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1.
青年编辑素养的当代反思 总被引：1，自引：0，他引：1
曾垂超 《厦门教育学院学报》2008,10(2):82-84
当代学报青年编辑应具备的素养有：自觉遵纪守法,树立人格刊格尊严;以“学者型编辑”为目标要求,加强自身学术素养;适应学报期刊事业发展的创新意识与能力;较强的社交能力、合作能力。 相似文献
2.
论高校学报编辑学者化 总被引：3，自引：0，他引：3
高校学报编辑学者化是由学报的性质决定的,也是提升学报品味的前提和保证。要实现编辑学者化,学报编辑既要有术业有专攻的学术水平,又要具备把握相关相近学科动态的博学素养。学报编辑专与博的定位是实现学报编辑学者化的首要条件,二者的有机结合是学报编辑学者化的学术基础,二者相辅相成,缺一不可。 相似文献
3.
高校学报编辑的能力对整个学报的发展有着举足轻重的作用.综合性学报对编辑的能力提出了更高的要求.指出综合性学报编辑应该具备更强的栏目策划能力、广泛的专业素养,编辑校对能力.并提出加强几种能力的有效途径. 相似文献
4.
臧建国 《乌鲁木齐职业大学学报》2001,10(1):78-79,82
文章论述了提高高校学报编辑学术素养的重要性以及学报编辑必须具备较高的学术素养和较高的政治思想水平与政策理论水平、丰富的专业知识、熟练的编辑业务能力、高尚的道德,才能站在时代与学科前沿,拓宽视野,使学报工作适应21世纪中国社会发展的需要. 相似文献
5.
高校学报质量是学报编辑的命运所系,高校学报编辑的心理健康直接关系到学报质量,没有良好的心理状态,专业技能则很难发挥。当前高校学报编辑由于社会竞争压力产生盲从心理、职业性质压力产生急躁心理、个人发展压力产生倦怠心理等,为缓解压力、调整不良情绪,高校编辑应分析编辑工作的性质与岗位职责,积极借鉴《道德经》思想,努力将自己塑造成为具备良好心理素养的优秀编辑。 相似文献
6.
里程 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
杂而不专、一题多做以及缺少生机的专栏创设等是目前高校学报普遍存在的问题,直接影响着学报特色建设的质量。检拾其原因,主要有：作者队伍的杂而散,封闭性的办刊思想,编辑队伍的不稳,等等。笔者认为,学报的特色建设,一要稳定编辑队伍,不断提高编辑素养;二要加强作者队伍建设,巩固内线,扩展外围;三要开展校际合作,确立优势,尽可能使各家学报成为一个有实力的“方面军” 相似文献
7.
刘曙东 《湖南城市学院学报》1998,(3)
依照高等院校学报性质与任务的基本要求,在当今社会主义市场经济条件下,高校学报编辑应具备的基本素养是：良好的政治素质、鲜明的主体意识、扎实的业务技能、无私的敬业精神等。 相似文献
8.
本文针对目前高校学报界关于编辑“有学”与“无学”这一热点问题,就青年编辑学者化问题的论争展开论述。从青年学报编辑学者化体现了对传统编辑观的超越性、全新的现代编辑价值观、编辑主体的自我发展观等理论和实际的层面展示出青年学报编辑学者化的价值所在;从编辑学发展的现代特征及学报的特殊地位阐论了青年学报编辑学者化的必要性。从博与专的辩证关系、丰厚掌握信息对编辑的意义、编辑学科的自身发展等视角概括了青年学报编辑学者化应涵盖的基本内容。并归纳和揭示出实现青年学报编辑学者化的诸多基本途径。 相似文献
9.
王龙杰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):179-186
编辑校本培训是较适合学报编辑培训需求的一种校内在职培训。媒体融合要求高校学报编辑要熟悉数字出版相关的知识和技术,具有较强的创新思维能力和学习能力、良好的新媒体素养和信息素养以及开阔的国际化视野。编辑校本培训具有自我组织,指向明确,针对性强,培训方式灵活多样和工学矛盾小,培训收益好的优势,能有效提高学报编辑队伍的素质。学报编辑校本培训应成立一个强有力的组织领导机构,制定切合实际的培训目标,开发出符合学报实际需求的培训课程,利用各方面的培训师资,创新培训形式,脚踏实地地开展培训工作,切实提高学报编辑队伍的素质。 相似文献
10.
