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大学生价值观在大学阶段会受到多种因素的影响,同辈群体是一个非常重要的因素。文章分析了大学生同辈群体的形成和特征,阐述了同辈群体的从众行为、模仿行为及群体规范对大学生价值观的影响。 相似文献
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大学生生活在群体环境中,其行为主要受到个人层面、学校层面和社会层面等影响。从影响大学生群体的内外因素出发,与大学生在群体效应下的行为反应构建了结构方程模型(SEM)。该模型所得出的系数显示:群体效应对大学生形成负面的群体事件与正面的群体绩效都有促进作用,其作用系数分别为0.80、0.68,且大学生群体事件的内外因之间也存在正相关关系。研究表明:可以通过对大学生自身、高校、社会的合理调节,促进群体事件转换为群体绩效。 相似文献
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“群体极化”和“个体沉默”等角色外行为研究近年来备受关注。与大学生日常群体行为相比,网络群体行为是一个新的研究领域。为了对大学生网民“群体极化”和“个体沉默”行为进行有效的引导和调控,在对大学生网民的群体行为实施过程管理进行理论假设的基础上,根据群体极化影响因素对其实施过程管理,引导大学生的网络行为从失范走向规范。 相似文献
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当代大学生诚信现状的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
诚信是中华民族的传统美德,大学生作为社会的优秀群体,其诚信状况决定了他们的行为方式和行为结果,影响着个人、集体和国家的利益.文章通过对当代大学生诚信观念、诚信行为及其影响因素等方面的问卷调查,分析了当代大学生诚信缺失的成因,在此基础上提出了改进大学生诚信状况的对策. 相似文献
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宗淑花 《中国科教创新导刊》2008,(14):245-245
通过对大学生群体的抽样调查,分析了当代大学生公德意识与行为的现状,证实了大学生的公德意识和行为与大学生就读的学校类型、学历层次、性别等因素有一定的关系,也发现大学生群体的公德意识与公德行为之间还存在着一定的差距。 相似文献
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随着人民生活水平的不断提高和旅游研学的兴起,大学生逐渐成为旅游活动的主力军之一,大学生在旅行过程中的旅游环境责任行为对环境产生了较大的影响,关于大学生旅游环境责任行为,目前国内理论界相关研究刚刚兴起,因此进行探究性的研究有一定现实和理论意义。文章基于扎根理论,对福建省5所高校35名大学生开展深度访谈,依照扎根理论研究范式步骤,依次对访谈文本进行开放式编码、主轴编码和选择性编码。研究发现,大学生旅游环境责任行为由文明型旅游环境责任行为、维护型旅游环境责任行为、贡献型旅游环境责任行为和推广型旅游环境责任行为四大维度构成;大学生旅游环境责任行为主要受认知因素、情感因素、群体因素、促进因素四种因素影响。 相似文献
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俞姗 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(4)
金融行为是大学生一项重要的社会生活技能.当前,大学生的金融行为主要受家庭、同辈群体等因素的影响.加强大学生金融教育有利于提高大学生的金融行为能力,并有可能改善他们对现状的自我评价,体验更为积极和谐的生活. 相似文献
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陈兰琴 《常州师范专科学校学报》2011,(2):110-113
大学生的学习与生活是在群体中进行的,他们的认知结构、社会行为,以及人格心理的发展,均受到群体成员相互之间的影响。文章通过分析大学生群体特征、群体心理功能,提出应加强对大学生群体心理行为的引导与管理,以促进大学生群体的健康成长。 相似文献
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从供给侧改革这一视角审视高职院校劳动教育产生的新问题、新现象,通过问卷调查和访谈了解高职院校劳动教育供给现状和需求现状,并在此基础上探究影响大学生劳动行为的因素。研究发现,大学生个人的家庭经济状况与大学生劳动行为呈负相关;家庭对劳动教育的态度、朋辈群体的劳动行为、社会对劳动教育的支持度等变量对大学生的劳动行为产生正向影响。为提升高职院校的劳动教育效果,应加强大学生的劳动观念教育,拓展劳动教育的形式,发挥朋辈群体在劳动教育中的作用,建立家校政社联动教育机制。 相似文献
10.
