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“小康”是中华文化中的一个特定的概念。“小康”是相对于“温饱”而言的。在中国漫长的农业社会，老百姓布衣陋室、粗茶淡饭，勉强维持生计，叫“温饱生活”。比“温饱生活”稍好一点，叫“小康生活”。“二十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”，就算是“小康之家”了。“小康”作为一种社会构想，最早出于孔子。他构想了两种美好社会：一是“大同”，说那时“天下为公”，没有私有财产，没有盗贼，没有欺诈，叫“天下大同”；二是“小康”，是指比“大同”较低级的一种社会。晋朝的陶渊明，清朝的李汝珍都以文学形式，描绘过近似“大同”、“… 相似文献
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刚刚过去的一年，对于中国和世界来讲都是具有重要影响的一年。中国共产党第十六次全国代表大会，明确提出了全面建设小康社会的目标。从现在起，“小康”已不再是一个简单的经济意义的概念，而是一个社会全面进步，经济、政治、文化全面发展的概念。从以物质层面为主的小康，到提出把教育包括在内的、越来越具体的全面建设小康社会的目标，充分说明中国共产党对社会发展的认识，已经达到一个更新的更为理性的境界。职业以及职业教育在这个大的背景下，不论是社会，还是政府；不论是办学者，还是学生，都具有越来越理性的态度。尽管困难是明… 相似文献
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“必然”，在哲学当中，是与“偶然”相对的一个重要范畴；而在逻辑学中，它又是与“或然”、“突然’油对的一个重要概念。在形式逻辑范围内，“必然”与命题、推理和论证都有着十分密切的联系，并旦在不同的逻辑形式中具有不同的意义和功用。模态逻辑直接讨论必然与可能、必然与突然之间的关系并进行推演；假言命题讨论前后件之间的必然关系；推理要讨论前提与结论之间的联系是否必然Z论证则讨论理由与推断（沦据与论题）之间是否具有必然联系。本文主要讨论逻辑学中“必然”的各种意义。一、摸态逻辑中的“必然”“必然”在摸态命题当中… 相似文献
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季燕霞 《南通师范学院学报》2003,19(4):15-18
现代化是人类明进步的动态过程，它在不同国家不同的历史阶段有着不同的内涵和任务。以现代化的一般规律与中国的具体国情相结合，将“小康”这一在中国传统化中具有广泛而深远影响的社会发展模式赋予新的内涵，作为中国现代化建设的一个战略阶段，是邓小平的伟大创新。在新的历史阶段，我们面临全面建设小康社会的目标，需要把握世界经济发展和社会变化的总体趋势，与时俱进地融入新的发展观念；同时也要研究并解决我国社会经济发展存在的突出矛盾，切实推进我国的现代化事业。 相似文献
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党在改革开放之初提出的“小康”的目标，以“发展是硬道理”的决心和理念引领中国的发展，主要是以人民生活水平的提高和经济发展水平的提高为着眼点。党在十六届四中全会上提出的“和谐社会”的目标，在“小康”指标的基础上，增加了人文和社会指标，体现了我们党对发展问题认识的深化和拓展：发展并不等同于经济增长，它内涵着增长、稳定、公平、民主等诸要素。“和谐”理念的加入，突破了传统发展观中单纯以发展速度和人民生活的富足程度作为社会基本发展指标的评价体系；中国社会发展目标由奔“小康”到建设“和谐社会”，内在地蕴含了中国政府在社会发展观上的成熟与飞跃。 相似文献
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幼儿园教育目标的新取向--一种整合的教育目标观 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出国际教育文献对“教育目的”“教育目标”“课程与教学目标”作出了区分，三者分别表征教育领域中目标问题的不同层次：“教育目的”（educationalaims）是指教育的总体方向，它所体现的是普遍的、总体的、终极的教育价值；“教育目标”（educationalgoals）是“教育目的”的下位概念，它所体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值，如幼儿教育、中等教育、高等教育、成人教育分别具有不同的教育目标；“课程与教学目标”（curricularobjectivesandinstructionalobjectives）则是“教育目标”的下位概念，它是具体体现… 相似文献
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所谓类概念，是指抽取一类事物、—类行为的共同特征组合生成的概念，它具有“类”的聚合意义，而不是代表着单个事物、单个行为的概念。在类概念中，又可以分离出一层层具有不同涵盖力的类概念。比如“玩具”属于类概念，具体的“积木”则只是单个事物的概念。在家庭生活中，玩具是儿童用品的一个分类，而儿童用品又是家庭用品中的—个分类。如此，类有大小，类概念的内涵与外延也随之不同。类越大，可用于描述的内涵越简单，而其外延越丰富；反之，类越小，其内涵越丰富，而外延则越小。语言的这个基本特征， 相似文献
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马克思异化理论论略 总被引：1，自引：0，他引：1
萧金权 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):1-4
马克思的异化理论的产生、完善和发展是一个理论创立过程；它所揭示的异化概念的含义极具理论的包容性和深刻性；它以深厚的穿透力解析了异化得以产生的社会根源和现实基础；它的历史地位和历史作用是任何其他“理论”和“体系”所不能企及和替代的。马克思的异化理论与黑格尔、费尔巴哈的异化思想既具有连续的继承性，更具有本质的差异性。 相似文献
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陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。 相似文献
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企业形象发展的新趋势--企业绿色形象 总被引：1，自引：0，他引：1
随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。 相似文献
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认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
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杨雪萍 《思茅师范高等专科学校学报》2011,27(2):14-17
从中国的发展来看,农村建设具有十分重要而特殊的意义。农村建设既关系中国的自强、复兴与社会的稳定,也关系人们的生存与生活的诸多问题。因此,从新中国成立至今,党的四代领导人对农村建设的问题都是高度重视。党的指导思想从起始于马克思主义以来,有着一显著特点,即一脉相承性,同样,农村建设也不例外。为此,从哲学理论依据、理论品质、发展目标几个方面论述社会主义农村建设思想的一脉相承。 相似文献
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论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理 总被引：3，自引：0，他引：3
杨共乐 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):76-84
行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义 相似文献
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卜永华 《晋城职业技术学院学报》2011,4(2):3-6
我院商务管理专业毕业生就业问题的调查显示,社会因素、企业因素、专业因素、学校因素、学生自身因素等都一定程度影响着学生的就业。针对与此,本文提出了培养＂一专多能＂、加强就业指导和就业心理辅导、重视实践教学和创业教育等建议。 相似文献
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论体育比赛中兴奋剂使用与禁止问题 总被引：2，自引：0，他引：2
在体育比赛中使用兴奋剂 ,违反体育道德 ,破坏“公平竞争”的准则 ,危害运动员的生命与健康 .简述体育比赛中使用兴奋剂的历史和现状 ,兴奋剂对竞技运动的影响及其对运动员身心健康的危害 .阐述了国际奥委会反兴奋剂的鲜明态度 ,以及我国政府反对使用兴奋剂的坚决立场和不懈努力 .旨在最大限度地控制和排除兴奋剂对竞技体育的影响 ,更好地弘扬奥林匹克精神 相似文献
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教书育人过程中对学生自信心的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等教育发展过程中,教学中实现全程育人、全方位育人一直是广大教育工作者追求的目标。在教学过程中要尊重学生的主体地位,营造民主轻松的授课氛围,在鼓励、创新、关爱、感染等教学互动中培育学生的自信心,对于高等教育提升人才培养水平、提高高校教学质量都非常重要。 相似文献