共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
李静茹 《贵州教育学院学报》2004,15(4):45-47
为了能更好的培养学生的能力品质，提高复习效率，使学生的智慧得到充分发挥，优化高考复习模式是至关重要的。多媒体强大的互动功能提高了教学的深度和广度，增强了学生的学习主动性，为开发学生的创造性思维创造了条件。在化学教学中，能将微观问题宏观化，把抽象问题形象化，有利于帮助学生理解概念，掌握理论。 相似文献
2.
一、拓展视野，增长见识
传统教学中信息的载体主要是语言和文字，信息密度小，传输效率低，趣味性差。而利用现代教育信息技术可以使教学做到图、文、声并茂，改变以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调模式，能使师生间的信息交流变得更加丰富、生动，大大提高了教学信息的传输效率，达到了寓教于乐的目的。在教学中，学生能置身于丰富多彩、和谐的教学环境中，不但能激发兴趣，而且还能拓展视野，增长见识。比如，在教《观潮》一课时，我就改变了过去那种让学生干巴巴的读课文分析课文的方法，而是运用多媒体教学精心制作一个多媒体课件。 相似文献
3.
在课堂教学中合理地采用现代教育技术，能把视听结合起来，既加强直观，又利于概括，更能激发学生自主学习，使学生在开放式的课堂教学中获得全面发展。 相似文献
4.
物理教学中适当应用现代教育技术，能使枯燥乏味的物理原理、概念变得生动有趣；能使某些物理现象更加清晰、完整；能使部分实验室难以完成的物理实验，通过多媒体等手段而顺利完成。现代教育技术的发展使广大物理教师可以根据教学内容与教学目标去选择、设计和组合运用多种教育媒体，从而对培养学生的学习兴趣，提高学生的观察能力和实验能力，促进学生智能的发展，提高课堂教学效益起到积极作用。本对现代教育技术如何在物理教学中的应用问题谈几点看法。 相似文献
5.
随着现代教育技术的发展，多媒体辅助教学在课堂上得到了广泛的应用，不但改变了传统的单一教学模式，而且更有利于调动学生的学习兴趣，从而较好地完成教学任务。这一点，在《中国音乐史》课的教学中能很好地体现出来，借助多媒体辅助教学设备不仅能观看古乐器图片、乐谱和欣赏古曲，而且还能使学生认识到我国传统艺术的博大精深。进一步增强学生对中国传统文化的研究与保护意识。 相似文献
6.
教学之所以被称为一门艺术，是因为课堂教学给予学生充分自由发展的余地，学生可以像美术家、音乐家、文学家和诗人那样进行艺术创造。在语文教学中，如何使你的课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力呢？我认为现代教育技术的合理运用，能使你的教学如虎添翼、如鱼得水。 相似文献
7.
关于信息时代教学互动的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
该简要阐述了在信息时代利用Authorware6．0编辑软件的人机对话交互功能，通过老师“导演”，学生“主演”，提高学生的学习兴趣，挖掘学生的内在潜能与创造思维，使学生当场消化课堂所教授的内容。由于这种方法能使学生在课堂练习中加以吸收和巩固，促进教学互动，所以能提高教学质量。 相似文献
8.
曹敏华 《中学历史教学研究》2001,(6):19-21
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。其最基本的思想就是以学生为中心，使学生能充分运用现代教育媒体进行自主学习，教师主要以间接形式主导教学。现代教育技术在扩大教育规模，实施素质教育，提高教学质量等方面起着重要的作用。如何把现代教育技术与历史教学相结合，使历史教学的手段、模式、过程、方式发生根本性变化，这是目前历史教学中所面临的主要任务。 相似文献
9.
方鹏娥 《福建教育学院学报》2004,1(2):41-42
现代心理学的研究表明：积极健康的情感能有效地强化人的智力活动。在教学活动中，它能使学生精力充沛，意志坚定，思维敏捷，想象力丰富，记忆力增强，对有效地发挥学生的心理潜能具有较大的作用。英语教学活动并非是“纯认知”的过程，情感教育能起到优化认知过程的催化剂作用。学生对英语语言认知过程与情意过程的产生与发 相似文献
10.
