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本文根据滨州地区初中体育教学工作的状况、体育系学生的来源及基础,结合初中生心理、生理特点,在田径课程设置和教材内容上注重突出师范性,并根据体育系学生的心理特点,加强事业心教育,注重能力的培养,掌握多种教学方法、手段及全面的专业知识,使之成为真正合格的初中教师. 相似文献
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随着教育体制的改革 ,体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业知识和学会各项运动技术已远不能适应形式发展的需要 ,还必须具有把所学知识运用到实际工作中的能力 .体育教学实习是高等师范院校体育教育工作的重要组成部分 ,是整个教学过程中一个不可缺少的阶段 ,教学实习既有理论知识的传授 ,又有运动技术的教学 ,因此 ,在教学实习中培养体育系学生的能力显得尤为重要 .1 高师体育系学生应具备的能力组织教学能力 .体育系学生是否有组织教学能力 ,是将来能否完成教学任务的前提 ,是衡量教学水平高低的标尺 .组织教学能力主要表现在能合理地组… 相似文献
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熊斗斗 《读与写:教育教学刊》2008,5(12):73-74
本文结合教学实际,探析了目前乐山师范学院体育系游泳教学存在的问题,并针对这些问题提出了乐山师范学院体育系游泳教学改革应采取的对策,指出作为乐山师范学院体育系阶段的学生,游泳教学的根本目的应是强身健体,增强学生适应社会的能力,为今后走进社会,进行健身指导和参与社会体育活动指导储备能力。每一位大学游泳教师都应让学生在游泳学习中获得快乐,在快乐中使学生综合素质及能力得到全面发展。 相似文献
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本文从STS教育思想出发,根据体育系学生的具体情况,采取多种手段和措施,循序渐进地激发学生学习英语的兴趣,进一步使学生在武术课中使用英语,而且逐渐达到用英语写教案并使之能运用的目的,为实施素质教育和让武术走向奥运打下基础. 相似文献
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蒙生班学生篮球的基础特点和教学对策 总被引：1，自引：0，他引：1
体育系蒙生班学生由于招生来源、民族特点和活动条件等原因,与汉生班学生在篮球基础方面存在着较大差异。因此应结合蒙生的各种表现特征,在教学中采取针对性的教学对策和有效手段以提高教学质量。 相似文献
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从教育实习看我院体育系学生的教学能力 总被引：1，自引：0，他引：1
利用河西学院体育系学生教育实习的机会,对体育系参加教育实习的2000级学生的教学能力进行了专门性调查,了解学生在校期间学习掌握及灵活运用知识的能力状况.其结果表明,体育系学生目前的教学能力和教学水平,基本符合普通中小学体育教师的要求,但距一名合格的体育教师还有一定的差距.本文从以下几个方面进行论证,为教育教学体制改革提供参考. 相似文献
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目前,国内外足球技术的教学方法已十分成熟．但是在师范专对学校,由于学制较短且学生大都来自足球基础相对薄弱的农村,如何使学生尽快掌握正确的足球技术并具备相当的教学能力,一直是师专体育系足球教师共同面临的一项极为重要而又亟待解决的深思本文就这一课题谈几点看法．1设计合理的教学顺序根据师范院校体育系学生的生理、心理特点和足球基础设计一个最佳的教学顺序,对学习足球有事半功倍的效果．我校体育系学生中有很大一部分人以前从未接触过足球,他们与大多数初学者一样,踢球时多用脚尖和脚背外侧．在教学中,从纠正学生的这… 相似文献
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根据师专体育系学生在教育实习中所反映出问题,通过问卷调查和目前师专体育系课程设置、教学模式等实际现状,探讨了师专体育系教学改革的基本途径,旨在使师专体育教学能适应21世纪学校体育发展之需要,为国家培养合格的中学体育教师． 相似文献
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在高师诸学科中,体育系培养学生能力的问题尤为重要,除去其它学科所具有的特点之外,中学体育课教学因有其独具的特点而使其教学过程更为复杂。其它学科学生静止的时间多,而体育系学生多数时间是在不停地参加运动。体育课教学大都在室外进行,寒寒暑暑,风风雨雨,场地器材情况千差万别,高师体育系毕业生如果没有应付各种情况的能力,胜任中学体育课教学谈何容易。在讨论体育系学生能力问题时,首先要遇到一些概念,如智力、智能、能力、知识 相似文献
