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《实验室研究与探索》2017,(3)
实验室评估是高校实验室建设与管理的一项重要工作,对提升实验室建设水平具有重要作用。针对目前高校实验室评估工作的现状和存在的问题,提出采用三角模糊层次分析法对高校实验室进行评估。根据高校实验室的发展目标和评估标准,建立了高校实验室的2级评估指标体系,共包括7项1级指标与35项2级指标。介绍了三角模糊数的定义与运算法则等相关基本理论。给出了基于三角模糊层次分析法的实验室评估步骤,并详细论述了指标权重矩阵的确定方法。最后,通过应用实例对该方法进行了验证。结果表明,三角模糊层次分析法在高校实验室评估中具有较好的可行性和实用性。 相似文献
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针对我院体育教育专业实验室现状及所存在的问题, 进行认真客观的分析, 提出了以评促建, 推动我院体育综合实验室建设的途径和方法, 以便进一步提高我院体育教育专业的办学水平和科研水平. 同时也阐述了建设体育综合实验室对我院2006 年顺利通过本科教学工作水平评估及2007 年体育教育专业学士学位授予权评估工作的重要性. 相似文献
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实验技术人员的综合素质对高校实验室的管理、运行具有重大影响,本文针对地方高校实验技术人员综合素质参差不齐的原因进行分析,并提出了该现状下可以快速提高实验室管理运行效率的策略。 相似文献
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变权综合算法在高校实验室工作质量评估中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高校实验室工作质量评估的特点,分析了传统评估方法的弊端,提出了将变权综合算法应用在高校实验室工作质量评估中的思路和方法,通过示例对新方法进行了验证. 相似文献
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介绍了地方高校中实验室的应用现状,结合长期的工作实践,针对教学服务型实验室的独有特点,探讨实验室的信息化管理方法,提高资源利用率和教学效果。 相似文献
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在新文科背景下,地方财经类高校应重视学生计算思维和创新能力的培养。计算机通识课是培养学生计算思维和创新能力的基础。地方财经类高校需要对现有的计算机通识课进行改革,融合大数据、云计算、机器学习、人工智能等先进理论知识,以适应新财经的需求。本文对财经类高校的学生培养需求进行分析,结合《大学计算机基础课程基本要求》和工程教育专业认证理念,提出针对地方财经类高校计算机通识课的课程体系建设路径,探讨教学和考试的具体改革方式,有助于培养地方财经类高校学生的计算思维和创新能力。 相似文献
7.
以往对高校教师多媒体辅助教学的课堂教学质量评价单纯地进行定性或是定量评价,这样的评价方式不够客观、公正、合理。本文针对高校多媒体辅助教学工作的特点,在对多媒体辅助教学中课堂教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析相结合,利用模糊综合评判法对高校教师课堂教学质量进行评估。实例表明,该方法对评估高校利用多媒体辅助教学的课堂教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
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张静 《河南广播电视大学学报》2010,23(3):101-103
以往对高校教师多媒体辅助教学的课堂教学质量评价单纯地进行定性或是定量评价,这样的评价方式不够客观、公正、合理。本文针对高校多媒体辅助教学工作的特点,在对多媒体辅助教学中课堂教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析相结合,利用模糊综合评判法对高校教师课堂教学质量进行评估。实例表明,该方法对评估高校利用多媒体辅助教学的课堂教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
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吃透评估标准,做好自评工作,促进实验室建设和实验教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
基础课教学实验室评估是促进高校实验室建设与改革的重要举措，、本文结合我院的实验室评估工作经验．就吃透评估标准，做好学院的自评工作，在推动学院实验室的建设和规范化管理方面所起的作用进行了有益地探讨。 相似文献
11.
重点实验室量化考核指标体系研究 总被引：6，自引：2，他引：6
实验室综合能力通过实验室投入能力、实验室教学与管理能力、科技创新能力、对外交流与合作能力来表征。该文结合高校实验室的特点和实际要求，提出了校级重点实验室综合能力评估体系，并对该校校级重点实验室的综合能力进行了评估与分析。 相似文献
12.
