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文献检索课 (以下简称“文检课”)在高等院校作为选修课 (很多学校已纳入必修课 )已有十几年的历史。实践证明 ,文检课的开设 ,对强化学生的情报意识 ,培养学生检索和利用文献 (尤其是外文文 )的技能方面起到了积极的作用 ,开创了我国高等学校情报教育的新纪元。但随着高校教育改革的深入 ,如何上好文检课的问题已引起高等院校广泛的关注 ,笔者拟就此问题谈一些看法。一、教学内容陈旧 ,重方法轻理论首先 ,文检课就课程性质来讲 ,是一门以增强情报意识 ,培养学生检索技能为目的的实践性很强的方法课。但是目前大部分文检课教材对检索理论知… 相似文献
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“文献检索与利用课（以下简称文检课）是培养学生掌握和利用图书文献、情报检索，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。”（注１）在高校中普及文检课教学，一方面，能加强学生的情报意识，培养学生检索知讽情报的技能；另一方面，能加强学生的创新意识，培养学生消化吸收情报，从事科学研究的技能和创造能力。这对于促进高校通才教育目标的实现，造就四化建设合格人才，都有着积极的影响。为此，国家教委就“关于在高校开设文检课”的若干问题，于８４、８５和９２年先后印发了三份文件，从宏观上对文献检索与利用教育的开展作了… 相似文献
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李南 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):56-57
高等院校的文献检索与利用课能培养学生的情报意识,它在知识经济时代极为重要。基于此,从文献检索与利用课的内容、意义及实例等方面阐述了开设文献检索与利用课的重要性,呼吁各高等院校尽快将文献检索与利用课纳入教学计划,以培养学生独立工作、开拓思维、勇于创新的才能,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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尚灵芝 《思茅师范高等专科学校学报》1995,(2)
《文献检索与利用》课是一门方法课。其教学目的是要增强大学生的情报意识,训练他们获取、利用文献情报的技能。其教学原则应具备实践性、适用性、直观性、观念性。因此,《文献检索与利用》课,在搞好课堂讲授的同时,必须加强实习课（即课堂实习）才能达到其应有的教学效果。实习课是《文献检索与利用》课最佳的教学方法之一,在《文献检索 相似文献
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文献检索课是培养学生掌握利用图书资料、文献信息、网上信息的技能，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。十几年来，我国高等院校的“文献检索课”（以下简称文检课）教育在不断完善中得到了长足的发展，在培养大学生增强文献意识，掌握检索文献技能方面，取得了可喜的成效，受到了学生的欢迎，提高了学生的自学能力、思维能力、表达能力和获取情报信息的能力。近年来，高职院校的出现使高等教育又增添了新的教育模式。高职院校的学生大多来源于三校生，与普通本科学生相比，文献意识和利用文献能力相对弱些。从培养学生的能力和… 相似文献
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自从全国高等学校开设《文献检索与利用》课以来,对这门学科的探讨就成为高校,特别是高校图书馆的一个研究热点。但是,我们看到,对于这门学科的研究似乎还存在一个被人遗忘的角落,这就是高等师范院校《文献检索与利用》课的教学目的及其师范性。 国家教委明确规定,高校《文献检索与利用》课的教学目的“在于使大学生和研究生增强情报意识,初步掌握利用文献与情报的技能”,同时,“为跟上科学技术发展日新月异的步伐,适应四化建设的需要。高等学校在给学生传授基本知识的同时,必须重视培养学 相似文献
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《文献检索》作为培养大学生情报意识,掌握利用图书、文献、情报检索技能,不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课,有其自身的教学体系。只有按其体系,才能有条理地传授。然而,对于将要应用这些知识于日后工作的未来情报用户,该课的生命力在于其专业针对性与实用性。所以,检索 相似文献
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陈乐明编《生物学文献检索》,1989年由兰州大学出版社出版了。此书是作者在为兰州大学生物系学生开设文献检索课的基础上编写的。这本书共分十章,包括:情报的作用及情报意识培养:文献检索概述;检索工具的索引;国内检索工具简介;国外专业性及综合性检索工具选介;计算机情报检索概述;情报检索方法;生物学科研题目的选定;文献资料的积累与撰写综述的方法。本书有如下的特点;一、强调了情报意识的培养,并对大学生如何进行情报意识的自我培养提供了具体的方珐。二、理论联系实际。为了使读者懂得检索的基本原理,了解检索的规律,在介绍具体检索方法的同时,阐述了文献检索的理论。 相似文献
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中国文献与子母工具书纵论 总被引：1，自引：0，他引：1
华夫 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(6)
