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党的十七大报告明确提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。显然,鼓励小企业创办,离不开一批高素质的创业者,因此对创业者提供一流的创业培训,能够有效降低创业者的风险,为创业者保驾护航,有助于孕育更多成功的小企业。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
本文采用实证研究的方法来探究大学生创业者类别因素对创业风险识别的影响状况.结果表明,创业者的性别、生源地、专业类别、在校成绩等因素对创业风险识别没有显著性差异;但创业者的年龄、毕业与否对管理风险和环境风险的识别具有显著性差异.为此,高校应针对在校大学生制定相应的创业辅导方案及开展创业风险教育;应联合政府部门及社会有关机构加强创业风险的识别、预警和管控机制建设. 相似文献
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尹长生 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(9):23-25
创业难,主要难在缺乏经营与管理所需要的资金。创业融资难,主要原因在于：融资渠道狭窄,创业融资过度依赖贷款;抗风险能力弱,直接影响创业者融资能力;信贷产品缺乏创新,导致创业者贷款难;创业者缺乏担保抵押,导致不少创业计划暂时搁浅。破解创业融资难题,建议采取以下对策：改进金融经营机制,推出适应创业特点的融资产品;构建多元化担保体系,突破小额创业贷款瓶颈;创新融资模式,为创业者提供有效的信贷支持;开辟新的融资方式,拓宽创业融资渠道。 相似文献
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财务核心能力包括企业财务表现能力、企业财务活动能力和企业财务管理能力。财务核心能力能够为企业不断创造价值、提供持续竞争优势,是创业者不可或缺的能力。职业院校实施创业教育,培养学生的财务核心能力,能够帮助学生在创业过程中防范财务风险,提高创业的成功率。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2018,(2)
知识产权是创新创业者成败的关键,创新创业中知识产权风险无处不在。分析创新创业者经常遇到的专利权、商标权、著作权、商业秘密等四种知识产权的风险及防范措施,有助于创新创业者增强知识产权意识,制订完善的管理制度,做好风险管理和控制,更好地利用知识产权打造企业的竞争优势。 相似文献
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戴蕴 《北京师范大学学报(社会科学版)》2015,(6):23-34
资源短缺往往成为广大创业者将创业激情转化为创业成功最直接的制约因素,怎样打破创业过程中的这个资源瓶颈?更多地利用杠杆资源或充分利用资源的杠杆作用是一条根本途径。公益性小额信贷的财务资源支持就是这样一种杠杆资源。作为杠杆资源,公益性小额信贷如何影响创业者创业资源的获取,进而产生杠杆效应?采用定性与定量方法进行研究,结果表明,公益性小额信贷对创业者人力资源、政策资源的获得具有显著影响,对知识资源及社会网络资源具有间接影响。(1)公益性小额信贷行为对所有创业者个人能力的提升有积极的影响,对非农户籍创业者的影响更为显著;(2)公益性小额信贷仅能为创业者提供无形资产的获取途径,并不能直接为创业者提供品牌、声誉等无形资产;(3)创业者的教育程度与社会团体参与度具有正相关关系;(4)公益性小额信贷对创业者的社交圈子拓展只起到间接作用。 相似文献
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通过分析鼓励大学生自主创业的基于政府、高校、大学生创业者应具备的基本条件,指出大学生自主创业的主要途径有市场引导型创业、企业引导型创业、导师引导型创业三种模式,提出了大学生创业的国家、高校、大学生创业者策略,力求为解决我国大学生创业难题提供相关解决办法。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(21)
较强的创业者心理素质是大学生创业者成功创业、事业交流与成功合作的重要因素.本文对当代大学生创业者心理素质进行分析,认为一般创业者心理素质由创业能力、成就动机、创业知识技能和创业人格特质组成,对当代大学生的创业心理素质现状进行了调查和研究,同时,针对如何培养提高大学生创业者的心理素质这一问题提出了几点建议. 相似文献
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周健明 《开封教育学院学报》2014,(6)
笔者对创业者知识存量、社会资本与创业绩效的关系进行了实证研究,并选取在广东大学创业园区创业的125名年轻创业者为实证对象。结果表明:创业者知识存量对社会资本提升无显著作用,但对创业绩效有显著的直接影响;而创业者社会资本同样也对创业绩效的提升有显著的影响。 相似文献
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北京理工留学人员创业园成立13年来,对200多家留学人员创办的科技企业开展了多角度、多方位的支持和服务。在这个过程中,深刻感受到创业者的艰辛和创业者的乐趣。也感受到创业者对创业的理解和创业者的素质,都会对创业有着重要的影响。创业,需要创业者具有良好的综合素质。创业,是创业者独立面对社会、面对市场,寻求社会和市场认可而求生存、求发展的艰苦复杂的过程,在这个过程中需要创业者充分展 相似文献
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金涛 《南昌教育学院学报》2013,(4):105-108
当前高职生就业形势十分严峻,而网络经济投入成本相对较少、风险较小、易操作,且高职生电商创业门槛低,越来越多的高职生倾向于电商创业。通过优化高职生的创业外界环境,引导和扶持高职生创业是缓解当前高职生就业压力的有效手段。笔者通过研究,对创业者特征和环境因素进行了调查分析。分析了创业者特征因素,并认为电商创业环境因素可分为政府扶持因素、市场状况因素、校方扶持因素、家庭扶持因素,以及有效的创业教育确实在促进高职生实际创业行为。根据调研,笔者提出了促进高职生电子商务创业的对策和建议。 相似文献
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社会认知学认为,创业者认知是有偏误的.有证据表明,有偏误的创业者认知有损于创业学习效率,导致创业学习的不对称性.因此,除了知识的不对称和认知能力的差异,从创业者认知偏误视角,对创业学习不对称的进一步研究是必要的.令人遗憾的是,人们对此关注不够,也没有取得一致性结论.基于对173份创业学习问卷的分析,从创业者认知偏误与创业学习关系路径角度,对初创期的创业学习不对称问题进行的研究证实:创业学习的中介效应显著,而创业者认知偏误的中介效应不显著.这就意味着,创业者认知偏误主导创业学习,但创业学习难以有效地消除创业者认知偏误. 相似文献