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1.
《中学语文(读写新空间)》2019,(4)
<正>一、读诗:读出一个"爱"字来师:今天我们学习白居易的诗《钱塘湖春行》(板书课题及作者),谁能用一句通俗的话把课题和作者联起来?生:白居易春游西湖。师:非常好!不仅将课题和作者联系起来,而且还精准解释了钱塘湖——西湖,春行——春游。接 相似文献
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陈复源 《中学生读写(初中)》2002,(8)
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。《钱塘湖春行》是长庆三年(823年)春,白居易任杭州刺史时所作。这是一首咏赏杭州西湖风光的诗。 相似文献
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杭州的西湖很美,古代不少文人墨客更是用蘸满诗情的笔墨为美丽的西湖添上一笔,或淡妆,或重彩,使西湖更具诗情画意。唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》与宋代诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》描写的是不同季节下的西湖,展现在人们面前的是风情各 相似文献
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骆玉明 《中学生阅读(初中版)》2003,(10)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。“钱塘湖”即杭州名胜西湖。号称“人间天堂”的杭州,古来有不少文人在那里做过地方官,他们留下许多描写西湖风光的锦绣词章。要说最有名的人物,则前有白居易,后有苏东坡;而白居易这一首《钱塘湖春行》和苏东坡的《饮湖上初晴后雨二首》之二,即“若把西湖比西子”那一首,都是写西湖的诗中传诵最广的名篇。说来白、苏二位与西湖真是结缘至深:西湖原有“白沙堤”,就是从孤山到断桥的一道堤,此诗中 相似文献
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常佩雨 《中学生阅读(初中版)》2015,(7):24-25
长庆二年(822),白居易出任杭州刺史。在一个初春时节,白居易畅游西湖,欣赏美景,情之所至,写出了描写西湖早春美景的佳作——《钱塘湖春行》。白居易受儒家思想影响,早年锐意进取,竭力奉行儒家“兼济天下”的思想,仕途顺达。元和十年(815),白居易仕途受挫,被贬为江州司马,其政治热情随之冷淡下来。这一时期,儒家“独善其身”、道家“知足不辱”及佛家避世等思想,在 相似文献
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《钱塘湖春行》是中唐大诗人白居易所写的一首七律诗。诗题中的钱塘湖,即西湖。唐时,西湖上骑马游春的风俗极盛,本诗就是一首描写西湖春游的佳作。诗人用他那支天工化笔,紧紧抓住环境和季节的特征,处处扣住一个“行”字,把刚换上春装的西子湖,描绘得欣欣向荣、生气勃勃,深深地给人以美的享受。先行何处?“孤山寺北贾亭西”。首联第一句交代了诗人的行踪。孤山是西湖的突出标志,它位于后湖和外湖之间,峰岚耸立,清幽秀丽,上有孤山寺(南朝陈天嘉初年所建)是西湖登览胜地。贾亭,又叫贾公亭,唐代贾全任杭州刺史时所建,当时也属西湖名胜。第二句紧接着从大处着笔,用水光云 相似文献
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白居易的《钱塘湖春行》(以下简称《春行》)是他对杭州、对西湖的“爱”的结晶。很多人在评析此诗时,说“行”或“春行”是它的线索。从手法上看,也可以这么说。但是,我们知道,诗歌是情感的产物,是诗人面对客观物象而唤起 相似文献
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自古以来西湖出美女,一方水土养育一方人。西湖的美景和美人豪不腻色地向世人展现她婀娜多姿的美,吸引着人们的眼光,接受着人们的赞美。特别是古代文人各展所长,各抒己见,创作出不同风格的诗歌来表达对西湖的爱慕之情。古代诗词中的西湖,是繁华衰退的见证,是故国和家的象征,是心灵静修的住所,是美好事物的象征。自古以来,赞颂西湖之美的诗词数不胜数。本文主要通过谈谈白居易的《钱塘湖春行》、林升的《题临安邸》、刘辰翁的《江城子·西湖感怀》、林逋的《湖上晚归》、苏轼的《饮湖上初晴后雨》五首诗词对西湖意象的描述,深入探究其中的深层思想,揭示其中的历史和文化内涵。 相似文献
