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1.
多媒体技术是中学英语课堂有效教学的手段之一。然而随着新课程理念的日渐深入和多媒体教学的不断实践,人们也逐渐认清中学英语课堂上多媒体教学的缺点和不足。本文就中学英语多媒体教学存在的误区,尝试寻找解决问题的对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
多媒体教学越来越成为中学教学中的一种崭新的教学方式,普及范围越来越广。多媒体教学以其方便的授课方式和独到的表达方式为教师授课提供了很好的平台。应该认为,多媒体教学在中学英语教学中还有诸多的提升空间,必须充分地结合多媒体教学的各个特点来展开对多媒体教学的认识,在多媒体教学的过程中逐渐发掘多媒体教学在中学英语教学中的应用潜力,是正确对待多媒体在中学英语教学中的方式。 相似文献
3.
黄秀丽 《中国校外教育(理论)》2014,(4):75-75
近年来,随着多媒体技术的快速发展,多媒体技术具有很多优势,受到了广大教育工作者的青睐。多媒体教学在中学英语课堂中的应用,可以丰富中学英语课堂教学内容,激发学生的英语学习兴趣,为学生营造轻松愉悦的英语氛围。本文分析了多媒体教学的优势,阐述了多媒体教学在中学英语课堂中的应用。 相似文献
4.
多媒体教学作为一种现代化教学模式的引入,为中学英语教学带来了契机。通过生动灵活的教学模式,促进中学英语教学,是一种创新。在中学英语课堂教学中灵活运用多媒体可以达到意想不到的教学效果。文章阐述了多媒体教学的意义、原则、设计和应用及要注意的问题。 相似文献
5.
程永洲 《中小学实验与装备》2009,19(3)
随着科技的飞速发展和基础教育新课程标准的深化,多媒体教学以其鲜明的特点和巨大的优势在中学英语教学中得到了广泛的认可,准确认识和把握多媒体教学,对提升中学英语教学效果,推动教育教学改革有着积极作用. 相似文献
6.
在当前全面推行课改，全面提高教学质量的新形势下，多媒体教学在中学英语课堂中正在被广泛使用。本文从多媒体教学的特点，存在问题及应对策略方面进行剖析，以便供同仁们更好地利用现代技术，服务于外语教学，创新外语教学。 相似文献
7.
焦艳秋 《中国教育技术装备》2012,(19):117-118
试从多媒体的概念及基本特点展开探讨,讲述多媒体教学在中学英语教学中的优势以及如何合理利用多媒体,最后对多媒体教学中应注意的问题进行探析,寄望多媒体在中学英语教学中起到更大的作用。 相似文献
8.
孔德琴 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
随着多媒体技术的推广应用,多媒体教学已成为学校教育中不可写缺少的重要环节。如何把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前中学英语课堂教学改革中遇到的一个全新的中大课题。 相似文献
9.
多媒体教学技术把文字、图像、声音有机地结合在一起，大大地提高了学生学习英语的兴趣和理解能力，为中学英语教学带来了丰富多彩的方法和应用空间。 相似文献
10.
多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。 相似文献
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多媒体教学是当前最先进的现代化教学工具之一,在中学英语教学中应用多媒体教学具有明显的优越性,但在应用多媒体教学时也需要注意一些方面,以便更好地利用好多媒体教学手段。 相似文献
12.
陈祖义 《中国科教创新导刊》2009,(16):153-153
随着多媒体技术的发展与成熟,多媒体教学在英语教学中起着越来越重要的作用。本文首先论述了多媒体教学相对传统教学的优势,随后介绍了中学英语多媒体教学的模式,最后论述了中学多媒体教学的常见误区,具有一定参考价值。 相似文献
13.
《校园英语(教研版)》2015,(11)
新课程改革背景下,提高中学英语课堂的教学效率,已成为提高中学英语教学质量关键之所在,有声有色的多媒体教学设备"交互式电子白板")的出现,恰好能为实现高效英语课堂教学助一臂之力,使其为中学英语课堂教学做好多方位服务,使中学英语课堂教学更高效。 相似文献
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本文作者结合中学英语多媒体教学的实践与体会,分析了中学英语多媒体教学中存在以计算机为中心、忽略以学生为主体等偏离教学方向的具体问题,提出多媒体英语教学应坚持以学生为中心,多媒体英语课件制作要符合形式美、色彩美、声音美和文字美的"四美"标准,并能充分展示英语教师个人魅力的指导思想。 相似文献
17.
杨凤华 《中国科教创新导刊》2012,(18):132-132
多媒体教学是一种以多媒体传播为手段的.采用多媒体教学能显著地提高某些课程课堂教学的质量和效率,中学英语教育也必须抓住机通,调整课程教学模式,逐步将成熟的多媒体系统引入教学中,以提高教学效率.目前,全国的许多中学都已将多媒体技术应用到了日常英语教学当中,但有些学校存在一定的缺点和问题,还未从多媒体教学过程中达到预期的目标,甚至有的学校对实施多媒体教学还处在迷茫之中,本文就多媒体技术在中学英语教学中的应用做一研究. 相似文献
18.
沈春燕 《中国教育技术装备》2013,(1):31-32
结合中学英语多媒体教学的实践和体会,主要论述多媒体教学在实际教学中的优势。教师可以利用多媒体创设情境、激发兴趣;可以利用多媒体教学增加课堂容量,提高效率;可以利用多媒体突出教师主导,优化师生话语互动;可以利用多媒体提高教师素质,展现个人魅力。并且论述了可能存在的问题以及改进的方法,提出在教学中可以将多媒体教学和传统教学模式有机结合起来,优化课堂效果的思想。 相似文献
19.
多媒体英语口语教学能为中学生提供一个逼真的语言学习环境,让学生亲身感受和直接体验英语语言的魅力,使学生在生动活泼的英语教学中提高听、说、读、写的学习能力。本文在分析目前中学英语口语教学现状的基础上,论述了多媒体技术在中学英语口语教学中应用的必要性、应用模式及原则,并对中学英语多媒体教学中存在的问题进行了分析。 相似文献
20.
王菊 《中国教育技术装备》2012,(13):17-18
随着计算机多媒体技术的推广应用,计算机多媒体教学已成为学校教育中不可或缺的重要环节。如何把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前中学英语课堂教学改革中遇到的一个全新的中学大课题。由于多媒体技术具有强大的交互式特点,能充分展示出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,所以能为教师的教学提供形象的表达工具,能有效地激发学生的学习兴趣。在英语教学中 相似文献