陈为 《江苏广播电视大学学报》2004,15(3):5-9
要克服传统的人才培养模式存在的弊端，构建创新人才培养模式，应该有具备开放式知识结构、动态式知识结构和纵横式知识结构的创新型教师，选用能提高学生创造能力的教材，运用创造性的教学方法，使学生在良好的化和社会环境中，掌握好创造性的学习方法，最终使学生具有丰富的知识、全面综合的素质，以及具有较强的创新能力。在此基础上，融合现代远程开放教育特点和信息类专业的特色，形成现代远程开放教育信息类创新人才培养模式。 相似文献
11.
从现代教育的观点看，学生直觉思维能力的培养显得尤为重要。如果老师经常鼓励学生进行猜想、假设和即兴的回答，不仅能发展学生思维的敏捷性、灵活性、创造性，还能使学生较好地掌握知识．发展创造能力，形成个性。在教学实践中，我着重从以下方面来培养学生的直觉思维能力。 相似文献
12.
作文内容体现的是真实的现代社会生活，使学生真实的感受生活是创作的一种先决条件，因此如何使学生能真正的感受生活、培养学生去感受生活当然就成了作文老师的首要培养目标。 相似文献
13.
众所周知：提高课堂教学效率。是实施素质教育的关键，也是新课程改革的高层次要求。现代教育技术辅助教学，使学生在充分感知的基础上，实现了多种感官的有机结合，从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生的面前，这样既能调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，又可以大大提高课堂教学效率，使新课程改革顺利进行。 相似文献
14.
现代信息技术在语文阅读教学中弥补了文本资料的不足。利用丰富生动的声音、图像、视频等能激发学生浓厚的阅读兴趣,使学生产生阅读欲望和阅读期待：创设对话情境,激起对话欲望,形成自主构建;拓展对话空间,促使学生形成创造性对话,丰富文本的内涵。信息技术与阅读教学的有机整合,能使每个学生都成为对话的中心,有效地提高阅读教学质量。 相似文献
15.
16.
孟彩云 《南阳师范学院学报》2004,3(5):117-119
主体性原则是指在主导性的道德规范作为学生品德构建的骨干的基础上，培养学生独立自主学习的能力，使之成长为能进行自我教育和独立进行道德活动的道德主体。主体性原则符合辨证唯物论的基本原则，它是以德育心理学为依据的，坚持主题性原则，有利于把德育的功能落实到实处。 相似文献
17.
人类已进入现代信息技术时代．现代教育技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的教学。各种教育技术手段作为现代化教育的辅助手段之一，包括投影、动画、录像，多媒体课件等．是一种集声音、动画、色彩、图像于一体的综合性教学方式，具有数形结合、动静结合的特点。它可以通过计算机等现代化教学设备，直观地冉现客观事物．能有机地把视、听、情、学结合起来．从而加速学生的认知过程，使学生运用多种感官参与数学课堂教学活动的全过程。这样．既有利于激发学生的学习兴趣．帮助学生理解和记忆，突破教学难点，使抽象的概念具体化，又能对学生进行思想品德教育，从而提高数学课堂教学的质量。 相似文献
18.
运用现代教育媒体开发校本课程资源，具有传统教育媒体难以比拟的优越性，它能使文字信息情境化、静态信息动态化、过程信息明了化，既可大小互变、远近互移，又可高度逼真、客观现实，因此，科学合理地运用现代教育媒体，开发校本课程资源，既有形象逼真的图像，又有悦耳的音乐，能激发学生参与社区实践的兴趣，唤起学生强烈的与生俱来、挥之不去的乡土情结，促进学生快乐学习和谐发展。 相似文献
19.
在初中政治课堂中，教师如果把电脑多媒体的优势发挥到淋漓尽致，且毫无刻意表现之嫌，把“教”与“学”和睹统一，现代媒体与实物、图片、黑板等传统媒体结合得天衣无缝，使整个学习过程完全是开放、自由和相对宽松，又是十分紧凑的，就能让学生耳目一新，有利于丰富教学内容，开阔学生视野，促进学生思考；有利于对学生更好的进行思想素质教育、 相似文献
20.
马晓东 《信息技术教育(陕西)》2004,(1):28-29
现代教育技术最重要的一点是能利用计算机等现代化工具开展课堂教学。应用多媒体教学使学生从被动接受转化为主动学习，使单一、呆板、程式的教学内容转化为生动、多彩、跳跃式的内容，并能收到渲染课堂的气氛、增加教学的密度和容量，加速教学信息传递，从而优化课堂教学，提高课堂教学效益。 相似文献