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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
雪,纷纷扬扬地飘下来。天地间,银装素裹。漫天飞舞着白色的精灵,似云、似雾、似梦,似孩子手里的棉花糖、似天使洁白的羽翼、似天地间最美好的柔情。我选择了散步。 相似文献
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张盼 《中小学心理健康教育》2007,(18)
雪,纷纷扬扬地飘下来.
天地间,银装素裹.漫天飞舞着白色的精灵,似云、似雾、似梦,似孩子手里的棉花糖、似天使洁白的羽翼、似天地间最美好的柔情.我选择了散步. 相似文献
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陈振国 《全国优秀作文选(高中)》1995,(12)
秋风萧杀,蘸着淋漓的雨水,抽打着这残留着金黄的世界,于是天灰地暗,天地间便也似灰非灰、似黄非黄,成了一个黄灰浮沉、灰黄流溢的世界。那片片金黄,如精灵般地上下翻飞,含笑离开相依为命 相似文献
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范卿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
浙淅沥沥的雨如帐幔,似丝帘,轻轻地,柔柔地悬在天地间,玲珑剔透:又似母亲那温暖的手,默默地,动情地,抚着我的脸庞,滋润甘甜.那沙沙的雨声恰似春蚕咀嚼桑叶,又似天地在窃窃私语,朦胧而又充满了诗意. 相似文献
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路明 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
清晨,我去上学。不知啥时候,天地间“挂”起了雾幕。微微的晨风中,雾在滚动、漂移,像素色的纱帐,似乳白色的烟气,又如丝丝绵绵的软帘。晨雾把马路挤占了,把高楼裹住了,把太阳的笑脸蒙住了,把行人的眼睛遮住了。 相似文献
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洪坤强 《中国小学语文教学论坛》2002,(12):19-19
“教育家最主要的，也是第一位的助手，就是幽默。”是的，课堂幽默，似一把“击棒”，能敲开学生思维的大门；似一片“热土”，能沸腾学生的“血液”；似一块“磁铁”，能“吸”起学生的学习兴趣；似一座“桥梁”，能沟通师生的心灵；似一个“贮存器”，能给学生永久的记忆…… 相似文献
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卢焱煜 《职业技术教育研究》2005,(6):37-37
当前职业学校的语文教学，学生似听非听，似答非答，似练非练的情况普遍存在，一部分教师的课堂教学实行满堂灌，体现不出语文教学声情并茂、寓教于乐的教学效果。本文就如何改变这种沉闷、压抑的教学现况做以下探讨。 相似文献
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曾瑧 《东方少年(阳光阅读)》2002,(10)
少女的心里总是藏着一首诗，那诗句充满温馨和浪漫，悄悄渗透那朦胧的雾雨中。大自然本来就是美的，风霜雨露，无一不蕴藏美：含蓄的，粗犷的，平淡的，诗意的……也许，雾中下着雨，淅淅沥沥，缠缠绵绵，缥缈迷茫中泛着缕缕思愁。这种景象更适合于似我一般爱幻想，爱诗意的花季女孩。倚在阳台旁，白茫茫的雾气充盈着世界，似在梦中仙境，朦胧中精灵般的雨点从天而降，天地间笼罩在亦真亦幻中。雾雨中的房屋，树木乃至人间万物缥缈于迷雾这中，少了些丑陋的真实，多了份朦胧的美丽！梦幻，雨点敲击出的间符，令我觉得浪费一秒也是奢侈，生活… 相似文献
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刘小新 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(7):86-87
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖颈咬伤了，结果被咬伤的那匹马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。 相似文献