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我国目前的大学生社会实践活动存在思想认识、运行机制、实践内容和形式、考评机制等方面的问题,针对问题本文提出了扩大宣传,强化组织保障,建立科学考评体系,实行项目化运作、实现市场化运作等四项对策。 相似文献
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绩效考评,是现代人力资源管理体系中的核心内容之一。本文强调了高等学校教师绩效考评的重要性,着重从准备、实施和分析三个阶段分析了其具体运作步骤,指出了运作中存在的八大效应问题,为切实加强和改进高校教师绩效考评工作提供重要参考。 相似文献
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大学生社会实践的问题与对策 总被引：6，自引：0，他引：6
大学生社会实践是高等教育的重要环节,对于帮助大学生认识国情、了解社会、提高综合素质有着重要作用。当前大学生社会实践存在所选课题与学生所学专业对口少、社会实践活动的组织形式分散单一、考评体系不科学、运作程序不规范、活动经费短缺等问题。针对这些问题应采取建立和完善社会实践教育体系;紧扣专业,使社会实践逐步专业化;制定目标,使就业指导与社会实践相结合;全方位动员,使社会实践活动逐步社会化;解放思想,推动社会实践活动市场化等对策。以促进大学生社会实践的开展。 相似文献
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法学本科实践教学目前存在着缺乏资金投入、师资力量不足、教学目标不明确、考评体系不健全、实施困难等问题。解决的途径有增加资金投入,建设专门的师资队伍,建立相应的激励机制和评价体系,分阶段设置实践教学活动,建设实习基地,建立实践考评机制（学院与实习单位双层考评机制）等。 相似文献
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文章结合重庆工贸职业技术学院特色专业会计电算化的建设经验,从会计电算化专业"教学做一体化"实践课程体系构建、"教学做一体化"教学实践环境与运作模式的构建、"教学做一体化""双师"型教师队伍的建设研究及"教学做一体化"考评机制的构建等几个方面进行探索与实践。 相似文献
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方晓春 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(6):134-137
高校大学生党建原有组织结构模式已经不能适应不断发展的形势需要和工作要求,出现管理幅度过宽、组织结构复杂化、激励过程复杂化等问题。应该从管理学角度出发,在组织结构、运作流程、激励方式、目标考评等方面进行制度化调整和改善。 相似文献
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科学合理的辅导员考评体系有助于提升大学生的综合素质,有助于提升大学生思想政治教育的工作成效,有助于推动辅导员队伍的职业化发展。设计架构辅导员考评体系首先要解决"为何考核、考核什么、如何考核、谁来考核、结果效用"等问题。基于此,通过对当前高校辅导员考评体系的反思,提出了辅导员"职业技能评价、受益学生评价、专家督导评价和专业发展评价"等四维考评体系的架构,以期为辅导员考评体系的实践与研究提供参考。 相似文献
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生物科学专业选修课教学改革的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前生物科学专业选修课教学方面存在的教学理念陈旧,教学效果差,理论与实践脱节,考评办法评价效能差,学生自学能力和信息素养低等问题,采取及时修定教学计划,转变教学观念,改善课堂教学效果,加强实践教学环节,创新考评办法等措施,提高大学生自主学习能力和信息素养等方面进行了实践和探索。 相似文献
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赵凌 《教学研究(河北)》2013,36(2):50-52,55
在教学实践中,当前公安院校的安全技术防范课程存在学生学习目标不明确、教师实践能力不足,教材内容滞后、教学设备陈旧,实践教学不足、课程考评机制单一等问题。为此,从人、物、事三方面入手对课程进行改革,围绕端正学生的学习态度、提高教师的业务能力,优化教材内容、促进实验实训管理,推进实践教学、完善考评机制展开。 相似文献
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张忠福 《实验室研究与探索》2011,30(6):92-95