刘春林 《四川教育学院学报》2000,16(2):118-119
学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。 相似文献
11.
提高学报编辑的素质是学报事业可持续发展的需要 总被引：4，自引：0，他引：4
石俊梅 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(6):115-117
提高高校学报编辑的素质是适应数字化时代发展的要求。是学报事业可持续发展的需要。良好的职业道德素质、合理的知识结构、较强的编辑技能和信息素质是高校学报编辑必备的基本素质。加强高校学报编辑的继续教育、自我教育、职业道德教育是提升编辑素质的基奉途径。 相似文献
12.
孙永泰 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(4):101-104
编辑出版是文化生产和传播的基础环节,肩负起构建和谐出版,促进和谐文化建设的历史重任。作为21世纪学报的主人,编辑的精神面貌和学术水准将直接关系学报的未来。为此,从编辑的学者化定位与学报的办刊水平、学报的类发展困境与学报的可持续发展等方面,阐述了编辑的学者化定位与21世纪高校学报可持续发展具有密切的关联性。 相似文献
13.
浅谈高校学报编辑应具备的素质 总被引：2，自引：0，他引：2
张瑜东 《广东技术师范学院学报》2007,(10):108-110
高校学报是展示和交流高等学校科研成果的文化园地,发挥着传播信息、荟萃知识、繁荣学术、发展文化的重要作用.它集学术性与综合性于一体,因而对编辑人员提出更为严格的要求.可以这么说,编辑素质的高低体现和影响甚而决定该学报的学术质量和办刊质量. 相似文献
14.
赵中波 《江西教育学院学报》2000,21(4):91-93
阐述了知识经济时代编辑角色对科技知识传播作用加强,信息技术和计算机网络的应用对编辑工作的影响,指出知识经济时代对编辑工作者的知识结构和素质要求。 相似文献
15.
出版业正面临产业化、市场化、信息化的挑战,竞争意识越来越激烈,对编辑的要求越来越严格,现代编辑应排除思想亚健康状态,提高政治思想素质;博中求专,以专促博,提高科学文化素质;培养社会、创新、敏感意识,提高职业道德素质。 相似文献
16.
唐奇展 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
知识经济时代的到来给高校学报编辑的素质提出了更高的要求。学报编辑要具有良好的职业道德素质,合理的知识结构,较强的信息素质和较强的创新素质。可以通过加强继续教育、鼓励编辑从事第一线科研工作、在编辑实践中提高以及自学成才等途径提高学报编辑的素质,以适应知识经济时代的要求。 相似文献
17.
姚艳丽 《渭南师范学院学报》2010,25(4):96-96,F0003
＂编辑学者化＂一经提出,有赞同的声音也有反对的声音。编辑学者素养的提高依赖于向学者化方向的发展,编辑学者化适应了知识经济时代对编辑人员的要求。 相似文献
18.
19.
谈高职院校学报编辑的信息意识 总被引：2，自引：0，他引：2
信息意识是集政治、经济、文化和其他群体意识于一体的具有信息功能而形成的理念或映象.高职院校学报编辑的信息意识,表现在政治层面上是弘扬主旋律,具有政治敏感性;表现在文化层面上是弘扬中华优秀文化,具有先进文化的导向作用;表现在学术层面上是弘扬创新精神,具有精品意识.要研究编辑学,不断提升自己的办刊质量与水平. 相似文献
20.
蒋先寒 《湖南城市学院学报》2003,24(5):103-105
政治素质和职业道德是编辑素质中最重要的内容。在21世纪，社科学报编辑除了要具备扎实的专业知识，深厚的文字功底，熟练的写作技巧，较强的计算机网络应用能力等，还应着重加强自身的政治理论学习和职业道德修养，不断提高政治素质和职业道德。 相似文献