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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
甲:你说这事儿怪不怪,人人都把家乡爱。乙:爱家乡,恋故土,这种感情出肺腑。甲:我的家乡哈尔滨,城美、人美、景色新。乙:松花江水像银链,穿城流过分两岸。甲:南岸高楼大厦先不表,咱说说美丽迷人的太阳岛。(唱)“美丽的太阳岛,多么令人神往……”乙:(白)哎,你怎么唱上啦?甲:太阳岛,真漂亮,叫我怎能不歌唱?乙:你唱歌,我不反对,美景的确使人醉。甲:太阳岛四周环水面临江,花红柳绿百花香。波光粼粼真妩媚,绿树环绕像翡翠。乙:鸟儿鸣唱空气新,树影婆娑绿草茵。甲:欧式建筑风格特,别墅木屋好景色。乙:自然生态园… 相似文献
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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(8)
甲:我一看见作业就发苶(nié),你说这事邪不邪?磨磨蹭蹭不爱写,总想淘气当“玩儿爷”。乙:这可不好!小学生首先要搞好学习,然后再适当地玩儿,这样既能锻炼身体,又能好好休息,有益于健康。甲:俗话说:“淘小子出好的,淘丫头出巧的。”乙:你淘气还挺能找理由!甲:我虽然不能当好的,也不能变巧的,我“淘”出个花样也是蛮胡搅的!乙:那你都怎么淘呢?甲:我不说你不知道,一说把你吓一跳:我砸过玻璃,摔过灯泡,给猫拔过胡子,往电饭锅里撒过尿,没事撅铅笔,撕作业本当灯罩。乙:你这纯粹是祸害人!甲:我爸、我妈和老师都… 相似文献
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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
甲:你现在学习怎么样?乙:狗撵(niǎn)鸭子———呱呱叫!甲:不会是癞蛤蟆跳进秤盘———“自称”的吧?乙:哪能呢,我是钢珠落铁盘———铛(dāng)铛响哩!甲:没想到屎克螂(láng)变知了———一步登天了,听说你以前可不是这样的。乙:以前我是麻绳拴豆腐———不能提。甲:难道你是擀(gǎn)面杖吹火———一窍不通吗?乙:确实如此,我那时是整天混日子,做一天和尚撞一天钟———得过且过。甲:你守纪律吗?乙:我是秃子撑伞———无发(法)无天,谁敢管我?甲:老师也不敢吗?乙:管是管啊,可只是剃(tì)头挑子———一… 相似文献
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肖万 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
有一家公司的钱物被盗,侦探知道当时只有甲、乙、丙、丁四人在公司,便把他们找来询问。四个人这样回答:甲:(1)这不是我偷的;(2)我离被盗的钱物很远;(3)丁知道是谁偷的。乙:(4)东西不是我偷的;(5)上班来我不认识丁,(6)这一定是丙偷的。丙:(7)这难道是我打碎的吗?(8)这是丁偷的!(9)乙说我偷了东西。丁:(10)这不是我干的;(11)甲偷了东西;(12)乙可以给我作证,因为他从小就了解我。侦探推理后,知道每一个人的三句话中有两句是真的,一句是假话,但他很快便找出了偷东西的人。这到底是谁呢?C小偷究竟… 相似文献
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唐春晓 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12):84-85
人物:同桌小强(强)、同桌小丽(丽)、老师(师)、学生甲(甲)、学生乙(乙)
布景:教室。教室内为同桌小强、小丽,同学甲、乙各设一个座位,中间凸起为讲台。 相似文献
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关于鲁迅作品中的标点符号广东深圳市翠园中学杨祥明在一份中考试卷中,有一道这样的试题:孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道(甲)不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说(乙)不多不多!多乎哉?不多也。”甲、乙两处标点正确的是()A... 相似文献
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题目 把质量相同的甲、乙两块不同种类的金属块放入沸水中加热很长时间,然后将它们取出分别投入到质量和初温都相同的两杯冷水中,经过一段时间,发现投入甲金属块的那杯水的温度较高,据此可知,这两种金属的比热客C甲和C乙的大小关系是( ).
(A)C甲=C乙 (B)C甲〉C乙 (C)C甲〈C乙 (D)无法确定 相似文献
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曾洪根 《语文世界(高中版)》2002,(4)
甲:(见乙翻看词典)喂,你查什么呢?乙:在查“涂鸦”“染指”这两个词儿。甲:唉,这么简单的词儿,还用翻词典?乙:噢,这么说,阁下肯定会啦。甲:不瞒你说,鄙人专门从事语言研究,几个词儿难不倒我。乙:那你先说说“涂鸦”是啥意思?甲:“屠鸭”,好啊。俗话说,鸡肉汤鸭肉味,吃不着掉眼泪。鸭肉味那个美哟……乙:别美啦。不是鸭子的“鸭”,是乌鸦的“鸦”。甲:噢,屠杀乌鸦———乌鸦肉也香啊。乙:没听说过。涂,是涂抹的“涂”,不是屠杀的“屠”。甲:你倒早点说呀。乙:还怨我啦?这回你给解释一下吧。甲:这个“涂鸦”… 相似文献
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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
(甲持鼓、乙持锣、丙持钹、丁持堂锣,在打乐声中开场)甲:金色的阳光真灿烂,乙:祖国的花朵真鲜艳。丙:庆祝“六一”儿童节,丁:我们来段“三句半”。(打击乐过门)甲:我们生活在新时代,乙:改革开放朝前迈,丙:复兴中华靠现代化丁:———有派!甲:热爱祖国热爱党,乙:从小树立大理想。丙:勤奋学习不怕难,丁:———敢闯!甲:我们是新世纪的小主人,乙:争做合格“小公民”。丙:《道德规范》记在心丁:———扎根!甲:从小养成好品德,乙:文明礼貌当楷模。丙:遵纪守法要勇敢丁:———拼搏!甲:诚实守信讲团结,乙:勇… 相似文献
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根据低中年级小学生的接受能力和认知特点 ,选择有代表性的事物 ,使他们初步了解我们的祖国 ,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国 ,从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备●指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识 ,排练与主题活动有关的诗、歌、舞。●黑板中间画着中国板图 ,上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字 ,四周点缀富有儿童情趣的图案。活动过程主持人甲 :(手指着中国地图)同学们 ,这是什么?中国版图的形状像什么?生 :这是中国的版图 ,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙 :同学们 ,你们爱… 相似文献
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朱敦儒《樵歌》的审美特征 总被引:1,自引:0,他引:1
《黑龙江教育学院学报》1995,(4)
朱敦儒《樵歌》的审美特征张而今朱敦儒(1081—1159)是南北宋之交颇负盛名的词人,被赞为“独步一世”(《二老堂诗话》)。他的词集《樵歌》存词二百四十五首(《全宋词》又补收一首),历来为人所赏爱。本文拟从文思、形象、景物描写、语言和格调等五个方面,... 相似文献