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推动地方新建本科院校向应用型、技术型高校转型是我国高等教育未来改革的基本趋势。本文深刻分析了地方本科院校在转型发展过程中面临的机遇与挑战,详细阐述了新型优质本科大学的内涵,提出了地方新建本科院校创建新型优质本科大学的相关举措。 相似文献
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新建应用型本科院校发展策略思考 总被引：5，自引：0，他引：5
当前我国应用型本科院校发展既面临良好的机遇 ,也面临严峻的挑战。为此 ,新建应用型本科院校应把握好以下策略 :要有明确的指导思想 ;有科学的定位策略 ;有过硬的师资队伍 ;有准确的培养目标。 相似文献
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陈燕翎 《南昌教育学院学报》2013,(12):156-157
为适应经济全球化的大环境和顺应国际合作办学的需要,新建本科院校面临使用英语等外语进行公共课和专业课教学的挑战。双语教学对于新建本科院校管理类专业的发展和学生未来就业都有重要的意义。本文就应用型本科院校管理类专业的自身特点,双语教学实施的困境和改进措施展开研究,以期对教学改革实践有所启迪。 相似文献
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信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬是新建本科院校青年教师成长的目标定位。新建本科院校青年教师成长面临诸多现实困境:培养模式需要改革、成长环境有待优化、境界能力亟待提升。基本对策是构建青年教师成长支持系统,主要包括:(1)凝聚共识,创建青年教师成长的新型模式;(2)完善机制,优化青年教师成长的文化环境;(3)导师引领,构建校本青年教师学习共同体。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7):49-50
应用型本科院校,尤其是新建本科院校的人才培养目标是以培个性化发展的多元化应用型人才为主要目的。大学英语的教学在培养高素质应用型人才过程中起到了至关重要的作用。本文结合当今社会用人需求、国家中长期教育规划发展纲要以及新建本科院校的实际探讨了大学英语教学改革与创新的一些思路。 相似文献
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进入新世纪以来,新建本科院校和高职院校在高等教育大众化的带动下有了长足的发展。但是,新建本科院校的内外部同质化问题较为突出,面对这个问题,国家有意推进新建本科院校转型。为此国家出台了较多地促进新建本科院校转型的政策,引导新建本科院校转型为应用型、技术型高校。在新建本科院校转型的背景下,会对高职教育的社会认可度、生源、经费、地位等造成不利影响。因此,为了避免与新建本科院校转型后的再次同质化,高职教育应该明确自身人才培养定位,深化管理体制改革,强化制度建设以及提升办学比较优势等来促进自身的创新发展。 相似文献
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新建本科院校普遍存在办学经验不足、服务地方能力不强、缺乏实践实训环境、师资整体实力偏弱、缺乏政策扶持等关键问题。新建本科院校转型发展既是解决当前阶段性问题的根本举措,也是国家、区域经济发展对高等教育的战略要求,其关键路径为:高校自身要明确应用型办学定位、强化面向应用的人才培养体系建设;政府层面要做好顶层设计、完善配套政策、加强财政扶持。 相似文献
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面对国家经济转型升级发展和高等教育大众化背景下新建本科院校学生特点与就业新形势,新建本科院校必须调整自身人才培养目标,以培养社会发展所需的应用型人才为根本任务。应用型人才的培养要求教师要有相应的知识应用的能力,学生应用能力的培养需要通过实验与实训来进行,应用型人才需要高校与社会协同育人,新建本科院校培养应用型人才面临教师知识应用能力不足、学校实验实训基地不够以及与与社会共同育人机制不健全等问题,新建本科院校需要进一步转变人才培养观念、改革和完善人事制度和科研制度、以应用型人才培养统领学校科研等工作,以保障应用型人才培养目标的实现。 相似文献