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在武术教学中进行学生综合能力的培养是武术教学改革的必由之路.本文通过对赣南师范学院体育系武术教学中对学生进行综合能力培养的总结和分析,提出了在武术教学中对学生进行综合能力培养的措施和建议. 相似文献
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蔡烈 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(1):72-73
文章把体育教学分为几个紧密联系的组成部分,按照各部分的要求,紧密结合实际,多种形式、多种渠道,把所学的理论运用于实践,使学生在实践中获得更丰富的理论知识,在整个教、学、实践、经验总结、进一步学习的过程中提高体育系学生的能力水平,达到体育教学的目的. 相似文献
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针对师范类院校体育系学生教学能力的现状,作为体育教师,有责任通过采取有效的教学方法和手段,提高学生的教学能力及学生创新能力,从而提高学生自身的素质,增强就业的竞争能力,以适应未来体育教学工作的需要。 相似文献
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张岩 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(6):88-91
针对师范类院校体育系学生教学能力的现状，作为体育教师，有责任通过采取有效的教学方法和手段，提高学生的教学能力及学生创新能力，从而提高学生自身的素质，增强就业的竞争能力，以适应未来体育教学工作的需要。 相似文献
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表象训练法是一种心理训练方法.在体育系田径背越式跳高教学中运用表象训练法,主要是让学生在学练背越式跳高基本技术过程中,通过心理训练,使身体运动与大脑思维有机结合,达到强化动作的正确概念,更有效地完善动作技术之目的.教学实验结果表明,其教学效果优于常规教学. 相似文献
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本文从STS教育思想出发，根据体育系学生的具体情况，采取多种手段和措施，循序渐进地激发学生学习英语的兴趣，进一步使学生在武术课中使用英语，而且逐渐达到用英语写教案并使之能运用的目的，为实施素质教育和让武术走向奥运打下基础。 相似文献
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本从STS教育思想出发，根据体育系学生的具体情况，采取多种手段和措施，循序渐进地激发学生学习英语的兴趣，进一步使学生在武术课中使用英语，而且逐渐达到用英语写教案并使之能运用的目的，为实施素质教育和让武术走向奥运打下基础。 相似文献
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把表象训练的理论及方法运用在“篮球”教学中,是符合教学巩固性、实效性和现代自控式教学原则的。在高校体育系篮球普修课教学中运用表象训练方法,使学生篮球技术的掌握及合理运用能力提高,教学效果显著。 相似文献
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根据现代体育教学指导思想,建立体育系学生综合素质评估指标体系，运用文献资料法、特尔斐法、统计筛选法、模糊数学综合评判法，研制出一套简单、可靠的评分方法，使对体育系学生综合素质评价更加科学化。 相似文献
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随着教育体制的改革，科学技术的迅速发展，我校体育系学生仅仅依靠在课堂上掌握专业理论知识和学会各项运动技术，已远远不能适应形势发展的需要，还必须具有把所学知识技术灵活运用到实际工作中的能力．因此我校体育系的教学体系应进行转变，即由封闭型教学转变为开放型教学，由单纯的传授知识技术型转变为发展能力型，把发展学生的能力作为教学工作的重点．只有这样，才能使我校体育系学生毕业后能够胜任其本职工作；才能使我校培养出高质量的体育人才，在今后的工作中能独挡一面；才能受到用人单位的欢迎．因此采取有效方法，培养我校体… 相似文献
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陈飞渡 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):170-172,186
表现欲是学生走向社会、走向成功的重要心理因素．在体育系《人体生理学》、《体育心理学》等理论课程教学中，偿试实施讲授、讨论、辩论、表演等多种形式的教学手段，选择学生兴趣的内容、提供表现的机会，激发学生的表现欲，调动他们的学习积极性，以提高学生的综合素质． 相似文献