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他为教育工作做了许许多多好事,然而,谁也不会相信,他竟是位高位截肢的残疾人。这几年,建瓯县教育工作始终走在全省的前列:第一个实现了全县中小学建立教职工代表大会制;第一个实现了基层工会100％建立“教工之家”。这当中黄尧行做出了极大的努力。为了表彰他的功绩,1988年,全国总工会十一次代表大会授予他“全国优秀工会工作者”的光荣称号,县总工会做出在全县工会干 相似文献
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《山西教育(综合版)》2003,(5)
去年以来,吉县在实施“党政教育一把手工程”中,大力开展教育创新,负重奋进,进一步推动了全县的教育改革与发展,措施得力,成效显著。他们的做法:一是党政合力,一把手率先垂范,推动教育同全县经济与社会协调发展。全县各级党委和政府特别是党政一把手形成了“一个共识”。做到了“四个不减”。建立了“五项制度”。“一个共识”是:只有实现教育强县,才能实现经济富县,抓好教育功在当代、利在千秋。“四个不减”是:无论任何时候重视 相似文献
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徐水县地处河北省中部,辖7镇7乡,304个行政村,总面积723平方公里,人口56万,是一个农业大县。1995年,全县实现“两基”达标,1998年—2004年分别通过国家三轮复查验收,是河北省“两基”工作先进县“,普九”巩固提高工作先进县,综合教育水平位居省、市前列。在中小学信息技术教育工作中,我县坚持以实现跨越式发展为目标,以超前规划、整体推进、分步实施为原则,以重建设、强管理、提效率为重点,创新举措,科学运作,以教育信息化推动教育现代化。全县共筹资6500万元,131所布点中小学实现了“校校通”和“班班通”。装备微机7000台,建成微机室166个… 相似文献
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“春催桃李花果香,一树樱桃带雨红”。素有尊师重教优良传统的正宁教育,沐浴着改革开放和西部大开发的阳光雨露,焕发出勃勃生机,取得了丰硕成果。1985年全县普及初等教育,1996年实现“两基”达标,1999年普及实验教学;2004年被确定为庆阳市唯一的全国远程教育试点项目县,同年被列为全省基础课程改革实验县。目前,全县共有各级各类学校200所,专任教师2474名,在校学生55393名,占全县总人口的25.1%。办学条件逐步改善。从告别窑洞小学、实现“一无两有”到“义教工程”、“危改工程”的全面实施,全县办学条件发生了历史性巨变。1995年以来,全县… 相似文献
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2006年,西吉县以“一个实现”、“两个提高”、“三个加强”为主线,抢抓机遇,攻克“两基”．深化改革,提高质量,全县教育事业以夺取“两基”攻坚的全面胜利而进入新的历史发展时期。 相似文献
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大丰县委、县政府于六月初召开有各乡(社)、镇党委、政府分管教育的负责人和文教助理参加的教育工作会议,要求全县各级党政领导和全体教师认真学习中共中央、国务院《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》,提高对改革农村学校教育重要性、迫切性的认识,端正办学思想,明确农村学校教育的任务。会上,县委、县政府对加强农村教育采取了五项措施。一、坚持“两条腿走路”的方针,努力改善办学条件,力争全县在年内实现“一无两有”。据上半年检查鉴定,全县二十九个乡(社)、镇,已有十一个基本实现“一无两有”。对另外十八个乡(社),县政府、文教局与它们反复协商,确定经费负担比例,在六月份分别签订了实现“一无两有”的合同。预 相似文献
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徐水县辖7镇7乡，304个行政村，总面积723平方公里，人口56万，是一个农业大县。1995年，全县实现“两基”达标，1998年-2004年分别通过国家三轮复查验收，是河北省“两基”工作先进县，“普九”巩固提高工作先进县。近年来，为推动全县教育持续、健康、快速、优质发展．徐水县教育局始终将加强教师职业道德建设作为提高教师素质、提升教育质量、构建和谐教育的重要举措， 相似文献
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郭央松 《中国教育技术装备》2009,(29):36-38
“蓬莱仙岛”岱山县位于浙江省舟山市,是一个美丽的海岛县,全县共有21所中小学,然而这些学校分布在4个岛上,客观的条件就制约了校际之间的交流。如何利用现代教育技术,推进新课程的改革与深化,提高教育教学质量;如何利用网络手段,实现学校的精细化管理;如何借助网络实现教师教研训一体化的改革;如何借助网络实现全县资源的共享…… 相似文献
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《云南教育》2004,(18)