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“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”这就是自居易当杭州刺史时写的《钱塘湖春行》。钱塘湖就是西湖,我们的中学课本上说:写的是西湖景色。这样说,有一点不好,就是容易和许多解释这首诗的人一样,把这首诗当成是一首写景的诗,让《钱塘湖春行》变 相似文献
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汪永生 《中国小学语文教学论坛》1985,(11)
“孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低”,这是白居易七律《钱塘湖春行》的首联.白居易游览西湖,当在早春某日雨后不久.句中的“云脚”,是指雨后低垂于西湖的云气.因是远眺所见,加之空气润湿,湖面上水气蒸腾,故曰“低”.按,课本注释说.“白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片.看上去,浮云很低,所以说‘云脚低’.”这注释没有讲清什么是“云脚”?“白云”怎样同 相似文献
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白居易的《钱塘湖春行》是摹写西湖春色的名篇。从教学的角度看,这首诗写景抒情,明白如话,学生阅读、理解并不会感到有什么困难。那么教学中是不是没有什么问题可以进一步研究呢?当然不是。据我看,可针对学生作文每每扣不住题目的毛病,侧重引导学生在题目与诗的关系上探究一番。教学似可按下列步骤引导学生讨论: 一、这首诗题目的含义是什么?按照这个题目,诗中应写些什么? 参考提示:钱塘湖即西湖,这是明示地点。“春”是交待时令。“行”是关键。古诗题末标“行”,大致有两种情况:一是名 相似文献
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《西湖漫笔》是当代女作家宗璞1961年第四次游西湖之后所写的散文。西湖乃天下名胜,从古至今讴歌它的诗文不可计数。苏轼的《饮湖上初晴后雨》堪称绝唱,白居易的《忆江南》、《抗州回舫》、《春题湖 相似文献
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人教版七年级上册第二单元第十五课《诗词五首》的内容为：曹操《观沧海》、王湾《次北固山下》、白居易《钱塘湖春行》、辛弃疾《西江月》、马致远《天净沙·秋思》。[第一段] 相似文献
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房承山 《中学语文教学参考(初中生版)》2022,(24):59-60
“季节”是古人分析时间维度的常用标志。文章以诗词时间意象中典型的“春”意象作为研究点,以白居易《钱塘湖春行》为例进行新旧比较,探讨当代诗歌“春”意象的诗学变化。 相似文献
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一、古诗词赏析。
1．赏析白居易的《钱塘湖春行》，并答题。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 相似文献
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白居易的《钱塘湖春行》,是一首雅俗共赏的七律名篇,人们欣赏的目光大多在中间两联上逗留,对最后一联,则极少留意,这是很可惜的。白居易是带着孩童般好奇的目光去游湖的,也是带着孩童般好奇的目光来写这首诗的。"几处早莺争暖树","争"字,自然是见孩童之所见,"几处",就更是 相似文献
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武守志 《兰州教育学院学报》1999,(3)
开湖东坡于西湖,可谓情有独钟。熙宁怀杭,以西湖比西子,遂成千古西湖绝唱;元搞守杭,以西湖为人之眉目,遂有开湖之举。《杭州乞度煤开西湖状》云：“杭州之有西湖,如人之有眉目,盖不可废也。唐长庆中,白居易为刺史。方是时,西湖溉田千余顷。及钱氏有国,置撩湖兵士千人,日夜开浚。自国初以来,稍康不治,水涸草生,渐成药田。熙宁中,臣通判本州,则湖之药合,盖十二三耳。至今才十六七年之间,遂埋塞其半。父老皆言十年以来,水浅封横,如云级空,倏忽便满,更二十年,无西湖矣。使杭州而无西湖,如人去其眉目,岂复为人乎？”杭… 相似文献
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毛国锋 《学生之友(小学版)》2004,(21)
杭州西湖宛如一座仙境般的大花园。她的美丽风姿,自古以来就赢得人们的倾心和赞叹!唐代大诗人白居易说:“未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。”(《春题湖上》)。当岩他离开杭州时,再度抒发出依依惜别之情;”处 相似文献