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1.
张师帅 《长春教育学院学报》2014,(8)
新媒体的发展以及新媒体时代的到来,对当前青少年思想道德认识的形成有着重要影响,同时也为思想政治教育工作的开展提供了新的机遇和挑战。笔者从新媒体传播的特征入手,探讨新媒体时代的青少年道德发展的相关对策与策略。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(2):23-24
新媒体时代,高校辅导员职业能力发展面临新的要求、新的挑战,新媒体环境下高校辅导员职业能力构成要素是高校辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展的重要的、新的研究方向。本文从新媒体环境下高校辅导员职业能力发展新方向入手,充分利用网络工具,在借鉴辅导员职业能力标准、辅导员队伍建设要求和新媒体环境下学生思想政治教育工作现状分析的基础上,围绕新媒体时代高校辅导员工作面临的新问题,对新媒体环境下高校辅导员职业能力要素新构成进行分析研究。 相似文献
3.
苏婷茹 《长春教育学院学报》2013,(11):64-65
新媒体以其特有的优势为高校思想政治教育提供了新的契机,但同时也带来了诸多负面影响。本文通过分析新媒体时代下高校思想政治教育面临的机遇与挑战,结合教育实践中的经验,提出在新媒体环境下高校思想政治教育新路径。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(1):30-31
微博、微信等新媒体的快速发展,其影响已经渗透到社会各个领域。其传播的多级高效、载体的多样多元、信息发布主体的隐蔽自由等特性都给高校的舆情管控也带了新的挑战。本文主要探讨了新媒体时代高校网络舆情的传播特征和目前舆情应对存在的问题,提出了新媒体时代高校网络舆情应对处置的新办法。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2018,(11)
新媒体的发展不仅改变了传统的媒介传播环境,而且也为大学生思想政治教育带来了挑战和机遇。本文以提升新媒体环境下大学生思想政治教育工作成效为出发点,在对新媒体环境下大学生思想政治教育现状做出分析与论述的基础上,对新媒体环境下大学生思想政治教育优化策略进行了有针对性的研究与探讨。 相似文献
6.
随着科技的不断进步,新媒体在大学生的日常生活中扮演的角色越来越重要,新媒体环境下的信息传播速度快、内容复杂,对高校思政课形成巨大挑战,同时新媒体超越时间、空间等特点也为高校思政课的发展带来新的机遇。 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2017,(11):134-136
新媒体时代的到来,改变了世界,也改变了传统媒体的发展职能。在现代媒体思维的影响下,新闻采访工作在多个方面提出了新要求,对于新闻工作者而言,这既是机遇也是挑战,如何应对新媒体时代的新闻采访需求,如何搞好新媒体时代的新闻采访已成为当代媒体人共同关注的焦点。因此,本文就新媒体时代新闻采访的求异意识和创新思维进行研究,通过对新媒体时代新闻采访工作进行分析,为媒体人探寻一条创新、思变的新闻采访之路提供参考。 相似文献
8.
新媒体技术的高速发展给高校的思想政治教育既带来了机遇,也带来了挑战。新媒体时代下高校思想政治教育的传播途径增加、教育方式改变、发展机会增多,同时也面临新媒体对传统思想政治教育模式的冲击、对学生价值观形成和思维能力发展的影响等挑战。高校需要创新思想政治教育方法,利用新媒体技术的特点与优势,不断提高思想政治教育的影响力和传播力。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(10):36-38
随着科学技术的快速发展,在新媒体被当代大学生广泛接受、喜爱的同时,大学生爱国主义教育工作的开展也因此面临新的挑战。本文对当前新媒体环境下信息传播的主要特征进行归纳,总结出新媒体环境下大学生爱国主义教育工作面临的问题,并对此提出建议。高校应从积极探索思政课程和课程思政的有机结合、教育者队伍建设、将大学生爱国主义教育融入新媒体载体三个方面入手,将大学生爱国主义教育落到实处。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(10):121-123
新媒体时代社会思潮的传播呈现出一系列新特点,这些传播特征给个人和社会的进步与发展带来了新境遇和新挑战。以新媒体时代为出发点,深入探究社会思潮的传播特点及其引领路径,对于维护国家信息和思想安全,坚持社会主流意识形态的正确引导,维护社会稳定,促进社会和谐发展具有重大意义。新媒体时代正确引领社会思潮的传播,必须充分认识和利用社会思潮的传播规律,加强主流意识形态的价值引领,建立健全社会思潮传播的长效监管机制。 相似文献
11.
新形式下,我国新闻媒体的表现和传播呈现全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体的新特征。作为网络媒体与传统媒体全面互动的产物,全媒体日益渗透到基层宣传思想工作的各个方面,为基层宣传思想工作带来很多机遇和挑战,具有鲜明的时代特征。深入分析基层宣传思想工作在全媒体背景下面临的挑战和机遇,积极探索运用全媒体保障基层宣传思想工作健康发展的有效路径,对全面理解和把握基层宣传思想工作中全媒体思维的重要性、推动基层宣传思想工作在全媒体背景下科学发展,具有重要现实价值。 相似文献
12.
