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1.
姜爱林 《铜陵职业技术学院学报》2009,8(3):1-7
经过多年的实践和探索,中国创立了环境影响评价制度、城市空气质量报告制度、污染物集中控制制度、排放污染物许可证制度、排污收费制度、限期治理制度等城市环境治理制度,初步形成了一套具有中国特色的技术经济类城市环境治理制度体系。 相似文献
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姜爱林 《宁波职业技术学院学报》2009,13(6):70-76
经过30多年的实践和探索,中国创立了环境保护目标责任制、环境＂城考＂制度、城市创建制度等城市环境治理制度。环境保护目标责任制是城市政府和排污单位对环境质量负责的行政管理制度。环境＂城考＂制度是通过实行定量考核,对城市政府在推行城市环境综合整治中的活动予以管理和调整的一项环境监督管理制度。城市创建制度则包括创建国家卫生城市、创建环保模范城市、创建生态城市、创建绿化城市、创建森林城市、创建园林城市等一系列治理措施。这些制度初步形成了具有中国特色的宏观城市环境治理制度体系。 相似文献
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创新文化孕育创新事业,创新事业激励创新文化。在辽阳建设创新型城市过程中,不仅要实现产业创新、基础设施创新、制度创新、环境创新,而且也要实现文化创新,要大力发展创新文化,培育市民创新意识,使开拓进取和创新创造成为全体市民共同的价值取向。 相似文献
4.
我国异地高考制度演进可理解为一场变迁活动,是制度环境动态变化下制度供需不断调整、新的制度均衡逐渐形成的过程.同时,由于正式与非正式制度的路径依赖双重“锁定”,延缓着异地高考制度变迁进程.为此,作为制度变迁的主导力量——政府部门需承担相应职责,明晰责任划分与边限.总的来看,我国异地高考制度建设的路径创新取向应为:效率与公平兼顾的制度供给取向,整体和均衡兼顾的制度变革取向,多元主体协同参与的制度运行取向. 相似文献
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职业教育制度是职业教育公平发展过程中一个重要的规范机制,也是实现职业教育公平的重要途径,而平等、公平则是职业教育制度的最高价值标准和价值追求.然而,如何创新职业教育制度,以实现公平的价值追求并不是一件容易的事情.在有利于平等的职业教育制度创新方面,职业教育财政制度创新和职业教育发展取向创新是重点,社会就业制度创新及职业教育体系本身创新是难点.只有正确梳理了上述重点和难点问题,才能为制度的创新奠定基础. 相似文献
6.
李玉华 《商丘师范学院学报》2009,25(7):109-113
新形势下城市社区建设制度创新是当前我国社区建设中一个重大理论和实践问题.当前我国城市社区建设制度创新的方向和趋势,主要应包括发展观念创新、功能机制创新、管理体制创新、运行机制创新、筹资机制创新和管理手段创新等. 相似文献
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高考制度改革不仅是考试与录取技术上的推陈出新,更是制度创新的一个过程.基于现实考量与高考制度的价值取向、发展逻辑,高考制度创新的路径为:理顺政府与高校之间的权责关系以提供高考制度创新的制度基础;更新高考制度理念以指导制度创新的发展方向;规范利益相关者的参与,以保障制度创新的动力源泉. 相似文献
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中国研究型大学知识创新活动的制度环境分析——基于单位制度的解说 总被引：4，自引：0，他引：4
宋京 《清华大学教育研究》2006,27(4):48-52,70
知识创新是研究型大学的内在特征和价值体现。中国研究型大学知识创新活动的开展在很大程度上受大学内部组织结构和运行体制的影响和制约。本文从单位制度的视角对当前中国研究型大学知识创新活动生存的制度环境,及在制度变革中所遇到的体制性障碍进行探讨和分析,并提出冲破单位制度束缚是知识创新体制改革的基本取向。 相似文献
9.
大学创新文化建设与学术制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
学术制度与创新文化相互影响、相辅相成,共同促进大学发展和学术创新活动。实践中大学学术管理中的行政权力泛化以及功利主义价值取向助长了学术上的浮躁情绪和实利心态,通过学术制度创新培育创新文化是当务之急。因此,学术制度创新必须倡导学术文化,有利于大学学术发展,体现学术创新的开放性和灵活性。 相似文献
10.
