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职业理想是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下,对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计.大学生作为青年中的一个特殊群体,是人才的后备军,是具有专业知识和技能的未来劳动者,他们的职业理想反映了这个群体价值观、人生观及世界观的趋势.虽然,不同的个体职业理想是不相同的,但处在同一历史条件下,还是具有一些共性. 相似文献
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职业生涯规划是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下,对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想像和设计。大学生作为青年中的一个特殊群体,是人才的后备军。如何指导大学生进行正确的职业生涯规划已成为社会关注的焦点。 相似文献
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在当今社会形势下,经济的迅速增长、世界各种文化相互交融、校园的多元化因素都对我国当代大学生的价值观的形成具有导向作用。价值观是人生观和世界观的核心部分,引导大学生树立正确的价值观是现阶段我国大学中的一项重要而艰巨的教学任务。 相似文献
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祝林山 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
职业理想是在一定的人生观、世界观和价值观的指导下,一个人对自己在未来将要从事的职业和将要发展的目标作出的设计和想象.拥有正确的职业理想,是对一个在将来要正确处理选择职业问题和正确地对待职业生涯,在最大程度上发挥自已才能和实现自身价值的学生来说具有相当重要的意义. 相似文献
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价值观作为人们对客观世界认识的信念与观点，是个体人生观和世界观的重要组成部分。人们从不同的需要和认识角度出发，对某一事物是否有价值以及价值的大小判断后形成不同的价值观。价值观通过客观事物的价值目标、价值选择和价值评价，深刻的影响着大学生的学习和生活活动，决定着其人生观、世界观的形成和发展，是青少年(又特别是大学生)人生观、世界观形成的基础，是大学生全面发展的理论先导。 相似文献
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李超民 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(17):91-95
大学生"屌丝"族是典型的网络亚文化群体,呈现出鲜明的心理、行为与思想特征。"屌丝"文化严重影响着大学生的世界观、人生观和价值观,它的产生是社会文化心理、网络文化环境及各种社会思潮等多种因素共同作用的结果。在网络文化价值理念多元化的社会背景下,只有进一步加强大学生思想政治教育,充分发挥作为思想政治教育系统要素的社会、学校、家庭、大学生自身的作用,用社会主义核心价值体系教育当代大学生,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,促进其身心健康发展,才能真正消除大学生"屌丝"现象。 相似文献
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大学生的择业观是大学生关于择业理想、择业动机、择业标准的根本观点和看法,是择业者的世界观、人生观、价值观在择业问题上的集中表现,是大学生在社会职业岗位上的初步定位。从大学生择业观的内在结构分析,大学生的择业意向主要由择业理想和择业动机决定,它的直接反... 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2016,(1):34-36
大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。大学生同辈群体间相互影响对大学生世界观、人生观、价值观来说,已经成为一种重要的"隐形"影响力量。因此对大学生同辈群体影响予以关注,并针对相应问题,及时采取措施来对不良影响加以克服,是高校思想政治教育工作者所需要面对的重要课题。 相似文献
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大学阶段不仅是长知识的阶段,也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期。大学生世界观、人生观和价值观尚不成熟,容易受外界因素的影响。比如说,在我们身边经常会出现学生赌博、考试作弊、抽烟和奢侈浪费等现象,这些都是因为没有树立正确的世界观、人生观和价值观。树立正确的世界观、人生观和价值观是大学生成长成才的需要,是时代的要求,而社会主义荣辱观是世界观、人生观和价值观的反映,是每一个大学生应该具备的基本素质。社会主义荣辱观对于大学生形成良好的心理品质、树立积极向上的人生态度十分重要。当前一些大学生因心… 相似文献
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邓本乙坤 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(1):88-89
价值观是指人们关于客观事物的信念与观点，是人生观和世界观的重要组成部分。人们从不同的需要出发，对某一事物是否有价值以及价值的大小判断形成不同的价值观。价值观通过价值目标、价值选择和价值评价深刻地影响着大学生的学习和生活活动，制约着其人生观、世界观的形成和发展，是青少年(特别是大学生)教育不可忽视的重要组成部分。 相似文献
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试论网络时代大学生思想道德的重构 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生是最具创造性和开拓精神的群体,他们的世界观与人生观渐趋成熟,他们的思想道德观念也最具代表性。在当今网络时代,信息技术的迅猛发展对中国传统道德造成了巨大冲击,特别是对当代大学生思想道德造成了巨大影响,如何重构网络时代中的大学生思想道德,使他们树立正确的世界观、人生观和价值观是重中之重的工作。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
大学生肩负历史使命,应该树立正确的人生观,选择与社会相适应的人生态度.本文分析了大学生的人生观特征及形成原因,以及如何树立正确的人生观和职业理想.大学生要在时代潮流中树立正确人生观、价值观,以达到实现人生理想的目的. 相似文献
14.
以理想信念为核心深入进行"三观"教育 总被引：4，自引：0，他引：4
理想信念和世界观、人生观、价值观在大学生思想政治素质中具有极其重要的地位。要以理想信念教育为核心,从五个基本方面对当代大学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育,帮助当代大学生树立建设中国特色社会主义的共同理想信念,积极引导他们不断追求更高的目标,使其中的先进分子树立远大的共产主义理想,确立马克思主义的坚定信念。 相似文献
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理想是人的精神世界中的价值主导因素,尤其是对处于世界观、人生观、价值观形成关键时期的大学生们更为重要。以广西民族地区两所新升格本科院校部分在校大学生为调查样本,通过分析当代民族地区大学生理想和理想教育的现状及存在的问题,探讨教育对策,以进一步增强大学生理想教育的实效性,提高思想政治工作的水平。 相似文献
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向欣 《长春工业大学学报(高教研究版)》1999,(4)
党的十四届五中全会提出,要实现经济体制的根本性转变,即由社会主义计划经济体制转变为社会主义市场经济新体制,这是在社会意识形态不变的条件下的结构性转型。这个转型时期,也正是当代大学生世界观、人生观、价值观的形成时期,把他们引向何方?确立怎样世界观?选择什么样的人生观、价值观?这些都是至关重要的问题,直接关系到人才的培养方向。本文就社会主义市场经济体制对大学生世界观、人生观、价值观的影 相似文献
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高校大学生政治信仰教育是大学生思想政治教育中的重中之重,它不仅关系到大学生构建其世界观、人生观、价值观的基础,更对我国社会发展产生深刻影响,当然也直接关系到"中国梦"的实现。高校大学生的政治信仰作为人的主观精神,在构建其世界观、人生观、价值观中存在重要作用。通过对"中国梦"的解读,找到目前高校大学生政治信仰存在的问题,进而在"中国梦"视域下提出应对措施。 相似文献
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当前,我国改革开放的机遇与来自各方面的挑战并存。这就要求高校育人要切实抓好学生世界观、人生观、价值观的塑造和培养。为此,我们必须做到：1．要认识意识形态领域斗争的特点。2．不能忽视对大学生理想、信念的教育。3．要重视对大学生进行世界观、人生观、价值观的教育。4．要求大学生对世界观、人生观、价值观进行科学定位。 相似文献
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刘春 《河北能源职业技术学院学报》2013,(1):44-46
全面发挥高校课程的育人功能和教师的育人作用,是高校教师对大学生进行思想政治教育的重要责任。本文从大学生职业发展与就业指导课程教学出发,寓思想政治教育于教学之中,从世界观人生观价值观、党的就业创业政策、职业理想和职业道德、正确的职业观就业观创业观教育、社会主义法制观教育、就业心理健康教育等多方面探讨了对大学生进行思想政治教育的内容、方法和途径。 相似文献