媒介素养是现代公民必备的素养之一,是公民对大众传媒认识、利用、参与的素质与能力。合肥作为全国闻名的科教城市,合肥地区高校大学生的媒介素养状况具有一定的代表性。文章对合肥8所大专院校大学生进行了问卷调查,在此基础上归纳、分析大学生的媒介认知和媒介参与状况,并提出了建议和对策。 相似文献
13.
中国传媒大学体育科研的发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校的体育科研和教学怎样做到与时俱进,突破传统观念的束缚,根据学校自身特点以及学生的多样化需求找到一条新的思路,是摆在普通高校体育工作者面前一个带有普遍性的课题.分析了中国传媒大学积极开展体育传播研究的做法和思路,提出普通高校应该努力拓展体育科研的视野,面向社会和学生的需要,结合本校的独特资源,建立有本校特色的体育科研和教学新体系. 相似文献
14.
冯宁 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(3)
信息时代使得网络化教学方式繁荣活跃。天空教室网络教学系统是一套多种用途的远程教学平台。它选择基于建构主义理论的教学体系的设计思想,强调网络教学过程体系的建构。与传统教学相比,基于网络教学平台的高等数学教学有着明显的优势。本文重点从教学内容的合理组织、教学媒体和交互方式的选择、教学资源管理等方面探讨了网络教学平台与高等数学新课程整合环境下的教学策略。 相似文献
15.
王蕾 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(2):81-84
新媒体的发展势不可挡,它已成为业界关注、议论的热门话题。使报刊、电视、广播等传统媒体受到极大的冲击,面临更多的挑战和压力。未来谁将能稳立潮头,这是大家都关注的问题。本文试图通过了解新媒体冲击下的传统媒体发展现状,分析贵阳新媒体的特征,探讨传统媒体的发展出路,从而把握我市媒体的健康发展方向。 相似文献
16.
试论多媒体在高校健美操教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄霞 《吉林体育学院学报》2007,23(2):103-104
利用文献资料法,通过对多媒体在高校健美操教学中的应用研究,阐述了多媒体教学对健美操教学的重要性、优越性.有效的利用多媒体技术给传统健美操教学注入新鲜的活力,为我们改革传统健美操教学手段和方法带来了新的契机. 相似文献
17.
从魔弹到议程设置再到科学——《河南女排主场观众消费动机的调查与分析》一文的补充 总被引：1，自引：0，他引：1
河南女排主场的赛事宣传尽管在信息量上有了大的进步，但是并没有发生质的改变，都处于夸大传播媒介的作用而忽视受众能动性的圈子中。而要想为联赛的市场化发展提供有力的信息流通基础，必须使信息传播方式向更科学的方向发展，即应该有效控制信源，合理运用大众传播工具，充分了解潜在消费：著，建立通畅的反馈路径等。 相似文献
18.
杨敏 《吉林体育学院学报》2008,24(2):15-17
采用文献资料法、逻辑分析法对体育报道进行定量和定性结合的研究,揭示体育报道中的性别差异和重视妇女体育运动程度的不足,就妇女体育运动通过筹设“女子体育基金”,建立和谐的媒介关系进行探讨,以为妇女体育运动的开展及发展情况改善拓展新途径,并推进双方共同发展。同时,在分析妇女体育运动的传播特点与传播价值实现途径的基础上,论述了“女子体育基金”对体育传媒的价值效益,展现其科学性和系统性,使传媒真正成为妇女体育运动与广大群众之间的联系纽带和桥梁,促进妇女体育运动的持续发展。 相似文献
19.
媒体技术的发展速度已超出人们的想象，信息社会中的信息爆炸需要适当的传播途径，这催生了新媒体的不断涌现，铸就了今天的新媒体时代。社会对体育服务的需求使得体育信息成为了新媒体时代的重要传播内容。这两方面的力量促使体育信息从业者不得不迎接构建体育信息服务平台的挑战，从信息搜集、管理、传播乃至信息互动，到体育信息大数据平台的构建，这些都需要体育媒体人和信息管理者树立新思维，努力赶上新媒体时代的脚步。 相似文献
20.
文章立足媒介话语探析大型体育赛事传播中新媒体话语策略和国家认同建构之间的互动关系,发现媒介话语对国家认同的建构主要分为战略维度、战术维度和作业维度。战略维度从宏观层面表现为媒体通过话语说服建构身份认同、通过话语叙事培育情感认同、通过公共言论促成集体行动以及强化集体认同;战术维度主要是基于新媒体的双重编码、多级传播、文本互动以及话语风格等文本特征,从中观层面反映大型体育赛事传播中新媒体建构国家认同的话语思路和方法;作业维度主要是微观层面具体的话语建构行为,包括网络表情包、新媒体话题、新媒体段子以及网络流行词等。三大维度共同组成了大型体育赛事传播中新媒体建构国家认同的话语体系,促成了新媒体话语与国家认同建构的良性互动。 相似文献