传媒艺术类大学生的行为引导一直是非常值得关注的问题,随着大众传媒文化的多元化和传播途径的增多,青年大学生的行为方式更容易受到这些文化因素的影响,传媒艺术类大学生由于其所学专业原因对影视文化的敏锐捕捉让其思维方式受其影响更为突出,尤其是题材内容最为贴近其生活的青春电影,本文意在探讨近几年国产青春电影对艺术类大学生言行的影响及其如何更正面积极的引导这类大学生群体的行为举止。 相似文献
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薛秀丽 《中国教育技术装备》2011,(15):72-73
情感教育是英语课程标准的一个重要内容,而高职学生是一个特殊的学习群体,富有感情色彩的课堂教学能激发学生相应的情感体验,促进求知欲。在高职英语教学中,教师既要考虑认知因素,又要重视学生的情感因素,尊重、爱护并信任学生,营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,以调动学生的学习热情,优化英语教学效果。 相似文献
12.
Research tells us that academic preparation is key to deaf students' success at college. Yet, that is not the whole story. Many academically prepared students drop out during their first year. This study identified entering deaf college students' personal factors as assessed by their individual responses to both the Noel-Levitz College Student Inventory Form B and the Learning and Study Strategies Inventory, second edition (LASSI). Entering students in 3 successive cohorts (total n =437) participated in this study. Results show that in addition to entry measurements of reading and mathematic skills, personal factors contributed to the academic performance of students in their first quarter in college. The Noel-Levitz provided the comparatively better predictive value of academic performance: Motivation for Academic Study Scale (e.g., desire to finish college). The LASSI also showed statistically significant predictors, the Self-Regulation Component (e.g., time management) and Will Component (e.g., self-discipline), but accounted for relatively less variability in the students' initial grade point averages. For this group of underprepared students, results show that personal factors can play a significant role in academic success. Deaf students' personal factors are discussed as they relate to other first-year college students and to their subsequent academic performance and persistence. 相似文献
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周方 《宁波教育学院学报》2008,10(2):29-32
就影响高校学生体育消费行为的诸多因素作了分析,为推动学校体育产业的开发,提高高校学生体育消费水平提供理论依据。研究结果表明大学生体育消费主要受四个方面因素的影响,即主观积极因素、主观消极因素、客观积极因素、客观消极因素。 相似文献
14.
海卫泉 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(1):57-58
大学生心理健康问题是一个突出的社会问题，本文就大学生心理健康咨询的意义、常见的心理问题及大学生心理障碍的影响因素进行了阐述，对做好大学生心理健康咨询工作应注意事项进行了介绍．为咨询者提供了一些可行的方法和意见。 相似文献
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王毅 《渭南师范学院学报》2011,26(2):86-88
以渭南师范学院385名在校大学生为研究对象,利用中国大学生心理健康量表（CCSMHS）和身体自我描述问卷（PSDQ）来研究大学生身体自我概念与心理健康的相关性．结果表明,大学生身体自我概念与心理健康存在普遍相关,身体自尊、整体身体和肥胖是影响心理健康的主要因素． 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(7):4-6
English writing is a basic ability that the college students must master.The cultivation of college students' English writing ability is more important in college English writing teaching.English writing is based on the students' English comprehensive application ability.Because of many factors,nowadays,college students' English writing level is generally low and English writing ability is very poor.Therefore,how to improve college students' English writing ability is an urgent problem which must be solved. 相似文献
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通过对某高职学院1657名学生进行问卷调查发现:职业效能感中的收集信息、目标筛选、制定计划、问题解决等因素是影响高职学生就业心理压力的重要因素。比较了高职学生职业效能、就业压力的差异,分析了高职学生职业效能感与就业心理压力总体状况,提出了提高高职学生就业能力的对策与建议。 相似文献
18.
陈忠根 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(2):37-40
创新心理品质是人的创新素质得以提升的基础。大学生的创新素质直接关系到一个国家和民族是否具有高度的自主创新能力，积极研究大学生创新心理品质形成的有利或不利因素，增强大学教育的针对性和实效性，创造良好教育教学环境，促进大学生良好创新心理品质加速发展，不断提高他们的创新水平，具有十分重要的意义。 相似文献
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论大学生受挫心理素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生受挫心理素质培养应引起社会的关注。文章剖析了大学生受挫心理的主要表现 ,分析形成大学生受挫心理的归因 ,指出大学生受挫心理素质的培养必须着眼于“知”的武装与启迪 ,“情”的营造与塑造 ,“意”的磨炼与坚定 ,“行”的规范与养成。大学生受挫心理素质的培养是全面实施素质教育的一个重要方面 相似文献