操作中还将胶头滴管的尖端插入反应液面下，但是溶液中有溶解氧，而且由于反应体系是一个开放性的体系，与外界存在着物质交换与能量交换，不断有空气中的氧气溶解到溶液中，新生成的氢氧化亚铁很快就被氧化成氢氧化铁，所以，在实验过程中很难观察到白色的氢氧化亚铁沉淀的生成，而只看到了被氧化了的氢氧化亚铁与刚生成的氢氧化亚铁组成的混合物：一些暗绿色的絮状沉淀． 相似文献
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卤素间置换反应的教学常以两个化学实验为引子展开,具体做法如下。实验1:在一支试管中加入2~3ml KBr溶液,滴加少量新制的氯水,再滴加少量CCl4,振荡,静置,观察实验现象。实验2:在一支试管中加入2~3ml KI溶液,滴加少量新制的氯水,再滴加少量CCl4,振荡,静置。实验现象见表1。表1氯水和碘化钾以及溴化钾溶液反应现象实验操作2~3ml 0.1mol/L KBr溶液2~3ml0.1mol/L KI溶液说明实验前溶液颜色溶液无色溶液无色滴加少量新 相似文献
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三氯化铝与氢氧化钠溶液反应两种理想状态，当物质的量的关系为1：3时正好完全反应生成氢氧化铝沉淀，为1：4时反应正好无沉淀生成．分子式方程为：AlCl3＋3NaOH＝3NaCl＋Al（OH）3↓（A）AIC13＋4N3OH＝3NaCl＋2H2O＋NaAlO2（B）南京大学出版《新编高中化学大观》，1995，P．199．描述有关离子方程式如下：Al3＋＋3OH－＝Al（OH）3↓①当氢氧根离子过量，则氢氧化铝沉淀会溶解或全部溶解：AI（OH）。＋OH＝AIO7＋ZH。O＠由①＋②式得：AI'＋＋4OH"＝AIOI＋ZH。O＠在我校高中化学教学和高中化学总复习中，多次发现学… 相似文献
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96年高考化学试题人卷第11题参考答案有人提出异议（化学教学96，12），认为Na＋、B。2＋、AIOi、NOt不能共存，并通过实验得出产生的沉淀是Ba（AIO2）2．而我们通过一系列实验发现此沉淀不是Ba（AIO。）。一．化学试剂配制配＄J31。OI／LNOOH、0．Illol／LBO（NO。）。、0．llllol／LAI（NO3）3、Ba（O）。饱和溶液．以上配制中所用的水是煮沸一段时间冷却后的蒸馏水，n。（o）。溶液必须经过过滤，二．实验具体操作及现象（1）在Ba（NO3）3溶液中滴加少量NaOH溶液，无明显现象，（2）适量的AI（NO。）。溶液中摘加Ba（… 相似文献
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系列（乙醛、葡萄糖、蔗糖水解产物）银镜反应实验是中（学）师化学重要的有机实验。然而，按传统操作方法，其过程比较复杂，并且银镜出现速率慢，效果也不好．更有甚之，无银镜生成．笔者根据其反应机理和计算结果对该系列实验改进如下：一、试剂浓度（见下页表）二、实验方法与效果1．乙醛银镜反应实验在洁净的试管里加入约0．5毫升0.27mol·L－1硝酸银溶液，边摇动试管边滴入0．7mol·L－1氨水直到沉淀恰好溶解，然后，滴加2～3滴体积比为1：1的乙醛／乙醇溶液和1滴0．25mol·L－1氧氧化钠溶液，立即振荡试管再保持相对静止，常温下，… 相似文献
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一、实验内容1．阿斯匹林小实验首先取约1／5片阿斯匹林置于一支15×150mm的试管中,在其中加入2毫升0．1mol／L的FeCl3溶液,加热至沸,并煮沸约半分钟．实验完毕,将反应混和物倒入一个盛有30mL水的50mL小烧杯中,用玻璃棒搅匀,可见溶液呈紫色．再取一片阿斯匹林,将其放入一支20×200mm的大试管中,在其中加入5毫升蒸馏水,加热煮沸,不久阿斯匹林片即溶解．在大试管中再加5毫升蒸馏水并摇匀,将溶液平均分装于A、B、C三支试管中．此时,在A试管中滴加几滴碘水,振荡,溶液立即呈蓝色;在3支试管中滴加酸性KMnO4溶液,振荡,可见高… 相似文献
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例1 化合物A仪含C、H、O三种元素，1molA与1mol丁二酸分别完全燃烧时生成CO2的物质的量相同，生成的H2O的物质的量也相同，但A要多消耗1mol O2．A与CH3CH2OH在稀H2SO4的作用下，接物质的量之比1：1相互反应时可生成物质的量之比1：1的乙酸乙酯和另一种有机物C，C不稳定。立即转化为它的同分异构体D，D可还原银氨溶液． 相似文献
