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根据人工智能对未来就业的潜在影响,可将未来就业岗位划分为四个区域:安全区、慢变区、危险区和结合区,并由此产生了人工智能对未来就业的替代效应和创造效应。人工智能对未来就业的替代效应主要发生在强调弱社交、结构化和低技能的危险区;人工智能对未来就业的创造效应则主要发生在强调强社交、非结构化和高技能的安全区;而在慢变区和结合区内,人工智能对未来就业的潜在影响兼具替代效应和创造效应,是发生替代效应还是发生创造效应,主要取决于该区域内的劳动者是否具备人工智能商数,以及是否能实现人机共舞。因此,高等教育要提早谋划人工智能人才培养的长远规划,为学生提供“人工智能+”教育模式,通过培养人工智能时代的原住民,以应对人工智能时代的失业危机。对于安全区而言,人工智能替代就业的可能性较小,但也并不是绝无可能;对于慢变区而言,尽管人工智能渗透的速度、深度和力度没有那么明显,但教育仍要做好随时迎接人工智能的准备;对于结合区而言,教育大有所为,关键在于让未来劳动者具备与机器协作共生的能力;对于危险区而言,高等教育依然能通过人才培养来实现产业领域的优化升级和转型发展。 相似文献
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辽宁沿海经济带旅游业近年来快速发展,旅游规模已初见端倪。研究发现旅游业已经成为辽宁沿海经济带的支柱产业,2001～2011年间旅游业对于辽宁沿海经济带经济发展的乘数效应保持在1.81～2.12之间。另外,旅游业还有力地解决了辽宁沿海经济带产业优化升级过程中出现的剩余劳动力的就业问题。但是辽宁沿海经济带旅游业积极作用还未得到充分发挥,未来应该重视旅游业的发展,促进东北老工业基地振兴和辽宁沿海经济带建设。 相似文献
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近年来,我国职业教育改革不断深化,强调职业教育要与产业对接、与就业对接,提高学生的就业能力和职业发展能力。工学结合教育模式是实现职业教育与产业对接的有效途径之一,能够让学生在实践中了解行业发展趋势和企业需求,提高就业竞争力。文章结合职业院校工学结合教育模式的现状,提出职业院校工学结合教育模式存在的问题,分析职业院校工学结合教育模式存在问题的原因,对职业院校工学结合教育模式的优化策略进行探讨,旨在提高职业教育质量,为社会经济发展培养更多高素质技术技能人才。 相似文献
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新一代人工智能是全球新一轮科技和产业变革的关键驱动力。作为全国数字经济重地的杭州市不断加大人工智能关键技术攻关和产业深度融合发展,促进人工智能与制造业深度融合,但在产业链基础层、科研体系、融资渠道、人才建设、应用场景开发等方面存在的问题制约了人工智能产业的进一步发展。分析了杭州市人工智能产业发展现状及问题,阐述了优化人工智能产业链布局的对策。 相似文献
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周赣琛 《黄冈职业技术学院学报》2013,(3):8-10
从区域产业发展的角度,通过对黄冈市2010-2020年经济发展的预测分析,进一步预测未来十年人才总量的需求和产业人才需求情况,并从黄冈市产业结构演变与高技能人才需求规律、与高技能人才需求关系等方面着手,研究黄冈市产业结构与高技能人才的相关性问题。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2016,(4)
高职教育与区域经济发展联系紧密,其生命力体现在与地方经济和属地产业的主动对接和深度融合上。花都区高职教育是其高等教育体系的主体组成部分,发展规模逐步扩大,办学层次日益提高,但仍然存在着毕业生当地就业动力不足、专业结构与区域产业不对接、高端技能人才供给无法满足当地经济发展需要等问题。为此,花都高职院校需要加强与区域产业的对接发展,一是通过优化专业结构布局,提升职业教育与产业发展的契合度;二是产学研密切结合,增强教学、科研、社会服务的融合度;三是建立统筹管理机制,提高人才供给与区域发展的适应度。 相似文献
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随着人工智能的发展以及财会软件的不断完善,会计专业学生就业形势日益严峻,但与此相对的却又是高层次会计专业人才紧缺数百万的困境.论文通过对国内外主要教育类期刊有关学生选择会计专业的文献进行整理分析,发现学生选择会计专业时受他人、个性特质、专业认知、就业情况等因素的影响,并据此提出了未来的研究方向. 相似文献
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辽宁旅游业的发展与振兴 总被引：1，自引：0，他引：1
苏杭 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(6):47-49
旅游业将成为辽宁老工业基地振兴中新的经济增长点和辽宁对外开放的窗口和先导产业,旅游业的发展有助于提高我省人民的生活水平和消费质量,扩大就业。发展旅游业符合推进资源节约型、环境友好型经济发展和科学发展观的要求。辽宁发展旅游业具有一定的资源优势,要充分认识旅游业在辽宁经济发展中的作用。 相似文献
