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美国医学院校80年代的基础医学课程(Ⅱ) 总被引：1，自引：0，他引：1
美国医学院协会(AAMC)每年编辑、出版的《AAMC课程指南(AAMC CurriculumDirectory)》所提供的资料表明,美国各医学院校临床前期的课程计划差异很大,但一般说来,都包括基础医学、社会医学/预防医学、临床医学基础三大类课程,设有讲课、讨论会/小组教学、实验室教学和“其他”等四种方式。所谓“其他”方式,包括小组讨论、课外学习、自导学习和独立学习等。“自导学习”是指有关学科把供自学用的教材发给学生,不再进行讲课,由学生自己调整自学进度,纠正错误或自我评价。 相似文献
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国际卫生是一门介绍各国卫生保健制度和医疗卫生问题的跨学科课程,其目的是为医科毕业生到海外进行卫生服务实践和研究作准备。在过去几十年中,医学院校国际卫生的教学已逐年减少,美国医学院协会于1945年和1954年曾分别进行了两次独立的调查,发现在这10年中,美国各医学院校国际卫生课程的教学减少了89％。近几年来,有关国际卫生教学情况的报道很少,仅在1980年有两篇报道涉及这一主题。 为评价对海外医学生的培训情况,1989～1990年度美国曾对各医学院校开设国际卫生课程的状况进行了一项调查,结果显示, 相似文献
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近几年来,许多医学研究者对新医生不能满足社会的期望深表关注,为此,自1996年1月开始,美国医学院协会(AAMC)成立了医学院校医学生学习目标专题研究小组(MSOP),就医学生在校学习期间应该具备的素质进行了研究。该研究的第一阶段目标是就医学生的素质在医学教育界达成共识,以便为各医学院校制定各自的学习目标提供指导。目前,第一阶段的研究计划已经完成,并于1999年1月在Academic Medicine 74(1):13～18上发表了由AAMC医学教育 相似文献
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黄慕洁 《历史教学(高校版)》1990,(1)
美国高级中学的历史课是以社会研究(social studies)课的形式设置的。社会研究课是综合课,一般包括美国研究、地区研究、政府、经济、行为科学等类课程.历史课包含在美国研究和地区研究当中.美国研究为必修课,地区研究门类较多,为选修课,一般要选修两门. 在美国,学校有权决定开设课程的门类及对课程的要求,因此,不单各个学校开设的课程门类不尽相同,就是同一课程的要求也有差别.历史课也 相似文献
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信息技术课作为一门必修课程在中学已经全面开设,而一些经济较发达地区的小学,也于2005年普及了信息技术教育,其他地区小学则于今年全面普及信息技术教育。小学、初中信息技术课程,一般不少于68学时,高中信息技术课程一般为70～148学时,上机课时不少于总学时的70%。 相似文献
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这学期,我主讲《女性学概论》这门课程。该课程原本是一门面向我校人文学院社会工作专业大二学生开设的专业必修课程,由于该课程对学生的先修专业没有太多要求,因此近两年我进行尝试,将其开设为"通专融合类课程",全校所有感兴趣的学生都可以选修。 相似文献
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在一些介绍美国数学教育观感的文章中我们有时会读到美国有一种AP课程(The Advanced Placement Programe)．所谓AP课程,是美国为满足一部分想多学一点的高中生开设的选修课程系列．目前已经开设的AP课程涉及20个学科、35个考试科目,数学类有微积分AB、微积分BC和统计学这3个．有意思的是,2007年5月,汉语和中国文化(Chinese Language and Culture)也将列入其AP课程． 相似文献
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一艺术课程(一般也称为“综合艺术课程”)是这次我国基础教育课程改革中,通过对课程结构的调整出现的一门综合课程。这门课程超越了传统艺术教育分科的界限,将音乐、美术、戏剧、舞蹈、电影等多种艺术门类综合成一门课程,为中小学的艺术教育开创了一片崭新的天地。目前,艺术新课程正在全国试点,到目前为止已有数十个国家级、省级实验区参与了艺术课程的试验。在开设了艺术课的学校不再开设音乐、美术课,到2005年实验结束,将会有更多地区与学校开设艺术课程。艺术课程的开设,是课程改革与艺术教育改革的一次大胆革新,相关专家在出台这门新课… 相似文献
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简介设计与技术是基础教育课程中的一门新学科。在英国,它开设已有8年。为了建设这门学科并将它与其他课程进行对照,一份介绍这门新学科并关系到这门学科实施成功的策略以法定文件的形式被制定出来。过去对所有的5～11岁儿童开设一门外语,例如开设法语,就没有制定什么法定的文件。而在实施设计与技术课程的前几个星期,这份有关它的法定文件已下发到学校。那时候,这门课程还 相似文献
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自2004年9月开始,土耳其哈西德佩大学（Hacettepe University）医学院在本科生医学教育中增设了医学人文学科课程。这是土耳其医学院校开设的第一门医学人文学科课程,其目的是帮助医学生获得作为一名优秀医生必须具备的技能和态度。本文作者介绍了该课程的计划、实施和评价,并对进一步完善课程计划提出了建议。 相似文献
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王小莹 《北京教育(高教版)》2009,(5)
思想道德修养和法律基础(以下简称基础)课,是在思想道德修养和法律基础两门课程的基础上构建的,有着与原有课程完全不同的教材体系。因此,如何在新的教材体系的基础上把握和设计好这门课程的教学体系,无疑是开设好这门课的前提和基础。该课程已经开设实践了两年多,笔者作为该 相似文献
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普通物理学课程是在开设有生物医学工程专业的医学院校中的一门专业基础课。对于医学院校的学生来讲,大家感觉应该以医学类课程为主,而并不重视本门课程。但该专业是医学类专业里偏理工科方向的医学仪器方面的,本门课程对后来的学习有着基础性、指导性作用,因此对于该专业的学生来讲,一定要重视。可以利用多媒体课件配合教师完成双语教学任务,并提高学生学习兴趣,便于学生全方位掌握其学习内容。 相似文献
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2000—2001年美国的医学教育状况 总被引：2，自引：0，他引：2
Barbara Barzansky等人在 JAMA,2 0 0 1 ,2 86 ( 9)上著文 ,介绍了 2 0 0 0— 2 0 0 1年美国医学教育的现状 ,包括师资、学生、课程改革、医学教育资源、临床实习等情况。文章中的数据主要来源于 2 0 0 0— 2 0 0 1年医学教育联络委员会 ( LCME)每年度邮发给L CME认可的 1 2 5所美国医学院院长的调查表。回收率为 1 0 0 %。医学院申请者和入学者的资料是由美国医学院协会 ( AAMC)学生服务部提供。一、师资情况2 0 0 0— 2 0 0 1学年 LCME认可的美国医学院校的专职教师为 1 0 3553人 ,与上一学年相比增加了 1 .1 % ,比 1 996— 1 99… 相似文献
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全国电大自一九七九年创办至今,陆续开设了理工类、中文类、经济类、政法类等60多个专业。已开出和将要开出的课程共148门。今后还要增加农业类的课程,继续教育的课程。课程开设全面、广泛,但医学专业课程尚缺。上海电大开设的医学专业课程,历时7年,培训了4600多名医务人员。据悉,如果 相似文献