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1.
随着社会经济的快速发展和国际交往的日益频繁,英语口语显得越发重要,越来越受到人们重视。该文主要分析了体育院校中英语口语教学的重要性,指出了新时期发展背景下英语口语教学的必要性与紧迫性。之后,又具体分析了体育院校中英语口语教学的现状,指出了英语口语教学中常见的几个问题,并在分析原因的基础上提出了问题的改进措施。希望该文的研究能够引起相关教师和专家学者的重视,有效解决体育院校英语口语教学中存在的问题,不断提高体育院校英语口语教学水平。 相似文献
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陆懿媛 《中国科教创新导刊》2010,(19):153-153
本文分析目前大学英语口语教学的现状,指出了大学英语口语教学中重视思维能力发展的重要性,并就如何在口语教学中培养学生的思维提出建议。 相似文献
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朱丽萍 《泰州职业技术学院学报》2012,12(1):30-32
文章从社会语言学的角度来看英语口语教学,分析了社会语言学与英语口语教学的关系并指出了它对英语口语教学的影响。这表明英语口语教学必须和社会因素联系起来,在教学过程中重视培养学生的交际能力,重视文化差异和语篇教学。 相似文献
4.
学习英语的最终目的是用英语进行交流,因此,提高学生的英语口语水平是英语教学的重要目标之一。该文在分析我国中学英语口语教学现状及问题的基础上,指出了提高英语口语教学水平的几条策略：一是端正教学指导思想,充分重视英语口语教学;二是培养学生的自信心,使学生乐于开口说英语;三是创设良好的口语交际环境,为学生提供开口说英语的机会;四是通过口语作业和测试巩固教学实践效果。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2015,(22)
本文分析了体育院校学生英语口语学习的特点和重要性,并在此基础上提出了几点在大学英语课堂教学中提高学生口语能力的方法和策略,为体育院校学生英语口语表达能力的培养和提高提供了有效途径,希望能对大学英语教学与改革提供一些参考。 相似文献
6.
该文研究了情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用。首先介绍了情景教学法的内涵与教学步骤,接着分析了高职旅游英语口语教学的特点,得出情景教学法适应于高职旅游英语口语教学的结论,然后以导游英语口语教学为例具体说明情景教学法在旅游英语口语教学中的应用,最后指出了使用情景教学法时应该注意的问题。 相似文献
7.
该文研究了情景教学法在高职旅游英语口语教学中的应用。首先介绍了情景教学法的内涵与教学步骤,接着分析了高职旅游英语口语教学的特点,得出情景教学法适应于高职旅游英语口语教学的结论,然后以导游英语口语教学为例具体说明情景教学法在旅游英语口语教学中的应用,最后指出了使用情景教学法时应该注意的问题。 相似文献
8.
社会发展的需要和大学英语教学改革趋势都表明学生英语口语表达能力越来越受到社会的重视。该文从教学实践出发,针对学生在口语教学中出现的问题,探讨如何利用创设的语言环境提高英语口语。 相似文献
9.
该文通过分析目前高职高专英语口语教学现状,找出了口语教学中存在的主观和客观问题,并提出了解决问题的方法和有效的改进策略,以期在高职教学实践中提高学生的英语口语水平,适应经济社会发展和国际交流的的需要,达到培养实用性人才的目的。 相似文献
10.
输入、互动及输出是二语习得研究的重要课题,涉及认知语言学、心理语言学等领域,为外语教学提供理论依据。该文概述了输入假说、互动假说及输出假说,分析了大学英语口语教学的现状和问题,最后提出了大学英语口语教学的策略。在大学英语教学实践中,我们要结合输入和输出,优化输入为基础,重视输出,构建大学英语口语教学的互动模式。 相似文献
11.
该文研究了小组合作学习理论在大学英语口语教学中的应用,揭示了小组合作学习理论对提高大学英语口语教学效果的有效性,分析了小组合作学习活动对学生的英语口语学习时间与频率、学习态度、学习信心、学习动机和交际意愿的影响,总结了有效的小组合作学习分组策略,教师监督与干预措施,小组合作学习对非智力因素发展的作用。文章还指出了在今后教学中研究小组合作学习活动对保持学生英语口语学习动机可持续发展的重要性。 相似文献
12.
英语口语教学在英语教学中越来越重要。在英语口语教学中加入"文化"元素能帮助教学,提高学生英语口语表达能力。该文通过分析当前英语口语教学现状,探讨以"植入"方式在英语口语教学中融入"文化"的必要性和可行性,也分析了在当前英语口语教学中进行"文化植入"所面临困难。 相似文献
13.
该文探讨了英语口语教学的发展历程及当前存在的问题,分析了职业院校英语口语课上增加英美文化知识、新闻报道和测试录像等创新教学举措。研究表明,这些措施可以帮助职业院校学生加深对英美文化的认识,从而培养职业院校学生英语口语学习的热情,提高英语口语学习效率。 相似文献
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该文通过对大学英语口语教学现状存在的问题进行分析,探讨了运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学的可行性,并讨论了此模式对大学英语口语教学的启示。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(17)
随着社会的发展,人们对英语的重视程度也逐步提高,英语口语更是重中之重,因此英语的口语教学也变得越来越重要。随着我国教育进入新的发展阶段,高职英语口语教学也面临着改革和完善,本文将对高职英语口语教学过程中出现的问题进行分析,并提出相应地解决策略,以提高高职英语口语教学的质量和效率。 相似文献
17.
该文通过对大学英语口语教学现状存在的问题进行分析,探讨了运用情绪调节教学模式促进大学英语口语教学的可行性,并讨论了此模式对大学英语口语教学的启示。 相似文献
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口语教学作为英语教学的一个重要方面,各个学校和教师也比较重视,然而,就是因为缺乏必要的英语口语评价体系,使得英语口语教学进入一个瓶颈,不利于进一步发展。本文则在分析英语口语评价体系的现状及存在的问题的基础上,提出了一些构建英语口语教学评价体系的策略。 相似文献
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刘燕飞 《湖北成人教育学院学报》2007,13(2):78-79
近年来,英语口语教学在高校英语教学中越来越引起重视,而以往的大学英语口语教学方式并不适合大学生的需要,文章分析了口语教学滞后发展的原因,提出了提高学生英语口语水平的策略和方法。 相似文献
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该文分析研究了英语口语教学中流利性和准确性的问题,讨论了影响高职学生英语流利性及准确性的因素,并提出相关对策.最后指出英语教学应根据需要偏重流利性或准确性,对于高职学生来说,应该更偏重流利性,兼顾准确性. 相似文献