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1.
以集美大学《体育科学研究》办刊思路为例,分析了高校非核心体育学术期刊面临的办刊层次不高、较难吸引优质稿源、不易办出期刊特色等方面的困境。研究指出,高校非核心体育学术期刊只有充分依托主办高校的学科优势、关注所在地方体育优势项目发展情况、以稿件质量为主要抓手、坚持特色化的办刊理念,才能促进期刊的学术质量提高,才能满足不同层次作者和读者的需求,更好地为高校的科学研究和人才培养服务。 相似文献
2.
《军事体育进修学院学报》2011,30(1):132
《军事体育进修学院学报》是由总参谋部军训和兵种部主管、军事体育进修学院主办的国家级学术期刊,面向国内外公开发行。本刊突出军事体育特色,致力繁荣体育科学。坚持为部队官兵服务,为军内外体育同仁服务;为广大读者服务的宗旨,努力反映军队和地方有创新性的体育科研学术成果。开设体 相似文献
3.
江国平 《吉林体育学院学报》2011,27(1):27-28
为了使非核心类体育学术期刊能缩小与核心类体育学术期刊的差距,办出特色、办出水平。对非核心类体育学术期刊的现状进行了研究。结果显示：非核心类体育学术期刊存在稿件质量不高;缺少特色,没有名栏;信息闭塞,闭门办刊;期刊网络化滞后;制度不够完善、危机意识不够等问题。提出了吸引优质稿件;找准定位,办出特色;加大宣传,扩大影响力;实现期刊的网络化;完善制度、加强自身实力等对策。 相似文献
4.
《军事体育进修学院学报》2012,(1):132-132
《军事体育进修学院学报》是由总参谋部军训和兵种部主管、军事体育进修学院主办的国家级学术期刊,面向国内外公开发行。本刊突出军事体育特色,致力繁荣体育科学。坚持为部队官兵服务,为军内外体育同仁服务;为广大读者服务的宗旨,努力反映军队和地方有创新性的体育科研学术成果。开设体 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2020,(14):161-162
弘扬地方特色体育文化,发展体育文化资源,推动高校体育课程改革,对我国现代体育事业的长远发展拥有着难以替代的作用。而为深入贯彻体育强国、终身体育的理念,构筑科学合理的体育教学体系,使地方特色资源与文化成为高校体育改革的核心方向,能够有效丰富高校体育文化的内容,推动学生的全面发展,增强学生的自信心与自豪感。本文结合地方特色体育文化在体育课程改革中的必要性与重要性,探析融入地方体育文化的理论渊源与基本思路,提出相应的改革路径与策略。 相似文献
6.
全国农运会项目设置分析与建议 总被引：1，自引：0，他引：1
周立 《成都体育学院学报》2007,33(1):88-91
全国农运会保留了部分现代体育大项,但对田径、游泳等现代体育大项下属小项设置进行特色化改造,形成了自行车载重、风筝、钓鱼等特色大项.通过对项目特色化的意义和存在问题进行分析,提出坚定不移地走特色化发展道路,控制大项数目和办会规模,实现现代体育大项下属小项的特色化,建立多级农运会模式等建议. 相似文献
7.
社会体育专业特色建设探索——以湖南城市学院社会体育专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以湖南城市学院省级社会体育特色专业建设项目为例,对社会体育专业特色建设的思路和路径进行探索。提出了社会体育专业应密切联系地方经济社会和学校办学定位,以服务社会体育事业为核心,以培养应用型技能型人才为导向,以特色学科建设为基础形成社会体育专业特色;通过以能力导向的专业培养方案改革、问题导向的课程体系和教学设计、产学研一体化、专兼结合型的师资队伍建设、多元化的能力认证体系等路径来实现社会体育专业特色建设。 相似文献
8.
