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1.
臧月凤 《济南职业学院学报》2000,(5)
随着高新技术的发展 ,一种具有强大发展潜力的崭新的经济形态即知识经济正在迅速兴起。知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。其实质是 :国家的竞争由产品和技术走到了知识的竞争 ,经济发展主要靠以知识推动的科技为核心构建的生产力系统 ,知识的生产和应用成为知识经济的重要环节。而这些环节是围绕人力资源这一核心进行的。一、知识经济是人才经济知识经济以生产、利用知识和信息为基础 ,同过去以劳动力、物质资源为基础的农业经济、工业经济相比 ,人才的重要性更加凸显。农业经济的主导因素是土地 ,土地资源是农业经… 相似文献
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实施创新教育的关键在教师 总被引：3，自引：0，他引：3
当今时代，是知识经济占世界经济主导地位的时代。经济的增长将主要依赖于知识创新的水平和速度，经济竞争力的核心将是掌握和应用知识信息的能力，知识经济的发展最终取决于掌握和运用知识的人的素质和水平。知识经济对人才的要求，应当是人才的综合素质，其中创新素质（创新意识、创新能力和创新精神）是人才最重要的素质，是综合素质的核心。 知识经济呼唤创新型人才，因为知识经济的核心是创新。没有创新，科学技术就不能进步，经济就不能持续发展。江泽民指出，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。具有创新思维和创新能… 相似文献
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创造型课堂教学对教师的几点要求 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是知识经济时代，经济竞争主要转向知识的竞争、人才的竞争，并最终归结于教育的竞争，即教育能否成功造就大量有个性的富有创造能力的人才。因此，面对知识经济的挑战，教育界都在密切关注这样一个课题：如何培养和最大限度地发展人的创造能力。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是经济时代,知识经济是以现代科技为核心,建立在知识的创新、加工、传播和应用的基础上的经济。知识经济的竞争在于人才的竞争,而人才的竞争在于教育。可见,教会学生学习,培养创新能力,是时代的召唤,是社会发展的需要,是未来赋予教师的历史使命。 相似文献
6.
知识经济时代教师素质构成分析 总被引：1，自引：0，他引：1
郎根栋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(5)
面对新世纪知识经济时代更加激烈的竞争 ,人们对变革教育再一次产生了巨大的热情和希望 ,特别是作为知识系统和科技创新系统中基础地位的中学教育改革与发展 ,寄予了极高的期望 ,当然对教师也提出了全新的要求。一、知识经济时代要求培养高素质人才知识经济是一种以知识为基础的经济增长方式 ,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济形态 ,是容纳新技术革命中的一切科学知识和新技术等经济增长因素 ,并以此来推动经济发展和社会财富增加的一种经济。在知识经济中 ,体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心 :“知识就是力量”… 相似文献
7.
邵国平 《中山大学学报论丛》1999,(6)
所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。它是在新技术条件下,以愈来愈多的人的智力和物化在产品和劳动中的知识为基础的经济,因此,知识就成为经济发展的关键性因素。21世纪是一个知识经济时代,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,而知识经济的发展归根到底要依赖于具有育人功能的教育,当代国际竞争集中体现为愈演愈烈的教育竞争、人才竞争,因为教育能够提高人的智能,发展第一生产力。随着知识经济的到来,教育在经济发展和社会进步中将呈现出越来越突出的重要作用,教育将成为21世纪新的经济增长点。可以预见,… 相似文献
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《中国教育科研与探索》2006,(6):131-131
创新能力是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺的不竭源泉。创新是现代教育的重要特征。面对二十一世纪知识经济的到来．人类面临着科学技术快速发展和社会经济结构急剧变化的挑战．世界各国进入了经济的竞争．综合国力的竞争，高科技的竞争，人才的竞争。培养造就怎样的人才。才能适应二十一世纪知识经济发展的需求？培养具有创新意识和创新能力的人才。是摆在我们教育工作者面前的主要任务。笔者现就教学实践中如何培养学生的创新能力略谈自己浅见．以期抛砖引玉。 相似文献
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世纪之交,科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,经济全球化趋势加速发展,知识经济蓬勃兴起,以知识更新、知识创新和高技术产业为核心的综合国力竞争日趋激烈。可以说,知识经济就是人才经济,综合国力竞争就是人才竞争,而高层次人才的竞争则是焦点和关键。为了迎接知识经济和全球经济一体化的挑战,当前世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加速人才资源特别是高层次人才的开发力度。我们要在激烈的国际竞争中立于不败之地,就必须将人才队伍建设当作一项根本性、战略性任务来抓。 相似文献
10.
大学生创新能力培养模式探索 总被引：6，自引：0，他引：6
当今世界,科学技术迅速发展,知识经济初见端倪,国家与国家之间的竞争越来越表现为人才的竞争。高等学校是培养高层次人才的主要阵地,必须采取有效措施把大学生培养成为具有创新能力的人才。一、课程改革是培养创新能力的关键课程的设置是培养具有创新能力人才的核心环节,只有构建起面向二十一世纪、面向知识经济的课程体系,才能孕育出知识经济时代高素质的人才。知识经济时代,我们面对的是瞬息万变的知识创新的局面,传统的以学科为中心的课程模式所形成的学生的知识结构、智能结构已不能适应知识经济时代对人才的需要。课程结构和课程体系的… 相似文献
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当今世界，科技的竞争、经济的竞争、综合国力的竞争日趋激烈，这些竞争实质上是人才与智力的竞争。当今时代，是知识经济的时代，世界经济合作与发展组织指出：“所谓知识经济，是以知识和信息的生产，分配和使用为基础，以创造性的人力资源为衣托，以高科技产业及智业为支柱的经济。”知识信息的生产配置就是“创新”，创新是知识经济的核心。党的十六大报告指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自己的创造力上不去， 相似文献
12.