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在化学教课书中，讲到SIO2和NaOH溶液会发生反应，其反应式为SIO2＋2NaOH＝Na2SIO3＋H2O．用这个知识解释了盛放NaOH溶液的试剂瓶不能用玻璃塞子．因为NaOH与玻璃成分中的SIO。反应生成Na。SIO。，它会使玻璃瓶口和瓶塞粘住．同样，这一道理解释了酸式滴定管不能盛放碱性溶液，因为玻璃旋塞容易被粘住．但是学生还是会提出：试剂瓶壁、试管墨为什么就不会与NaOH溶液反应？工业上铝土矿中A12O3的提纯时，为什么就不考虑这一反应呢？SIOZ和NZOH溶液的反应速度和程度到底如何呢？事实告诉我们，该反应是缓慢进行的与NaOH的… 相似文献
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高中化学教材第二册28页演示实验制备纯净的氢氧化铝，笔者认为采用如下的方法可以大大简化按课本上的操作步骤，而且取得了很好的实验效果。一．实验装置取一支两端开口的玻璃管约15厘米长，在一端距管口约0．2厘米处塞上表面贴有注纸的多孔塑料板，管口用橡皮塞封好。二．实验方法1．在此装置中加入约3mL0．5mol／L的AI2（SO4）3溶液，并向此溶液中滴加氨水，直到不再产生沉淀为止。2．把底部的橡皮塞打开，就变成了过滤装置．用蒸馏水冲洗沉淀2－3次。3．把塑料板取出，即可得到滤纸上的纯净的氢氧化铝。（可在塑料板下方检一根线以便… 相似文献
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水是一种极弱的电解质，在液态水及水溶液中(1)水存在着微弱电离和电离平衡，电离方程式为：H2O←→H^ OH^-；(2)C(H2O)≈55．6mol／L(稀溶液的密度近似为1g／cm^3，设取IL稀溶液，C(H2O)=n/V=1000g/18g1mol/1L≈55．6mol／L)， 相似文献
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浓H2SO4具有强氧性，另外，稀H2SO4与活泼金属制氢气，酸太稀放出气体的速度慢，反之反应难以发生，应有一最佳浓度，本人就化学教师普遍关心的这一问题作了一系列性质实验，得以下实验结果．1．只有市售98％的浓H2SO4才具有氧化性吗？本人除用98％的浓HZSO4外，还分别用6、7i8到12mol／L的H。SO。溶液与铜反应，发现加热一定时间（长的约6分钟）后它们都能反应·是否由此就说明6mol／L的H。SO。也具有氧化性呢？经重复实验，更进一步发现这些稀释后的H。504溶液加热到一定时间，溶液体积减小到一定程度后反应才开始发生．到底要浓… 相似文献
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题目 在Cu（NO3）2和Al（NO3）3混合溶液中NO3^-的物质的量为0．7mol，往该混合液中加入100mL 8mol／L KOH溶液，使之充分反应． 相似文献
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本文研究了铅（Ⅱ）-胱氨酸-甘氨酸体系在悬汞电极上的吸附伏安特性。在0．001mol／L甘氨酸溶液中（pH=8．2），加入铅（Ⅱ）溶液后，使胱氨酸的峰电流增大，最佳实验条件下，该峰电流与优氨酸浓度在3．3×10－8～1．0×10－6mol／L范围内呈良好的线性关系，检测限过3．3×10－9mol／L。通过对该峰的性质及反应机理的研究，证明此峰为配合物吸附还原峰，吸附反应物为铅（Ⅱ）与胱氨酸形成的1：1配合物，电机反应为二电子还原。 相似文献
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设计了用银氨溶液、新制氢氧化铜鉴别甲酸钠的实验,实验没有生成银镜、红色沉淀.设计了用添加氢氧化钠的银氨溶液鉴别甲酸钠的实验和不加甲酸钠的空白对照实验,实验均生成光亮的银镜,但反应液中未检测到碳酸根离子.故认为银氨溶液、新制氢氧化铜与甲酸钠均不能反应,由此得出银氨溶液、新制氢氧化铜均不能鉴别甲酸根离子的结论.同时提出在教学中,我们必须遵循这一实验事实,切不可误导学生. 相似文献