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1.
赵克衡 《湖南师范大学教育科学学报》1996,(2)
培养学生建立和形成体育意识是体育教育成果的重要标准志。本文从体育意识的涵义、特征以及形成过程，分析我国当前学校体育工作所存在的问题和原因。提出要从为社会主义培养人材的高度出发，多层次，多用度地提高学生对体育的认识，以形成体育意识，这样才能全面实现和完成学校体育的目的任务 相似文献
2.
对高职学生体育健康意识与行为调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
随着高职体育教育的不断深入，各种体育设施和条件的逐步完善，树立和提高学生体育、健康意识行为，是培养学生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要途径和手段。 相似文献
3.
张生芳 《西北成人教育学报》2001,(2):59-61
本文分析了体育意识的形成、本质特征及其教育意义，认为学校体育教育应重视和加强学生体育意识教育，把培养学生体育意识作为学校体育教育的重要内容之一，并贯彻整个教育过程之中。 相似文献
4.
旧经济体制下逐步形成的传统中学体育课，强调统一意志，强调竞技技术与指标，强调选拔淘汰功能，我们认为它忽视学生的主体地化．忽视学生的身心健康与发展，明显不适心新时期教育发展的要求，2000年初，我们开始了政革的积极探索，我们首先提出了学校体育要以“健康与发展”为主旨，要以学生的自主意识与行为来展开。经过几年的实践与探索，目前已初步形成一套受学生欢迎的学校体育新模式，并取得了可喜的实效 相似文献
5.
刘伟 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):100-100
实现学校体育与终身体育成功的衔接,除了要求学生深刻地理解体育原理、掌握体育锻炼所需要的技术和技能之外,还应树立正确的体育意识。因此,培养学生体育意识是实现学校体育的重要环节。也只有这样,才能使学生形成终身体育的兴趣、能力和习惯。 相似文献
6.
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，搞好课外体育活动，对学生心理健康的影响作用很大，它能充分发掘人的大脑潜力，加速学生智能的发展；它能提高学生对体育锻炼的兴趣，培养终身体育的意识和习惯；它能培养学生多方面的良好的个性品质。 相似文献
7.
一、学校体育及终生体育 （一）学校体育是指在学校教育环境中,指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能,使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力,增进健康的教育活动。学校体育是学校教育的重要组成部分,它在教学中有着特殊的教育作用。2、所谓终生体育,“是指一个人在人生各个时期所接受的体育教育和从事体育锻炼, 相似文献
8.
赵娅莉 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):114-116
民族体育是健康、是娱乐、是教育、是民族精神．可见，人生不能没有体育活动．高职专体育是社会体育的基点，更是实践人的生理、心理和社会健康的价值的基础，它对形成和完善学生终身体育意识和体育价值观具有重要意义． 相似文献
9.
论如何培养高职学生的终身体育意识 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十六大将“形成比较完善的全民健身体系，切实提高全民族的健康素质”纳入全面建设小康社会的奋斗目标，这就为新时期学校体育工作指明了新的发展方向，同时也对学校体育如何使学生养成终身锻炼的习惯提出了更高的要求。学生走向社会后，能否经常地进行体育锻炼，最根本地是取决于自身的终身体育意识。而一个人体育意识的程度取决于学校体育教育的效果，高职体育作为高职学生体育教育的最后一站，作为学校体育和社会体育的衔接点，对培养学生终身体育意识具有特别的意义。 相似文献
10.
李继文 《安阳师范学院学报》2006,(5):129-130,139
终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育的行为。高校体育是学校体育最后、最重要的一环,应充分利用学生在校学习的时机,加强对学生终身体育意识的培养,使其形成稳定的、可持久的体育情感。 相似文献
11.
二十一世纪是一个飞速发展的社会，它要求所有的人要不断学习、不断提高自已适应社会的能力。学校体育教育要促进学生身体发展，增强学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。文章通过终身教育意识的培养，对学校学生素质教育的影响分析，阐述了终身教育与意识教育之间的关系，并对我国学校终身体育的培养提出了相应的对策。 相似文献
12.
体育是学校教育的组成部分。学校体育又是学生终身体骨的基础，运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。国家教委体育司曲宗湖就我国学按：体育教学提出：“学校体育要促进苗生身体发展，增加学生体育意识，培养学生体育能力，为终身体育奠定基础，使学生终身受益。”在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何体现学生的主体地位．充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育发展的趋势。 相似文献
13.
德育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育，不仅能锻炼学生的意识，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神；培养学生服从组织，遵守纪律，诚实机智，积极进取的心理品质。因此，体育教师要根据学生在体育课中表现出来的思想、情感、个性行为和意志，掌握其特点，遵循其规律，把德育工作渗透到体育教学过程的各个环节。 相似文献
14.
杨丽敏 《连云港职业技术学院学报》2002,15(4):67-69
对连云港市大学生体育行为意识和体育消费结构进行了调研，提出各高校应在思想观念上、内容方法上突出强化学生体育行为意识的培养，在校园内形成多形式多层次的体育消费结构。 相似文献
15.
伴随我国进入WTO，学校体育必须培养适应“入世”后的人才需要，适应学生身心全面发展的需要。为此，入世后体育应在大社会健康观和体育观的基础上，形成新的体育教育思想，使体育成为提高生活质量的要素，走进人们的生活，这是社会发展的必然趋势。未来学校体育，要把握健康与体育的本质联系，通过学校体育培养学生终身健康与终身体育的意识。那么，随着入世后学校体育重心的转移，学校体育发展将产生巨大变化。这里谈谈对中国学校体育的发展和基本走向的一些认识。１．学校体育方针的层次化所谓方针，是指在一定历史时期内，为达到一定… 相似文献
16.
实施《全民健身计划纲要》，是增强民族体质、提高民族素质与健康水平的重大举措。学校体育在实施全民健身计划中，具有推进全民健身计划实施的作用。具体表现为：对社会成员的健身意识和行为有驱动作用，确保全民健身计划的远期效应，补充全民健身的物质条件，指导全民健身活动。解决学校体育存在问题的措施是：学校体育要面向全体学生，要加强学校体育教师的全民健身教育业务培训，要重视对学生进行健康教育。 相似文献
17.
胡海波 《河南科技学院学报》2005,33(3):132-134
学校体育是项复杂的系统式程，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。随社会的高速发展，现代社会新教育对高校体育赋予新的历史使命，我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务，即体育教育除了向大学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外，还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终，把育人放在首位，使他们形成终身体育意识。 相似文献
18.
通过调查并就学生对体育理论及实践课的态度、愿望及课堂教学对学生锻炼行为的影响等诸多反馈信息进行分析，表明高校体育课教学的改革要以终身体育为指导思想，以学生为主体，通过教学内容、教学方法、教学模式、考核办法等方面的改革，使学生形成良好的体育意识、兴趣、习惯和能力。 相似文献
19.
朱华剑 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2004,23(4):192-194
文章提出了终身体育的概念，并阐明了学校体育文化与体育意识几个概念及相互关系，论述了培养终身体育意识的几个途径，即课堂体育，课外体育及文化体育节的教育功能．开展丰富的学校体育文化活动，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对体育的情感，是学生形成终身体育意识的重要途径．教学目标重在培养学生参与体育活动的兴趣，掌握体育锻炼的科学方法，重视体能和身体素质的提高． 相似文献
20.
体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的。提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分,是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质。本文就体育教学中,提高学生的体育文化素养,谈一谈自己的几点意见。 相似文献