元谋地处楚雄州北部,与四川省的攀枝花市接壤。170万年前的元谋人裴声中外,金沙江横穿东西,成昆铁路和108国道纵横全境。全县国土面积2021平方公里,辖10乡3镇82个村(社区)委员会,总人口20.46万人。2003年财政收入4774万元,农民人均纯收入2233元,属典型的非贫非富农业县。1998年全县实现了“两基”目标。全县小学79所,教学点164个,教学班734个,在校生17767人;普通初中14所,教学班193个,在校生9391人。全县教职工2393人。一、构建中心学校管理体制是巩固提高“两基”的必然要求1995年,我县撤销了乡教办,实行县级教育行政主管部门直接管理乡(镇… 相似文献
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从1989年以来,我们用整体改革的方法来研究并指导我县农村小学教育的改革与发展,经过五年的探索实践,全县教育改革和发展较快,1993年全县实现“双基”(基本普九、基本扫盲),全县基础教育、职业教育、成人教育形成三教沟通、协调发展的格局,全民的“科教兴县”意识不断增强,有力地推动了全县的经济发展。 相似文献
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长寿县教委认真贯彻“一纲两法”,大力推进教育“四大工程”,狠抓对小学教师继续教育。据统计:九四年全县有3998名小学教师接受继续教育,占总人数的91％;共办岗职培训班38个,受训教师1603人;全县继续教育登记制度普遍实施,学科带头人培养工程正在启动,又有14个乡镇实现“普六”、“普九”。该县小学教师继续教育是对取得教师资格的在职教师进行以提高师德修养,教育理论水平,教研教改能力为主要目标的培训,旨在培养出一批教学骨干学科带头人和小学教育专家。他们以教师基本功训练为重点,实行继续教育与教育教学实践相结合,采取多层次,多形式对小学教师进行继续教育。主要做法是:一、加强领导,明确目标。县教委召开了专门会议,制发了文件,成立了继续教育领导小组,制定了全县小学教师继续教育五年规划和年度实施计划,各乡镇教办学校也成立了相应的领导小组制定了本地继续教育五年规划和年度计划、明确了五项任务:1、落实本辖区年度计划的实施;2、抓好本地继续教育登记制度的实施;3、办好各类自培岗职班;4、建立规范的档案资料;5、接受上级督查指导。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2013,(12):21-23
寿阳县是一个拥有22万人口的山区县。自新课程改革以来,全县中小学校以促进学生全面发展、提高教育质量为目标,围绕教育内涵发展和创新发展,把握“一个理念”,促进“两个转变”,落实“三个维度”,实现“四个突破”,抓好“五个有效”,不断深化基础教育课程改革。在教育城域网工程实施和应用的基础上,积极利用网络平台,以网络教研为突破口,大胆探索网络环境下实施教研的有效措施与途径,开创了全县教研教改的新局面。 相似文献
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《成人教育》1992,(Z2)
<正> ▲讷河县农村成职教育取得突破性发展讷河县全面贯彻落实“改革与发展”的方针,农村成职教育取得了突破性的发展。全县23个乡(镇),以巨和乡成职联校为榜样,完成了对原乡(镇)农民文化技术学校的改建工作,全部建成了“成职结合、站校结合、产教结合”的成职联校,促进了长班的发展和实用技术培训的开展。全县在1990年仅有4个长班,230名学员的基础上,1991年各乡(镇)全部办起了长班。到目前为止,全县共办长班36个,招生1706人,开设“农学、牧医、园艺、财会、企管、农机、家电、木瓦、裁剪、水利、农经、幼师”等12个专业。除此之外,成职校还承担着农广班200人;农民中专函授班154人;燎原中专班124人;农函大班70人的教学辅导任务。为完善培训体系,全县有245个行政村开展农科教统筹结合的综合体建设,现已有199个村达到标准。农民家庭技术学校发展到369个。全县农村形成了三级培训网络,达到“有长则稳,有短则活”的办学目的。1991年全县三级培训共达2682期培训青壮年农民145200人次。回乡 相似文献
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庞金斗 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
为加快全县经济发展步伐,建设经济强县,乡宁县委、县政府站在时代发展的高起点上,高举“发展教育、兴教强县”旗帜,提出了实施现代教育工程,以高标准、高质量的教育促进全县经济发展实现“两个转变”的发展思路。一方面集万民之力,高标准改善办学条件,实现教育技术... 相似文献
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近年来,西峡县由于加快了改革步伐,教育事业取得了长足进展:１９９７年,实现基本扫除青壮年文盲;１９９８年,实现了“普九”工作目标,被国家教育部命名为全国“两基”工作先进县;１９９９年,全县又有７个乡镇通过了南阳市“两基”巩固提高的检查验收。一个阳光明媚、生机盎然的春日,记者来到西峡,采访了县教委主任张晓明。走进县教委大院,正赶上张晓明刚从乡下检查工作回来。他风尘仆仆,目光睿智,言谈举止透着干练。张晓明在中学教过书,又先后担任过县教委副主任、团县委书记。１９９３年初重返教育岗位,任县教委主任、党委书记。谈起这几年… 相似文献