论我国远程教育制度创新 总被引：1，自引：0，他引：1
周礼良 《湖南广播电视大学学报》2009,(2):1-7
远程教育制度创新已成为时下我国远程教育发展的关键。本文从远程教育制度创新的涵义与现实意义入手,在全面分析我国远程教育制度供给与建设现状的基础上,对远程教育制度创新的基本内容、重点目标、价值取向、路径选择等方面从宏观上予以论述,初步构建了远程教育制度创新的语意模型。 相似文献
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教育政策选择与制度创新的公平价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对20世纪80年代以来中国义务教育改革实践的梳理,指出在中国教育体制改革中凸现的教育公平问题,揭示导致教育不公平的政策与制度性根源,指出在教育政策选择与制度创新中的应坚持公平价值取向,且政府在实现教育公平目标中承担重要责任。论文以文献和数据分析为基础,同时选取具体的政策和制度为案例进行分析。本文的结论是：坚持教育政策选择与制度创新的公平价值取向是实现教育公平的重要保证,政府在实现教育公平目标过程总具有重要责任和作用。 相似文献
13.
大学制度创新的本质探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
制度创新是大学管理创新的关键 ,其动力在于大学寻求发展的利益取向 ,其内涵重在办学理念的建构和高效运作机制的形成。制度创新要体现“以人为本”的科学发展观 ,层次性与公平性相协调 ,制度创新的标志是现代化与特色化。 相似文献
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论高等教育制度创新与现代大学制度的价值取向 总被引：6，自引：0，他引：6
梁念琼 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(2):106-109
高等教育的发展在于高等教育制度创新，任何制度的建构及创新，都不是随意的，它受到教育的价值理念与价值取向的支配和制约。世界各发达国家在20世纪中后期经历了以高等教育大众化为价值取向的一系列高等教育制度创新，21世纪我国高等教育制度创新必须遵从以平等开放理念、大学自治理念、高等教育准市场化理念等为主的现代大学制度的价值取向，使我国各高等学校成为能适应社会发展需要的自主办学、自我发展、自我约束的办学主体。 相似文献
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建立现代大学制度,是高等教育改革和发展的必然要求.与发达国家相比较,我国现代大学制度确立虽晚,却表现出了鲜明的价值取向性.根据其价值取向,中国现代大学制度的建设应遵循如下路径:实现学校权力和行政权力的和谐;实现大学自治与自主办学的和谐;实现大学制度与社会责任的和谐.其中,处理好学术权力与行政权力的关系,是构建现代大学制度的关键. 相似文献
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当今的大学面临社会日益多元化的需求和内部日益多样化的任务,大学要真正建立起有效保障、持续提高教学质量的内生动力,必须在多样化任务框架中以教学为中心进行新的关系构建,将教学中心地位的观念优势转化为制度优势,实现大学教学制度的创新.文章从教学组织、教学知识、教学资源、教学评价四个方面对大学教学制度的创新取向进行了分析. 相似文献
18.
发达国家城市环境治理的进程大致经历城市环境治理非限制阶段、治理起步阶段、工业化防治阶段、城市环境综合防治阶段、城市环境治理可持续发展阶段等。中国城市环境治理大致经历了城市工业点源治理阶段、城市污染综合防治阶段、城市环境综合整治阶段、城市生态建设与环境质量全面改善阶段。 相似文献
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马克思主义哲学把制度作为人类生产实践和交往实践的产物,把生产力与生产关系的矛盾运动作为制度变迁与创新的根本动力,把人民群众作为推动制度变迁与创新的主体.制度变迁与创新对于中国社会发展道路选择具有重要意义,一部中国近现代史就是一部中国人民关于社会发展道路选择和制度不断变迁与创新的历史.制度创新不仅关系到中国特色社会主义道路形成,也关系到中国特色社会主义在当代的进一步发展. 相似文献
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发达国家城市环境治理的进程大致经历城市环境治理非限制阶段、治理起步阶段、工业化防治阶段、城市环境综合防治阶段、城市环境治理可持续发展阶段等。中国城市环境治理大致经历了城市工业点源治理阶段、城市污染综合防治阶段、城市环境综合整治阶段、城市生态建设与环境质量全面改善阶段。 相似文献