1985年春,国家教委转发了原教育部(84)教高一字004号文件《关于在高等学校开设“文献检索与利用”课的意见》。其附件指出:“开设‘文献检索与利用’课的目的,在于增强学生的情报意识,掌握利用文献与情报的技能,它不仅有助于当前教学质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分。”目前,全国许多高校已将“文献检索与利用”作为研究 相似文献
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师范专科学校开设《文献检索与利用》课(以下简称“文检课”),其目的就在于使学生增强掌握知识情报意识,获取和利用文献技能,培养其自学能力及独立研究能力。其作用是:首先有助于学生在校期间充分利用学校图书馆,使馆藏的文献资料发挥其最大的使用价值,弥补师专学制短,师资力量较弱,学生水平较低的不足;同时,有助于学生毕业后自学深造,促使其更好地进行教学和科研以适应文化教育事业的发展,成为质量较高的社 相似文献
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文献检索课教学内容改革的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
我院自1984年开设文献检索课以来,经历了讲座、选修课、必选课三个阶段,在培养学生的情报意识,提高学生检索文献的技能,培养学生的自学能力等方面,取得一定的成绩。但是,面对新的信息环境,文献检索课也面临许多新的难点和问题。 一、网络环境下文献和文献检索 在当今网络环境下,文献的载体不再以纸张为主,数字化存储正在取而代之。迅速发展的网络信息资源及查询工具,无疑对传统的文献检索课教学内容及教学方法和手段等提出了严峻挑战。信息时代,计算机信息检索获取信息是大学本科教育必须掌握的基本技能。为了使学生适应信息技术飞速发展 相似文献
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王志善 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(3)
在高等学校开设《文献检索与利用》课是为了让学生在校学习专业知识的同时,培养他们自学的能力和独立研究的能力,使学生具有掌握知识情报的意识,具有获取与利用文献的技能。 青海师范大学图书馆从一九八二年起就承担了在中文系和历史系开《中文工具书》课的任务。一九八四年二月教育部发出《关于在高等学校开设<文献检索与利用>课的意见》后,在学校的支持下,我馆于一九八五年在全校文科和理科各个专业分别开了《社科 相似文献
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藏晓荣 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):28-31
今天,距国家教委发出在高校开设“文献检索课”的通知(1984年)已有十四年的历史。十多年来,通过高校文献检索课教师的不断努力和学生的密切配合,文献检索课的教学取得了一系列成绩,最主要的是从各方面培养了学生的情报意识和检索能力。然而到了九十年代末的今天,有许多文献检索课教师却对这门课的“教学”产生了深深的忧虑。 相似文献
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陈永刚 《宁夏师范学院学报》1995,(1)
文献检索与利用课是高等学校开设的一门情报教育课程,这门课程自开设以来由于它在增强学生情报意识,提高学生自学能力与研究能力方面的显著作用而受到普遍的欢迎与好评。文献课经历了10年的发展正处在稳定、巩固和进一步提高阶段。如何充实、发展与完善该门课程是从事文献检索与利用课教学工作的同志和教学管理人员都在思考的问题。本文试图从任课教师水平的提高这一途径来探讨这个问题。 相似文献
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增强学生信息素质 ,强化学生检索技能 ,是高校文献检索课教学的目的与取向。要充分利用现代化信息技术 ,加强和改革文献检索课教学 ,发挥其在高校人才培养系统工程中的基础性作用 相似文献
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试析提高文献检索课教学质量 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国社会主义市场经济的确立和信息时代的到来 ,信息已经成为一种重要的社会资源。作为当代大学生 ,信息意识的强弱将对他们的一生起重大影响 ,而文献检索课是为培养学生在当今社会中具有一定的文献检索信息和文献信息检索知识以及文献信息获取和利用的能力而开设的 ,因而越来越受到高校的重视。自从 1 984年国家教委发布了关于高等学校开设文献检索课的通知以来 ,许多高校已把文献检索课列入学生的必修课或选修课 ,为深入进行信息教育、培养学生的信息意识与检索技能 ,提高学生个人素质 ,起到了积极的作用。但同时也必须看到 ,由于多种… 相似文献
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文献检索课作为一门新课程登上高校讲台以来,在培养一代具有情报意识和获取利用情报信息的技能,具有自学能力和独立科研能力的跨世纪人才方面取得了可喜成绩。十多年来的实践证明,文检课在高校的影响力除受自身条件因素的制约外,还有来自领导和学生对它的认识,这种认识的不断提高,是开好文检课,促进文检课发展的动力,而在这些认识中,最关键的是人们的情报意识。特别是高校的领导、教师和学生,其情报意识的强弱决定着他们对文检课意义的认识程度,直接影响到高校能否开好文检课及其教学质量的提高。因此,笔者认为,具有情报意识是… 相似文献
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增强学生信息素质，强化学生检索技能，是高校文献检索课教学的目的与取向。要充分利用现代化信息技术，加强和改革文献检索课教学，发挥其在高校人才培养系统工程中的基础性作用。 相似文献