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紧密结合区域经济发展需求,以应用型人才为培养目标是新建本科院校的发展机遇和挑战。国内外的实践表明,加强学校与企业的深度合作,是培养应用型人才的有效模式。作为一所市属新建本科院校,长沙学院确定了以应用型人才培养为核心的办学特色培育思路,以培养具有较宽厚的基础、较强的实践能力、较强的自学习能力、较强的职业能力和职业素养、较强的社会责任感,为区域生产、建设、管理第一线服务的本科复合型应用型人才为培养目标。2010年,学院根据《教育部商务部关于加强服务外包 相似文献
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尽管研究型大学与新建本科院校是不同类型的高校,但是研究型大学的一些办学理念对于新建本科院校的建设有启发意义。新建本科院校要科学定位,明确自己的办学指导思想,要加强制度建设,逐步建立规范管理的长效机制,要与自身发展的历史结合,努力培植具有自身特色的大学文化,要注重应用型科学研究,充分发挥高校服务社会的作用,实现新建本科院校的内涵发展。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2020,(1)
在经济发展放缓的大背景下,如何破解就业难题是各个高校面临的普遍问题.国家倡导的地方本科院校应用型转型正是要求高校差异化发展,在解决就业的同时提升我国制造业储备人才.本文结合与国外应用型大学的对比,尝试对我国高校应用型转型发展中的机遇与挑战进行剖析,希望对今后地方本科院校的发展能有启发作用. 相似文献
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自上世纪90年代我国高校开始扩招以来,新建本科院校数量迅速增加。区别于传统本科院校,新建本科院校定位于应用型本科,服务地方经济社会发展培养应用型人才。新建本科院校大学英语教学也要与之相适应,在教学理念、教材建设、教学模式和方法、实践教学等方面突出应用型本科的特色,着重培养学生的语言综合运用能力和职业英语素养,构建应用型人才培养的新模式。 相似文献
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应用技术大学是新建本科院校未来的发展方向,新建本科院校应"去学科化",重视以就业为导向的专业建设。基于这一定位,新建本科院校理应加强教学系统建设,重构应用型人才培养模式,改革课程体系、教学模式和实践教学体系,构建适应应用型教学的校企合作互动平台。以R&O-CPIO为核心的电子商务专业人才培养模式改革实践,为新建本科院校相关专业建设提供了经验借鉴。 相似文献
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朱丽莉 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2012,26(3):15-18
面对学校规模快速扩展与"全能化",新建应用型本科院校产学研体系建设面临众多难题。从应用型本科院校发展路径入手,阐述产学研合作的重要作用,结合新建应用型本科院校特点,分析新建应用型本科院校产学研体系建设中面临的约束,进而提出促进新建应用型本科院校产学研体系建设的建议。 相似文献
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胡克军 《荆门职业技术学院学报》2009,24(10):87-90
随着我国政治、经济和科技的快速发展,我国高等教育面临着更多更好的发展机遇。新建本科院校如何把握机遇,迎接挑战,准确定位,跨越发展。确立建设“应用型、重特色、高质量、有影响”的本科院校的发展战略,是新建本科院校建设与发展之重要课题。 相似文献
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青年教师是地方新建本科院校的生力军,其专业成长关系到高校的未来和发展。现有的青年教师队伍在专业能力、教学实践和科学研究方面存在着诸多问题,高校应从入职教育、自身定位、处理教学和科研之间的关系及打造学术梯队等方面为青年教师的需求与发展提供一个宽松的环境,建立良好的制度。 相似文献
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新建本科院校大学生思想政治教育所面临的问题与对策 总被引：5，自引：0，他引：5
新建本科院校大学生思想政治教育不仅面临国际国内大环境的挑战,而且面临自身小环境的各种矛盾。同老牌本科院校相比,新建本科院校大学生思想政治教育问题更多,难度更大。因此,新建本科院校必须坚定树立“育人为本,德育为先”的教育理念,查找薄弱环节,采取切实措施,进一步加强和改进大学生思想政治教育,为创建合格本科大学提供根本保障。 相似文献