无 《军事体育进修学院学报》2011,30(4):I0014-I0014
《军事体育进修学院学报》是由总参谋部军训和兵种部主管、军事体育进修学院主办的国家级学术期刊,面向国内外公开发行。本刊突出军事体育特色,致力繁荣体育科学。坚持为部队官兵服务,为军内外体育同仁服务;为广大读者服务的宗旨,努力反映军队和地方有创新性的体育科研学术成果。开设体育社会科学、体育基础理论、运动人体科学、竞技体育、学... 相似文献
9.
《军事体育进修学院学报》2012,(4):I0014-I0014
《军事体育进修学院学报》是由总参谋部政治部主管、军事体育进修学院主办的国家级学术期刊,面向国内外公开发行。本刊突出军事体育特色,致力繁荣体育科学。坚持为部队官兵服务,为军内外体育同仁服务;为广大读者服务的宗旨,努力反映军队和地方有创新性的体育科研学术成果。开设体育社会科学、体育基础理论、运动人体科学、竞技体育、学校体育、军事体育、民族传统体育、大众体育等栏 相似文献
10.
《军事体育进修学院学报》2013,(1):132-I0002
《军事体育进修学院学报》是由总参谋部政治部主管、军事体育进修学院主办的国家级学术期刊,面向国内外公开发行。本刊突出军事体育特色,致力繁荣体育科学。坚持为部队官兵服务,为军内外体育同仁服务;为广大读者服务的宗旨,努力反映军队和地方有创新性的体育科研学术成果。开设体育社会科学、体育基础理论、运动人体科学、竞技体育、学校体育、军事体育、民族传统体育、大众体育等栏目。 相似文献
11.
马宣建 《北京体育大学学报》1995,(4)
为改进体育学术期刊正文编排格式和提高体育论文写作者按国家标准撰写论文的能力,采用文献研究等方法对我国29种体育学术期刊正文编排格式进行研究,发现我国体育学术期刊载文编排格式存在大量问题,其中参考文献、摘要等存在的问题特别严重。造成这些问题的主要原因是对国家标准《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》宣传贯彻不力和管理不善。解决存在问题的主要措施是要大力宣传贯彻有关国家标准和加强管理;体育学术期刊管理部门应制定《体育学术期刊编排格式实施细则》,开展评选优秀体育学术期刊活动等。 相似文献
12.
宋旭 《吉林体育学院学报》2005,21(3):102-102,104
为更好地提高体育教学质量,我校在成功试行了从一年级开始,就分专项选修进行二年专项课学习的课程设置模式基础上,继续深化体育课程改革,在女生教学、专项课的分层次教学、理论课教学、教学观念转变、教师主导作用发挥等方面进一步改革实践,取得了多方面的实际效果,对领悟“三自主”精神深化体育课程改革,特别对形成“健康第一”理念和实现“终身体育”目标起到了积极推动作用。 相似文献
13.
采用文献计量学方法,以北京大学《中文核心期刊要目总览》(第六版,2011年)选取的174种体育期刊经综合筛选后进入初选核心区的21种体育期刊为研究对象,从被索量、被摘量、被引量、他引量、被摘率、影响因子、被国内外重要检索工具收录、基金论文比、Web下载量等9个评价指标进行统计分析,以揭示我国体育类期刊的发展现状,为体育类期刊质量的提升与体育科技文献的评价提供一定的参考依据。 相似文献
14.
图书馆期刊流通势在必行 总被引：2，自引：0，他引：2
时永清 《安徽职业技术学院学报》2006,5(2):63-65
文章在简要地分析期刊流通的现状和条件的基础上,提出了目前图书馆实行期刊半流通和全流通的几种具体形式,以充分发挥图书馆期刊的作用。 相似文献
15.
