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目的：研究板翅换热器入口位置（入口段、导流段以及换热段）在不同翅片排列方式下,换热器流道内流体流动以及温度变化情况,期望得到能够实现
最优传热效果的板翅换热器入口位置合理的翅片排列方式。方法：1.构建7种不同入口翅片排列（入口段：导流段：换热段分别为5：8：11,5：8：6,5：8：21,5：4：11,5：16：11,9：8：11和3：8：11）,研究不同翅片排列下换热器入口位置流场以及温度场变化。2.分析板翅换热器入口位置6种不同网格划分结果（网格数分别为11962,39344,2120,207998,90738和54496）对计算误差的影响,验证网格收敛性。结论：通过分析板翅换热器入口位置不同翅片排列方式下换热器入口位置流场与温度场变化可以看出,相比入口段与换热段,导流段翅片排列对换热器温度场影响较大。强化导流段翅片排列可以使换热器获得更好的传热效果。 相似文献
最优传热效果的板翅换热器入口位置合理的翅片排列方式。方法：1.构建7种不同入口翅片排列（入口段：导流段：换热段分别为5：8：11,5：8：6,5：8：21,5：4：11,5：16：11,9：8：11和3：8：11）,研究不同翅片排列下换热器入口位置流场以及温度场变化。2.分析板翅换热器入口位置6种不同网格划分结果（网格数分别为11962,39344,2120,207998,90738和54496）对计算误差的影响,验证网格收敛性。结论：通过分析板翅换热器入口位置不同翅片排列方式下换热器入口位置流场与温度场变化可以看出,相比入口段与换热段,导流段翅片排列对换热器温度场影响较大。强化导流段翅片排列可以使换热器获得更好的传热效果。 相似文献
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朱逸韬黄卫东 《福建工程学院学报》2020,(6):570-575
设计了以激光功率、扫描速度、扫描间距、铺粉厚度为因素的正交实验,研究了SLM 成型18Ni-300 模具钢粉末过程中各个工艺参数对成型件致密度的影响规律,并进行了工艺参数优化。实验表明,在选定范围内,成型件致密度随激光功率的增加先增大后减小?随扫描速度的增加持续减小?随扫描间距的增加先增加后减小?随铺粉厚度的增加持续减小。最优工艺参数组为激光功率260 W、扫描速度500 mm/ s、扫描间距0.11 mm、铺粉厚度0.02 mm 时,成型件致密度99.99%,为所有实验中的最优值。 相似文献
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《滨州学院学报》2020,(6):16-23
敏感栅作为金属丝式电阻应变片的核心测量元件,其疲劳特性直接影响测量工作的可靠性。为了探究敏感栅各结构参数对其疲劳寿命的影响,建立了简支梁-应变片三维有限元模型,采用正交试验法,研究了栅丝直径、栅丝长度、敏感栅弯数、栅丝间距对应变片疲劳寿命的影响。结果表明:随栅丝直径和栅丝间距增加及栅丝长度减小,应变片寿命增大;敏感栅弯数存在使应变片达到最大疲劳寿命的最优值;栅丝间距对应变片疲劳寿命的影响最大,而后依次为栅丝直径、弯数、栅丝长度;应变片寿命对栅丝直径的敏感度最高,对栅丝长度的敏感度最低。在所研究参数范围内,当栅丝直径为0.05mm、栅丝长度为7mm、弯数为5、栅丝间距为0.6mm时,应变片的疲劳寿命达到最大。 相似文献
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以水一水换热为实验对象,研究了螺旋隔板单管换热器的传热与流阻性能。实验结果表明,在相同的Re值下,螺旋隔板花瓣管单管换热器的壳程传热准数Nu是螺旋隔板光滑管单管换热器的2—4倍,压降只是它的1．4—1．8倍,证明花瓣管具有十分优越的强化传热性能,其与螺旋隔板搭配构成的换热器具有良好的传热与压降性能。在实验范围内,花瓣管翅片高度的增加、翅间距的减少都有利于传热强化性能的提高。 相似文献
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为了实现对中密度纤维板干燥系统的余热回收节能改造,设计了一套纤维干燥尾气余热回收实验装置,介绍了该实验系统的工作原理、流程和硬件结构。该装置由可旋转式气-气热管换热器,空气加热温控装置,加湿、加灰处理装置,空气参数测试控制系统,冷热端风机组成。经过实际应用证明,该装置设计合理,工作安全可靠,测试精度高。使用该装置可以模拟现场纤维干燥尾气工况进行换热器换热性能和积灰特性实验,可以准确方便地研究不同工况下热管换热器的换热性能,热管壁面温度、空气压力的分布规律,热管翅片形态、旋转角度对换热器性能和积灰情况的影响。为纤维干燥余热回收设备的研制提供基础数据和技术依据。 相似文献
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基于所提出的毛圈结构碳纤维织物电磁屏蔽材料模型,探讨了辐射源频率、毛圈高度和间距对微波电磁波屏蔽性能的影响。结果表明,毛圈高度和间距结构参数时电磁屏蔽效能影响显著,毛圈结构碳纤维织物电磁屏蔽材料在0．4～0．7GHz频段内具有良好的屏蔽效能,毛圈高度为6mm和间距为6mm的试样,在测试频段内电磁屏蔽效能相对最优,屏蔽效能峰值达到32dB。 相似文献
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为了研究锚固区混凝土锈胀开裂后构件的锚固可靠度的变化情况,采用一次二阶矩方法分析了锈胀裂缝的长度及宽度、保护层厚度、钢筋锚固长度以及配箍率等参数对混凝土简支梁锚固可靠度的影响.分析结果表明:当保护层刚开裂时,锈胀裂缝长度对锚固可靠指标β0的影响很小,此后,随着裂缝宽度的增加,β0有了明显的降低;保护层厚度和锚固长度的变化对β0有相当大的影响;改变箍筋的直径或间距对锚固抗力的影响很小,因此,β0变化的幅度也很小. 相似文献
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为对浮置板轨道结构参数进行动态优化设计,采用ANSYS软件中的缩减法对结构进行模态分析,研究结构的振动特性。在此基础上,详细分析浮置板长度、密度和钢弹簧支承间距、刚度4个结构参数变化对固有频率的影响。由分析结果可知,在满足结构相应要求的前提下,可以适当增加浮置板的长度、密度和钢弹簧支承间距,或者适当降低钢弹簧的刚度。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(6):57-61
研制了一套石化装备检维修及性能测试实验平台。该平台由流体输送单元、换热单元和测控单元组成,各单元均可独立于平台开展检维修及拆装测绘训练。为满足检维修及性能测试需求,换热单元采用了光管-低翅管换热器串联组合结构,具有换热管可拆、结构参数可变、管壳程流体可互换的特点,满足多工况下换热器检维修及性能测试实验。利用ChemCAD软件对换热器实验工况进行动态模拟,分析不同组合工况下换热器换热能力的强弱;利用C++Builder开发过程仿真软件,最大程度模拟出实验基本操作流程。最后,对虚拟巡检场景搭建过程进行了简要的介绍。结果表明,石化装备检维修及性能测试平台的建立,使化工生产中的动、静设备集成化,试验流程更具开放,对学生综合能力的全面提高和实践教学环节的改善起到良好的效果。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献