知识经济时代的教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济,就是以知识创新为基础的经济。在知识经济时代,国际的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新,才能发展社会生产力,增强国家的综合实力,而技术和知识的创新在于教育的创新。 相似文献
13.
论企业核心能力、知识管理和企业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民同志最近在亚太经合组织会议上指出：“企业是推动经济发展的主力,面对经济全球化和知识经济的挑战,一个企业要在激烈竞争中立于不败之地,就必须提高自身的发展能力和参与国际竞争的能力”。知识经济已经叩响了新世纪的钟声,企业作为知识经济时代社会发展的基础,是把知识转化为经济发展的主要“加工厂”,企业的自身发展能力和竞争能力将从原来有形的物的形态,转向无形的知识形态;企业能力,主要是核心能力、知识管理能力、教育培训能力和学习能力,在现代企业竞争中的作用变得越来越重要。 一、核心能力是企业在知识经济时… 相似文献
14.
翟志 《思想政治教育研究》2001,(1):38-39
纵观世界发展趋势，知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素，在世界经济中占主导地位。知识经济，就是以知识创新为基础的经济，在知识经济时代，国力的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新，才能发展社会生产力，增强国家的综合实力。而技术知识的创新在于教育的创新。 相似文献
15.
李晓梅 《思想政治教育研究》2000,(2):42-43
二十一世纪将是知识经济占主导地位的社会。在知识经济时代,知识成为国家、企业最重要的资源,经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本。而人才是知识的载体,二十一世纪的竞争,归根到底是人才的竞争。在知识经济时代.人才的创新能力比以往任何时代都更为重要.国家的实力在更大程度上依赖于国家范围内的求知活动和创新活动。面对二十一世纪的发展.我国需要大批高素质的创新型人才。本文拟就知识经济与创新型人才培养的问题作些讨论,以推进教育对创新型人才培养的重视。 相似文献
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知识经济与创造性人才的培养 总被引：3，自引：1，他引：2
２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。知识经济时代,知识将成为有实质意义的主导资源。知识经济的核心是知识的创新、开发、传播和运用。知识经济的竞争实质上演变为知识创新和科学技术创新的竞争。由于知识和科技创新的基础在于创造性人才的培养和教育,因此... 相似文献
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徐薇 《洛阳师范学院学报》1999,(6)
对世纪是知识经济的时代,这是建立在智力资源的占有配置、知识和信息的生产分配和使用上的新型经济,是可持续发展的经济。知识将成为决定经济发展的最重要、甚至是决定性的因素。因此,21世纪的国际竞争将是知识的竞争,人才的竞争。人才是知识的载体,知识的生产、扩散和应用都势必取决于人才的数量和质量。惟有拥有相当数量的高质量的人才,才能在知识经济时代立于不败之地。高校作为知识创造和人才培养的基地,将是知识经济的核心部分,它将成为知识社会的最重要的支撑之一。从这个意义上说,人才的竞争归根到底是教育的竞争。高等教育… 相似文献
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所谓知识经济（又称智力经济）,是指建立在知识的生产、创新、流通、分配和应用基础之上的经济,它以智力资源为依托,以高科技为本源,是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济简言之为"以知识为基础的经济",它的本质是知识的竞争和挑战,而实质是人才的竞争,人才素质的较量。作为传播、开发知识,培养人才的教育,是知识经济的来源。那么如何使基础教育的改革,面对世纪的挑战,培养未来知识经济需要的人才,笔者认为．教育观念的更新是每位教育工作者尤其是领导者首先要解决的问题。本文仅就知识经济与教育观念更新苟… 相似文献
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论知识经济与高等院校创造性人才培养 总被引：11，自引：0，他引：11
知识经济的一个重要特征是知识创新和技术创新。创新性是知识经济的灵魂。在知识经济飞速发展的今天,知识经济的主要资源和生产要素是知识和智力。知识的生产和创新,知识的传播,知识的应用是经济和社会发展的核心。劳动者的素质和高素质的创造性人才是经济社会发展的关键。创造能力是衡量科技人才质量的重要标准。科技人才在未来的经济、科学技术和知识等方面的竞争归根到底是创造能力的竞争。美国英才教育委员会曾尖锐地指出:“日益增多的平庸之辈在威胁着我们国家和民族的未来。”哈佛大学校长陆登廷认为,“一个人是否具有创造力,是一流人… 相似文献
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开展创造教育 培养创新人才 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济呼唤创新人才２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,也就是知识经济竞争的世纪。知识经济的竞争,实质上是技术创新的竞争、知识创新的竞争和创新人才的竞争。技术创新是经济持续发展的中心环节。今天的经济增长,归根到底是知识应用于生产过程中,使潜在生产力转化为直接生产力,而技术创新是这一转化的中心环节,离开技术的创新,就没有经济的持续增长。但技术创新又是以知识创新为基础的,知识创新是新技术和新发明的源泉。所谓知识创新,是指通过科学研究,包括基础研究和应用的研究,获得新的基础科学和技术科学… 相似文献