随着经济社会对实用型人才需求的不断增加,实践教学开始受到高校和社会的热切关注。实践教学是培养学生综合能力、良好职业道德,全面提高学生素质的重要途径。酒店管理专业是一个实用性极强的专业,实践教学是酒店管理专业自身特点的需要,是培养高级实用型人才和酒店业快速发展的需要。酒店管理专业实践教学缺乏完备的实践教学体系、实践教学模式和考评体系等问题,应当以能力培养为中心,改革课程体系,构建实践教学模式,完善实践教学考评体系,加强实践师资队伍建设等方面进行改革。 相似文献
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本文针对目前中职考评存在“重视理论学习,忽视能力培养;教学评价简单量化且无实践要求”等缺陷,结合财会专业的特点,对中职考评制度在考评理念、考评内容、考评标准、考评主体等方面提出浅见,以期能达成促进对中等职业学校学生的知识和技能进行客观、公正、全面、有效评价的目的。 相似文献
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关于建立高校领导干部绩效考评体系的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高校校级领导干部考评中存在着时效性不强、考评内容抽象、考评方式单一等问题。解决这些问题的思路包括延长领导干部的任期、考评方式多样化、突出考评的重点以及建立正、副职考评制度等。在此基础上,提出了由阶段考评、任期内测评和任期考评三部分构成的新考评体系。 相似文献
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高职院校思想政治理论课实践教学模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
钱胜军 《长江工程职业技术学院学报》2010,27(1):1-4
从高职院校思想政治理论课实践教学现状出发,分析了思想政治理论课实践教学存在问题的原因,并尝试从实践教学的理论依据、能力培养目标、路径方法以及考评机制等多角度建构适合高职特色的思想政治理论课实践教学模式。 相似文献
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对我国10所研究型大学进行的政策文本分析结果表明,当下研究型大学教师的科研业绩考评机制具有以量化评价为主、分类考评日趋成熟、弹性考评有所体现、反向激励为主动力、高阶阈值日益高涨等特点。同时其存在着价值取向存在非理性、指标设置缺乏灵活性、目标定位有所偏失等问题。为此,研究型大学应重新权衡"量化评价"之利弊,进一步完善分类机制设计,积极对"科教融合"考评方式进行探索和实践,并加强以奖励为主要推进方式的制度建设。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2017,(4)
"思想道德修养与法律基础"是高校思想政治理论教育的重要内容,具有较强的实践性。实践教学是高校思想政治理论教学综合改革的重要内容,教学考评是实践教学的重要环节。通过对当前高校"思想道德修养与法律基础"课实践教学考评工作现状、影响考评体系构建的制约因素的分析,提出从加强制度建设、组织建设、经费支持和技术支持等四个方面内容对"基础"课实践教学考评体系构建路径加以优化。 相似文献
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针对高职院校在<思想道德修养与法律基础>课程中开展实践教学碰到的问题,提出了建立三位一体的实践教学体系、分主题建立实践教学的内容体系、建立实践教学的制度保障体系以及完善实践教学的考评机制等主要对策措施. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
专业学位研究生培养的质量与实习实践密切相关,但是面对专业学位研究生培养中的问题和困境,培养单位需要从合作单位选择、实习过程监管及实习后考评等环节入手,严格实习实践管理规定,探索有效的实践管理模式。 相似文献
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关于职业教育实践教学评价体系的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
实践教学评价是实践教学的最终落脚点,也是实践教学的指挥棒,实践教学必须匹配相应的考评模式和考评方法,正确考评学生成绩和实践教学效果.研究探索适合的实践教学评价体系和具体考评模式,是对课程改革的深入,也是对学生职业技能、实践教学的促进,更是对职业教育全面发展的一次推动. 相似文献
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以往高校研究生党员的考核评估多侧重考评标准及原则等,未能回答为什么考评、考评什么、谁来考评以及考评的权重等考评中的根本问题。本文采用调查问卷的方法,从全面绩效管理理论出发。以完善的 相似文献