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多媒体投影教学以其显著的特色和优势被广泛地应用到教学中并取得了用传统教学手段所不可能取得的效果,但与此同时其中存在的问题也不少,有时可能直接影响到了教学效果。究其原因并不在于技术,而在于把技术更好地渗透到课堂之中。本文阐述在多媒体投影教学的设备的使用、课件制作的实用性、适应性和适时性、使用新型的软件中应注意的问题。 相似文献
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投影幕布在教学中的应用，是伴随着电影机、幻灯机、投影仪等光学投影媒体在教学中的应用而出现的。20世纪90年代以来，由于LCD技术的发展，使LCD投影机具有轻便、亮度高、信号源接口丰富、安装使用方便等优点。由LCD投影机、多媒体计算机、视频展示台、录像机、DVD、中央控制器以及音响等设备组成的多功能投影系统逐渐走进学校，更加丰富了课堂教学的形式与内容，提高了教学效率。不论使用哪种投影媒体，都需要有相应的幕布与之配合使用。由于投影幕布有多种，不同类型幕布的光学性质因表面材料或表面材料状态的不同而相异，适用场合也有很大差别。 相似文献
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幻灯、投影教学是电化教学“常规”手段之一，在各领域教学过程中起着十分重要的作用，本文作者试图以幻灯、投影教学的特点为出发点从理论和实践两方面谈一下它在“图形辅助教学”中的应用。 相似文献
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现代视觉认知理论的蓬勃兴起对当代教育和教学理论产生了广泛而深刻的影响,依据小学生的认知特点和小学语文教学的特点,文章结合大屏幕投影教学的优缺点,以《菜园里》这篇识字课为例,探讨了大屏幕投影在小学语文课堂教学中的应用问题。 相似文献
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王安贵 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):19-19
现代先进的教育技术已逐渐被广泛运用,而投影却仍是电化教学中使用最多的手段之一,其作用很大。记忆是学生获取知识的重要途径。如何发挥投影作用,增强记忆效果,提高学生记忆水平是值得研究的一个课题。本人从事语文教学三十多年,其问最常运用的就是投影手段,实践告诉我,效果甚佳。那么,在语文教学中如何运用投影手段帮助学生增强记忆呢？ 相似文献
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投影寻踪技术是国际统计界于70年代中期发展起来的、用来处理和分析高维观测数据,尤其是非正态、非线性高维数据的一种新兴统计方法。它利用计算机直接对高维数据进行投影降维分析,进行数据客观投影诊断,自动找出能反映高维空间规律的数据结构,达到研究分析高维数据的目的。本文对30多年来投影寻踪技术在应用领域方面的文献进行收集整理,探讨投影寻踪技术在相关领域的应用和发展状况,为从事投影寻踪研究或应用的专业人员获取和利用相关信息提供线索和参考。 相似文献
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交互白板以其强大、易用的功能赢得了教师的信任,在课堂教学中得到了广泛的应用。本文结合作者自身的教学实践,将交互白板同传统的黑板教学和多媒体投影技术进行对比,指出其在课堂教学上的一些优势和仍需改进之处。 相似文献
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随着科技的迅速发展,网络技术在教育领域得到了普遍应用。因此,在高中化学课程教学中,多媒体技术的引入能够打破时间和空间的限制,具备时效性、可观性、安全性等特点,推动了实验教学的有效性。本文通过分析多媒体在高中化学实验中的实际应用、投影技术的应用、教学中融人摄像和放像等技术,多维度剖析多媒体技术在高中化学实验中的广泛应用。 相似文献
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皮岭春 《中国教育技术装备》2003,(6):8-10
通过实例扼要说明，研制电路投影示教板进行视频投影实验教学，是一种强化信息技术功能，把实验教学与电化教学有机地结合起来，使之扬长避短突出教学重点、解决实验难点、有效传输多媒体教学信息的好形式。 相似文献
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刘瑞玲 《伊犁教育学院学报》2001,14(4):85-87