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人工智能正在推动着人类的第四次工业革命,已成为新一轮国际竞争的制高点。人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,是事关我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题,是推动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。然而归根结底,人工智能的发展战略离不开人才的支撑。为了抢占人工智能发展制高点,必须加强后备人才培养力度,为科技和产业发展提供更加充分的人才支撑。在2017年中国人工智能产业年会上,中国工程院院士李德毅呼吁,如果不进行人工智能教育,不重视人工智能人才培养,中国将无法在2030年占领人工智能的高地。大学作为引领新一代人工智能发展的人才高地,是人工智能人才培养的主阵地,大学的课程体系和教学模式影响着人工智能人才培养质量,但无论是人工智能的发展还是人工智能人才的培养,都离不开人工智能的基础——数学。 相似文献
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数字化视角下，辽宁石化职业技术学院通过数字化手段，全方位展现生产线的运行情况，来培养智能制造新时代下的技能型创新人才。以企业智能转型升级所需的新工程人才能力培养为主线，以知识、能力、素质、创新协调发展的课程体系为设计思路，优化理论和实践课程，突出实践教学环节，重新构建课程体系，加大课程整合和教学方法创新力度，加强了学生就业和创新能力培养。 相似文献
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人工智能对就业影响的三维差异与教育应对分析
——基于文献综述的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人工智能的迅速发展与就业形势的日益严峻,人工智能对就业的影响不断增强.论文对国内外有关人工智能对就业影响的研究文献进行综合考察,试图把握人工智能对就业影响的研究现状,同时为教育部门有效应对人工智能对就业的影响提供政策建议.研究发现,人工智能对就业规模、就业结构和就业质量的影响具有三维差异,且随着人工智能的发展与成熟,这种三维差异呈现扩大趋势.三维差异存在的根源,是因为人工智能技术进步性质的改变、不同工作岗位被人工智能技术替代概率有别和不同区域或部门中劳动者自身素质有异.未来教育应科学预测人工智能对人才数量和质量的新要求,学校教育应增设人工智能学科专业教学内容,推动情感性教育和终身学习深入开展,以实现人工智能迅速发展和社会充分高质量就业双重目标的平衡. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):80-82
随着人工智能产业成为全球经济发展的新动力,中国智能产业以前所未有的速度发展起来。但是随着中国经济市场国际化,行业英语人才缺乏是主要问题。高职院校行业英语课程承担培养人才的重要使命。本文分析智能产业背景下机器人专业英语课程改革的必要性,以打造"金课"为改革方向,结合机器人专业英语的教学现状,提炼课程改革有效对策,并将对策应用于机器人专业英语课程改革,进一步明确定位、精准对接、匹配需求、思政融合、优化方法、改进评价,对接智能产业进行课程改革。这不仅是培养行业英语人才的需求,也是促进行业英语课程发展的必然趋势。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2017,(4)
基于工业4.0、中国制造2025的大背景,分析了制造类企业在转型升级中对技术技能型人才岗位需求的变化;结合智能制造的特点及我国高职教育发展的现状,探讨高职机电专业开展教育教学改革的路径,以提升学生的就业能力,培养更多适应产业新要求的创新性技术技能型人才。 相似文献
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王昕 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
《辽宁服务业发展规划》勾画了辽宁省服务业发展蓝图,服务业的发展必将对人才需求产生重大影响,高职院校作为培养就业型人才的摇篮要切合地区经济发展进行人才培养改革。本文基于辽宁省服务业发展视角,对高职会计人才需求分析、培养目标定位和培养规格等问题进行分析。 相似文献
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创意产业是新世纪的朝阳产业,经济发展水平和信息技术的广泛应用是创意产业发展的基础条件,创意人才是推动创意产业发展的根本动力。当前,我国创意产业快速发展,可以吸纳大量知识型人才就业,为大学生创业就业提供了一个重要渠道。 相似文献
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人工智能的出现对于科技发展至关重要，已经成为未来科技发展的必需品，在人工智能的帮助下开展职业教育，可以有效满足社会对高素质人才的需要，展开智能化教育改革，将职业教育的受众面拓宽、水平提升，抓住时代发展之下诞生出的机遇。与此同时，在低技能专业就业难度高的时代背景下，传统的教学方式已经被时代淘汰，人工智能基础设备的缺失也是阻碍人工智能技术与教育结合的重要因素。基于此，探索职业教育与人工智能融合路径十分必要，应当加大投入，完善人工智能基础设备，改善其应用条件，抓住改革机会积极推进改革，培养能够促进人工智能发展的技术型人才。 相似文献