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刘文科 《黄河之声(科教创新)》2009,(6):4-4
这是个所有人都在讲述的时代。人们在讲述中寻找自己、膨胀自己、愉悦自己、实践自己的生活欲念,构筑自己的生活未来。讲述使无趣的生活变得有味,使贫乏的生活变得津津乐道,日子在讲述中一望无际地前进,人们在讲述中长大变老。 相似文献
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刘荣辉 《小作家选刊(小学)》2011,(6):38-38
自信就是在认识自己的基础上充分相信自己,相信自己如何面对困难与挑战的时候,将自己最大潜能释放出来,相信可以在理想和兴趣的引导下坚定不移的走向成功。 相似文献
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1．合理控制自己的情绪。班主任要善于控制自己的情绪,要在自己的内心深处设一个“站岗的哨兵”,让它随时提醒自己遇事要冷静,切不可把自己心中的不快带到教室,更不要在生气的时候处理事情。 相似文献
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【设计目的】
反思自己在日常生活中承担责任的情况,认识到自觉承担责任就是自己的事情自己做,做好自己力所能及的事,并且对自己做的事情负责,让学生在承担责任中既感受到压力,同时也感受到成长的喜悦,从而提升自己的责任意识和履行责任的能力,负责任地投身于社会实践,更好地融入社会生活。 相似文献
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职业生涯规划能使人正确了解自己,并在此基础上准确定位自己的未来,从而增强自己的学习目的性和计划性,提升自己在社会生活中的竞争力。据调查,大部分三本学生没有自己的职业生涯规划,甚至不了解、不考虑职业生涯规划。为此对大学生开展职业生涯规划,帮助每个学生设定自己的职业目标势在必行。 相似文献
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写自己,就是写自己的生活、写自己的喜怒哀乐、写自己的见闻思考。让学生写自己,是作文训练的必由之路和重要途径。下面,结合教学实践,谈谈个人在这方面的思考。第一、把写自己纳入作文系列训练之中。 相似文献
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在教师专业化发展之路上,我不断思考,不断提升自己的专业技能;在引导学生喜欢自己,进而喜欢自己的课堂,达到成功教学方面有了自己的一套方法：展现自己的魅力,由外吸引学生眼球,由内吸引学生的内心,达到成功教学。 相似文献
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在现如今的语文教学中,在老师的引导下,学生自己读,自己说,自己写,甚至自己演,并不鲜见,却较少有老师让学生自己问。因此,我认为在实施素质教育的过程中,教师引导学生质疑是必要的,也是必须的。那么语文教师应该如何引导学生在语文学习中质疑呢？ 相似文献
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人最难处理的就是自己和自己的关系,当一个人将自己的行为建立在他人的看法之上,便很有可能消磨掉自己原本的个人特质。只有悦纳自己,不被外界的标签所束缚,能和虽不完美但很可贵的自己和平相处,才有可能成就更好的自己。 相似文献