近几年来,投影机技术快速发展,能够充分满足各种演示的需求,被越来越广泛地应用于多个领域,尤其是教育领域.多媒体计算机和投影机的结合与应用,使得电化教学有了质的变化.当我们在购买投影机时,需要对其性能、使用效果等多方面进行测试.最后以一个电子投影教室方案为例来说明投影机在教学中的重要性. 相似文献
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贾雪梅 《天津师范大学学报(基础教育版)》2012,(3):36-39
实物投影有助于学生思维过程的暴露,在教学中不应受到冷落;PPT课件仅仅展示了作为结果形态的教师的过程性,因而不应过分夸大其价值;利用多媒体进行操作活动时,应保持一定的思维力度,增加外显活动背后的理性思维成分;彰显过程中应知行结合,切勿一味"纸上谈兵";多媒体的运用应适时、适度、适当,并应注重教学策略的运用。 相似文献
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中学数学运用多媒体设备教学,固有它的利与弊。这就需要数学教师扬长避短,兼顾好多媒体设备教学方式与其他教学方式的关系,利用多媒体设备教学的优势,规避其劣势,正确运用多媒体设备教学手段,提高教学效果。数学教师要正确认知多媒体设备教学,切实发挥多媒体设备教学的辅助作用,提高运用水平。多媒体设备教学优势居多,尤其能激发学生学习兴趣,需要数学教师处理好每节数学课堂教学对多媒体设备教学运用的含量,以免出现“物极必反”问题。 相似文献
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多媒体教学英语教师角色的负面影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
郭珊 《绵阳师范学院学报》2008,27(9)
如今多媒体教学在大学英语中已广泛使用,但由于教师对多媒体认识不足、使用不当,使得其对大学英语教师角色的负面影响也逐渐暴露。它对教师地位、教学水平、授课效果、个性教学的负面影响和冲击,已经成为了英语教学发展的瓶颈。本文试图通过对这些负面影响的分析,寻求解决途径,做到扬长避短,充分发挥教师和多媒体双方的作用,提高英语教学水平。 相似文献
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多媒体课件的教育性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨旭超 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):51-53
多媒体课件的创作，包括教育性、知识性、多媒体特性、科学性与艺术性等方面，其中，教育性是多媒体课件最根本的属性。课件的目的在于辅助教师进行教学以及进行教学改革，创作课件的所有分析与设计均应以教育性为前提。因而，课件创作要对教学策略、教学内容以及学生模型三方面进行充分的研究。 相似文献
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白思然 《邢台职业技术学院学报》2006,23(5):15-16,35
多媒体教学是新兴的现代教学手段,已经被越来越多的老师接受与使用。然而任何事物都有利弊两个方面,多媒体教学也不例外。本文结合《统计学原理》教学实践,针对多媒体课件使用过程中出现的种种问题进行分析,提出课件教学应与传统教学相结合的观点,并对如何结合做出了初步的建议,希望能引起大家的思考,进而促进多媒体教学质量的提高。 相似文献
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王广泰 《临沂师范学院学报》2001,23(4):93-95
从现代教育理论和认识论的观点出发，根据现代化教师队伍的培养要求，结合物理教学法课的内容特点，开展自制投影教材活动，优化教法课的微环境，提高“未来教师”的素质。 相似文献
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浅析多媒体技术在中专物理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
顾斌驰 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):201-202
多媒体技术的普及和发展,冲击着传统的教学观念和教学手段。多媒体辅助教学对物理教学过程、课堂信息量和师生之间的交流将产生较大影响,在物理实验教学和辅助课堂教学方面发挥着重要作用。提高教师对多媒体辅助教学的认识,加强教师计算机技术的培训,是充分发挥计算机在中专物理教学中作用的当务之急。本文论述了多媒体技术在中专物理教学中的应用,分析了当前中专物理教学中多媒体技术应用存在的主要问题,并提出相应的对策,使多媒体技术发挥其应有的作用,从而提高中专物理教学的效率。 相似文献