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大学生心理健康教育是促进大学生全面发展，提高人才培养质量的重要途径和手段．运用大学生心理健康的标准，从常见的心理问题进行分析，提出对大学生进行心理健康教育的主要途径． 相似文献
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以生态心理学理论为基础探讨高职学生心理健康微观生态系统的内涵、生态观心理健康标准、心理健康生态链构成和微观生态系统的构建途径。提出微观生态系统是以高职学生作为“心理生态主体”,以生态心理学的思维角度理解学生个体与环境的关系,更加关注学生个性化特征,满足多元化需要,以鼓励学生发掘心理潜能为重点．并尝试从生态心理学的角度探究增强心理健康教育工作的针对性和实效性的新方法。 相似文献
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通过对大学新生心理健康状况的调查,从积极心理学视角出发,探索大学生心理健康教育的目标、内容和途径,构建以班级为主的大学生心理健康教育模式,帮助大学生树立积极的心理意识,培养良好的心理品质,促进大学生身心和谐发展． 相似文献
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<正>在高职院校教育中心理健康教育是关键组成部分,其对大学生成长发展具有重要影响与意义,通过心理健康教育帮助大学生改善心理健康状态、树立正确理念,以积极向上、卓越进取的态度面对学习、生活与成长中的各种挑战,实现个性化、全面性的成长与发展。当前心理健康教育在实践中还存在一些不足,基于此,本文在把握高职院校大学生心理健康问题情况基础上,简析心理健康教育存在的不足,并探讨高职院校大学生心理健康教育的有效实施途径。 相似文献
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心理健康是健康的重要组成部分．针对不少当代大学生存在的心理问题,本文以大学生健美操运动为切入点,试从生理学、心理学、审美学、艺术教育等多层面进行分析,论证健美操特征之处对增进大学生心理健康的独特功效．旨在提高人们对健美操健心作用的理性认识,探索有效增进大学生心理健康的便捷途径与方法． 相似文献
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曹飞颖 《重庆职业技术学院学报》2010,19(2):72-74
通过对相关高等院校大学生的调查研究,结合国内外高校德育和心理健康教育现状,分析目前我国高校心理健康教育工作中存在问题的根源．探寻高校大学生心理健康教育和德育教育有效整合的途径和方法．以充分发挥大学生心理健康教育的德育功效。 相似文献
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郭志峰 《鞍山师范学院学报》2011,13(4):96-99
大学生就业问题一直备受社会关注,而由各种心理问题所带来的就业困扰已成为目前高校心理健康教育的重要内容．本文从实际案例出发,运用心理辅导理论技术,对大学生的就业困扰心理进行辅导和分析,探讨解决高校大学生心理困扰的途径和方法． 相似文献
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国内学者从不同的视角对大学生特殊群体的概念进行了界定,本文在此基础上从多因素的视角概括大学生特殊群体的定义和类型,对不同群体的心理现状进行简单分析,通过对传统心理健康教育的审视,提出完善大学生特殊群体心理健康教育的对策,提升心理健康教育的软环境,并运用积极心理学创新心理健康教育的理论传播模式和实践锻炼途径。 相似文献
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高校辅导员应用心理健康教育手段的人性化思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,大学生的心理健康问题逐渐成为高校学生工作的重要内容,能否解决好学生的心理问题,关系到高素质人才培养的大事。本文从高校辅导员的工作性质入手,指出了高校辅导员传统工作模式的不足,提出辅导员应参与大学生心理健康教育,并分析了其必要性和可能性,最后对辅导员参与大学生心理健康教育的途径进行了研究。 相似文献
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心理训练是当代大学生心理健康教育的必要手段之一。面对当前大学生的心理现状．如何创造性地设计心理训练活动，并精心地加以操作．是大学生心理健康教育的重要环节。文章从心理训练的可行性、成效、实施途径及设计原则等方面进行了研究和探讨，提出了思路和对策。 相似文献
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胡凯 《思想理论教育导刊》2010,(3)
马克思主义关于人的自然本质、社会本质的揭示,奠定了大学生心理健康教育的生理基础,社会基础和实践基础,进行大学生心理健康教育必须深入研究大学生身心发展的特点与规律,准确把握大学生心理健康现状及成因,不断探索提高教育实效性的方法与途径.人的全面而自由发展的理论明确了心理健康教育的最高目标,进行大学生心理健康教育必须始终坚持科学发展观,坚持以人为本,全面提高大学生的综合素质. 相似文献
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通过对当前网络环境与大学生心理健康教育的现状及存在的问题进行分析,发现网络环境下心理健康教育存在针对性不强、网络资源投入不够、开发利用不足等问题。提出有效解决途径主要有大学生自我教育、丰富网络教育内容、开展网络心理咨询和建立完善的心理健康网络四个方面。 相似文献
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大学生的心理卫生和心理健康教育在高等教育理论和实践中越来越引起人们的关注。然而 ,创立具有中国特色的当代大学生心理健康教育体系 ,必须以传统文化为根基。本文从传统文化的价值观、礼乐结合的教育途径观、心因性疾病的防治观诸方面作了尝试性探讨 相似文献
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侯云飞 《湖南科技学院学报》2009,30(7)
朋辈心理辅导作为心理健康教育的一种特殊形式,在大学生心理健康教育工作中特别是在大学生心理危机干预工作中发挥着越来越重要的作用．文章从朋辈心理辅导的起源、内涵及特点进行分析,同时对朋辈辅导的途径进行初步的探讨。 相似文献
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从大学生心理健康的现状、大学生心理健康教育的途径和措施两方面 ,阐述了加强大学生心理健康教育工作是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要 ,是积极推进高校素质教育的重要举措 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深入,高等教育的质量得到不断的提高,与此同时,大学生的心理健康问题也越来越突出。刘宇虹的悲剧折射出我国的家庭教育、学校教育和社会教育的缺陷,也把大学生心理健康教育问题提到我们的重要日程上来。面对如此紧迫的问题,我们从理论和实践去探讨解决问题的方法和途径。根据有关理论和高等院校的特殊性及大学生的实际,提出了提高认识,加强师资队伍建设和课程建设,抓好“预防”、“矫治”、“优化”三个环节,加强校园文化建设等方法和途径来加强大学生的心理健康教育。 相似文献
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在当前高校大学生心理健康问题日益突出、传统心理健康教育方式日显不足的情况下,朋辈心理辅导作为高校心理健康教育的一种特殊形式,在高校心理健康教育工作中发挥着越来越重要的作用。对大学生朋辈心理辅导的涵义、特点、实施必要性与可能性、实施途径和有待解决的问题等方面进行探讨,有利于拓展高校心理健康教育工作的新思路。 相似文献
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心理健康教育课程已成为大学生心理健康教育的主要途径.明确该课程的教学目标,教师的教和学生的学才能有的放矢.文章探讨了大学生心理健康教育课程教学目标的功能,设置教学目标的依据、原则以及设置教学目标的基本步骤,以期为大学生心理健康教育课程的开展提供理论和实践借鉴. 相似文献
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本文在审视当代大学生心理问题和生命意识的基础上,反思了当前高校心理健康教育与生命教育整合不足问题,就如何发挥学校心理健康教育和生命教育的合力效用,探讨了心理健康教育整合生命教育的具体途径。 相似文献
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文章结合作者的工作实践,通过分析当前大学生心理健康状况,提出了从心理咨询、新生心理健康调查、学科渗透、心理健康教育必修课和校园文化建设等途径加强大学生心理健康教育的对策。 相似文献