基于BP神经网络的高校教学实验室综合改革模型分析方法,缺乏可视化分析过程,存在分析结果误差大的弊端,为此提出基于知识图谱的高校教学实验室综合改革模型分析方法。该方法以中文论文数据库为样本,采用知识图谱技术和Citespace可视化软件,通过定量化、可视化已有文献的研究热点,绘制高校教学实验室综合改革模型的系列知识图谱,获取高校教学实验室综合改革模型数据。在此基础上采用基于信息归纳的概率粗糙集挖掘算法SRII,将原始数据集映射到一个便于粗糙集处理的数据空间,计算各个属性集合的近似统计值,实现对实验室综合改革模型数据的有效挖掘和分析。实验结果表明,所提方法能有效分析高校教学实验室综合改革模型,呈现出了改革模型未来改革热点的直观分析结果,为深化实验室综合改革提供有力条件。 相似文献
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重构地方高校经济学人才培养模式——以安徽省为例 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,地方高校经济学专业毕业生就业形势越来越严峻。调查发现,造成这种现象的原因与地方高校经济学人才培养模式有关:过分注重理论教学、忽视实践教学、学生动手能力较差,导致社会对地方高校经济学专业毕业生认可度低。为了扭转这种不利局面,需要重新构建地方高校经济学人才培养模式,由原来的仅仅重视理论教学转向理论教学与实践教学并重,提升学生的动手能力。重构人才培养模式,可以从重新设计课程体系、加强职业和就业引导、注重培养学生创新能力等几个方面入手。 相似文献
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在理顺经济管理实验教学中心的管理体制与运行机制上,财经类高等院校遇到的困难和阻力比综合性高等院校要大得多,选择什么样的模式,遇到问题怎样解决,大家还在摸索探讨之中,也希望从兄弟单位,尤其是从国家级实验教学示范中心那里获得可借鉴的经验。介绍了目前已获批为国家级实验教学示范中心或在建单位的14所财经类高等院校经济管理实验教学中心管理体制与运行机制的现状,总结了现存的模式,分析了其特点。 相似文献
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随着高校经管类专业实践教学的发展,实践教学内容已打破课程和专业的局限,参与实践教学的主体不断扩充,形成了一个相互联系的知识系统,体现出实践教学的系统化特征。显然,探索与研究集综合素质、能力与评测为一体的实践教学新模式正在成为经管类专业实践教学的突破口。文章通过对经管类专业实践教学一体化模式培养体系构建的论述,深入探讨其模式的结构、特点和运行要求,提出搭建集教学、管理和隐性测评为一体的经管类专业实践教学模式将在培养高素质应用型人才方面起到其他路径无法取代的独特作用,真正助力人才培养模式的深化改革,更好地推进和完善实践教学课程体系的延伸,改革实践教学方法和手段,创新高校经管类人才的培养模式。 相似文献
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面对日益多样化的实验教学需求,基于硬件的改造升级是从环境和外围改善实验教学条件,内在的管理技术拓展和实验教学模式科学优化才是提升计算机实验教学综合能力,寻求突破发展瓶颈的关键。从资源优化配置视角出发,结合高校实际情况做出合理判断,合理建设和配置实验设备系统环境,规范科学的实验室管理方案,制定了一整套综合实验室系统管理办法,采用虚拟系统架构,在计算机系统的制作配置、软件安装和设置、系统镜像制作分发、系统自动初始化配置、自动切换控制等5个步骤进行规划设计,使其能够灵活满足各类教学实验的需求,为教育教学提供高质量的实验服务。 相似文献
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高校实验室是教学科研的重要场所,也是培养学生实践能力和创新能力的场所,对于应用型本科高校如何开发实验室资源,提高实验室的利用率,实验室的管理提出新的要求和挑战,以达到应用型本科高校的要求.本文结合实验室现状并提出利用信息化技术管理实验室,设计实验室开放平台,满足课余时间使用实验室设备的要求. 相似文献
18.
开展专业教学实验室评估推进教学实验室建设 总被引：5，自引：7，他引：5
针对高校专业教学实验室的特点，通过开展专业教学实验室评估，达到了改善实验室环境。规范实验室管理，提高实验教学水平和投资效益的目的。 相似文献
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我国的市场经济发展迅速,需要大批懂经济的人才。目前高校经济学原理课程仍以传统的讲授法为主,重在对经济学原理记忆和计算,无法有效地培养学生的经济思维。为更好地促进社会经济建设,要以经济思维为核心,改革经济学原理的课程教学,从教学内容、教学方法、考核体系三大方面着手,真正贯彻理论联系实际的原则,改变目前经济学原理课程教学重知识记忆、轻思维培养,重说教、轻启发的现状。 相似文献
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新形势下地方高校经管类专业管理学课程的教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
伍星华 《衡阳师范学院学报》2014,(4):140-142
管理学课程是地方高校经管类专业的基础课程,在培养应用型经管类人才中具有不可或缺的作用。总结当前地方高校经管类专业管理学课程教学中存在的主要问题,根据新形势下地方高校的办学定位和管理学课程的特点,探讨了地方高校经管类专业管理学课程的教学改革。 相似文献