从普通高校学生体育现状进行的体育基本知识、技术、技能和体能现状进行的相关调查显示 :目前 ,高校学生虽然经过小学六年、中学六年体育教育 ,但是 ,普遍体育知识贫乏 ;体育技术、技能和体能低下 ;体育意识淡薄。造成高校体育教育 ,尤其是体育课教学 ,重复中小学体育课教学内容、方法、手段这一不正常状态。因此 ,体育“三基”教育是学校体育教育教学 ,尤其中小学体育课教学的基础。中 (小 )学体育“三基”教育水平高低 ,不仅直接影响到学生’终生体育’的形成。而且对高等学校体育教育教学改革、发展和提高起决定性作用。 相似文献
16.
张永保 《军事体育进修学院学报》2006,25(3):28-30,46
采用文献资料、人工统计和定量分析等方法,以中国人民大学《复印报刊资料.G8体育》2001~2005年载文和索引的情报源为参数,对当前我国中文体育类期刊进行探讨。从转载与索引的数据看:体育类核心期刊比较稳定,是刊载高水平学术论文的主要平台;部分体育类非核心期刊有较好的学术表现,与体育类核心期刊差距不大;大多数省级体育科研所主办的期刊学术水平不够理想。 相似文献
17.
要在简析外军体育院校基本情况的基础上,根据国内外形势发展状况和现代化高科技局部军事斗争特点,从明确发展方向、创新发展理念、准确空间定位、扩大培训规模、提高教育层次、加强科学研究等方面,阐述了我院未来发展的看法?并且提出了“军事体育训练追求的是打破常规的科学的科学理念”、“科学性的突出体现是‘合理’和‘适应’”等观点? 相似文献
18.
张朝霖 《成都体育学院学报》2016,(1):120-126
目的:探讨体育教学专家与初级教师的课堂发问类型、候答技巧及理答技巧,为改善体育课堂教学、提升教学质量及增进初级体育教师快速成长提供重要参考. 方法:采用文献资料法、录像拍摄及运动图像采集法,详细观察并统计两类体育教师每人各4堂体育课的发问行为.结果:(1)两类体育教师发问类型均以记忆性问题为主,其中专家教师在单节课发问数目、分析推理及评监批判性问题的发问率显著高于初级教师,而想象创造性问题的发问率则相反;(2)体育专家教师单个问题平均候答时间短于3秒,但却显著长于初级教师单问题均值,其中"教师指名对象"及"教师自问自答"是两类教师最常用的候答技巧且不存在候答时间上的差异,而在"教师重述问题"及"教师一问多答"候答技巧中,教学专家的候答时间明显长于初级教师;(3)理答技巧中,专家教师单节理答问题总量明显高于初级教师,且理答技巧运用最多的是"给予指导性答案"及"建议一个特别的活动";(4)与非专长课相比,体育教学专家在专长课中有更多的发问行为,更多地运用评监批判性提问,更多地使用一问多答,更多地给予指导性答案. 结论:初级体育教师与体育教学专家的发问类型、候答技巧及理答技巧三方面差异明显,故初级教师适当观摩专家教师的课堂教学非常必要. 相似文献
19.
以“题要分类法”研究了2008年版16种中文体育核心期刊2008-2011年载文（共15582篇）的特征
,把载文归纳成十大类型,简述了文章的意义并对其最终归属进行了预测研究。分类结果显示：不定式类
型文章最多,焦点争议类型文章最少,预测未来类型的文章比较薄弱。建议各期刊社尝试拟照十大类型进
行栏目选择设置,突出办刊亮点,既可使作者可根据自己的专业特点确定投稿方向,克服机动栏目变化大
的困难,同时可为读者及体育科研人员提供快速查找帮助。 相似文献
20.
为了解决体育课程改革中所出现的“两头热、中间冷”的问题，本文阐述了体育课程三级管理实施的必要性以及实施过程中作为“中间层”的地方体育课程管理部门所出现的问题，提出建立反馈体系的建议，并初步设想和规划了反馈机构的基本原则、反馈机构的信息来源、反馈机构的具体功能、反馈机构运行过程中可能出现的问题以及反馈机构及各机构之间整体运行流程，为推动体育课程顶层设计和基层探索互动提供新的思路。 相似文献