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陈银红 《中国科教创新导刊》2014,(15):215-215
伴随着新课标的实施,学授的教学也进行了改革和发展.小学语文教学有着工具性和思想性,所以在小学语文教学是最适合进行德育教育的阶段.如何在小学语文教学中渗透德育教育成为了小学语文教师的重要研究课题,教师应该借助小学语文教学的特点对学生进行德育教育,让学生在潜移默化中提高整体素质,培养高尚的道德情操和世界观. 相似文献
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相霞 《中国校外教育(理论)》2014,(4):132-132
小学阶段作为树立人的正确的价值观、人生观和世界观的重要阶段,在这个阶段中进行德育教育的意义相对比较明显。小学语文作为小学生学习知识和培养综合素质的重要学科,在小学语文教学中渗透德育教育的意义就不言而喻。笔者结合自身的实际情况,对于小学语文教学中渗透德育教育的内容进行了浅显梳理和阐述。 相似文献
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小学阶段是人生中的第一步,思想品德教育是小学教育中的重心之一,要让每个学生都走好人生第一步,良好的思想品德是关键。在小学每一个科目的教学过程中都应注重德育教育,注重思想品德工作的落实。小学语文教学作为小学阶段的重点学科,落实德育教育是语文教师的重要工作之一。本文主要从实际教学出发,探讨如何在小学语文教学过程中落实德育教育,让学生在学习中养成好的习惯,并树立正确的价值观。 相似文献
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小学语文是小学阶段最基础的学科,也是对学生影响最深远的学科之一,小学语文教学在德育教育方面有着得天独厚的地位,是德育教育的主要阵地。由于具有工具性和思想性,小学语文对小学德育有非常重要的意义和作用。在开展德育计划的过程中,应根据德育教育的特性,通过多种不同的教学方式与渠道,使学生在学习语文文字基础知识的同时,与语文课本中的课文产生情感共鸣,潜移默化地接受良好的思想品德教育。作者根据多年语文教学实践经验,对小学语文教学中的德育教育进行了阐述,希望对小学语文教学中的德育有所借鉴。 相似文献
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小学生正处于正式接受正确的人生观、价值观与世界观的最佳时期,在这个阶段,应该给予学生正确的德育教育。小学语文作为一门思想性较强的文史学科,是培养学生德育教育的有效学科。本文阐述了在小学语文中德育教育的主要内容,并对在小学语文教学中如何渗透德育教育进行了思考。 相似文献
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对于担任班主任的小学语文教师来说,在语文学科教学当中进行德育渗透是非常重要的。笔者就小学语文教学过程当中德育教育的渗透状况进行了有效分析,并且论述了德育教育在小学语文学科当中有效渗透的重要作用,以及在此基础之上,分析了小学语文学科当中有效渗透德育教育的相应策略。笔者希望通过本次探讨为小学阶段学生德育教育发展提供相应参考。 相似文献
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周明丽 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
德育教育是学校教育工作中的重要目标,特别是在新课程改革过程中,学校往往将德育教育置于各项工作之首。在九年义务教育小学阶段对学生实施德育教育,借助课堂教学进行德育是主渠道。因此,新课改下小学语文是渗透德育教育的重要学科,在语文课堂教学中注意和兼顾实施道德教育,既是语文教师应尽的责任,也是应尽的义务。 相似文献
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钟汝达 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
高初中语文学习虽有连续性,但又具有较大的差异。因此,高中起始阶段语文教学会出现学生学习困难、教师教学艰涩的情况。对高初中语文教学如何衔接进行深入研究,进而找到高中起始阶段语文教学的策略,有利于高效实施高中语文新课程,达到不断提升学生语文素养的课程目标。 相似文献
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语文作为工具性和人文性相统一的学科,有其独特的魅力。但很多语文教师只重视语文知识的教学,为语文而教语文,忽视了语文作为德育教育的平台作用。那么,语文教师应该怎样进行德育教育呢?一、执行课标的要求在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出:在语文教学中,培养学生的爱国主 相似文献
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语文德育教育是语文教学固有的属性,是其本质任务和不可或缺的重要方面.文章探讨语文教学中的德育渗透问题,明确指出教师严于律己、为人师表是语文德育教育的重要前提,着重论述了寓德育教育于语文训练是语文德育教育的正确途径,进而强调情理交融、生动灵活是语文德育教育富有成效的有力保证. 相似文献
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庄雪清 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
德育教育是每一位小学生应该接受的教育,小学阶段是学生正确价值观形成的重要起点。随着我国信息技术的不断发展,学生可以利用网络收集到很多没有经过过滤的信息,这对小学生来说具有一定的负面影响。为此,小学语文教师要积极落实德育教育任务,将德育教育理念有效渗透到小学语文教学中。 相似文献