共查询到20条相似文献，搜索用时 755 毫秒
1.
新课程改革的基本目标之一是改变学生的学习方式．实现学生的学习由被动接受式向自主、合作、探究式转变。学生学习方式的改变与教师教学方式的改变紧密相关。案例教学要求教师把教材中的小学语文教学论知识．以案例的形式在课堂教学中呈现出来．引导学生积极参与对案例的分析、讨论、评价、寻找对策等工作．从而让学生掌握一定的理论知识和操作技能。 相似文献
2.
案例教学法指借由案例作为教学材料．增强学生自主学习和思维能力。但目前常规案例教学中存在案例教学资源匮乏、案例教学情感不足、案例教学方法简单等问题。社会实践案例教学法通过社会实践调研、课堂案例分析、课后案例编写等方式．实现由传统从课本与教材中选用案例的学习模式到采用学生亲自实践调研收集案例的方式．使学生从常规案例教学单项能力的训练．扩展到全面综合能力的提高．为学生将来的就业与创业打下良好的基础． 相似文献
3.
数学新课程以转变学生的学习方式为着眼点，以学生的发展创新能力为本，要求在教学中渗透“探究性学习”．如何让他们主动参与、展开探究呢？这是新课程实施过程中急需解决的问题．n次独立重复试验这个教学案例的设计，是以学生的自主学习为前提，以合作交流为形式，以探究建构为目的，通过教师与学生、学生与学生的互动，实现学生对“n次独立重复试验”概念的理解和深化．本节课的教学设计过程如下。 相似文献
4.
新课标的基本理念中提出,数学课堂教学要采用有利于形成积极主动、勇于探索的学习方式,为学生形成积极主动的、多样的学习方式创造有利的条件,以激发学生的数学学习兴趣,鼓励学生在学习过程中,养成独立思考、积极探索的习惯,发展创新意识．下面是课本中的一个案例． 相似文献
5.
案例法即教师通过选取与所教内容相符的案例．引导学生进行讨论,通过对案例的分析讨论．使学生掌握相应的政治知识。案例法是高中政治教学的方法之一．其应用有利于提高学生学习政治的兴趣,使学生由被动学习变为主动学习,提高学生认识社会、分析社会事件的能力。本文重点讲述了案例法教学的作用、步骤及应当注意的问题。 相似文献
6.
新课程倡导通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程，这些都必须以学生的积极参与为前提．学生参与课堂教学的积极性以及参与的深度直接影响着课堂教学的效果．下面是笔者在教学中的一个不成功的案例，期望通过对此案例的分析能给大家一些启示． 相似文献
7.
在新课程标准背号下,让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力已成为地理课堂教学的首要重任。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力为基本价值取向．将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。地理“必修3”在高中地理课程中和高考中都位于一个很重要的位置．但在教材的编写、案例的选编、案例教学的评价上与现实的教学复习存在看较大矛盾。基于存在的问题和矛盾．本文从人教版地理“必修3”的教学实际出发,对存在的问题和挑战提出相应的复习应对策略,旨在达到更好的复习效果,更切实符合课标要求和考试大纲要求。 相似文献
8.
胡兴苗 《宿州教育学院学报》2012,15(3):87-89
案例教学法是以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。本文从中职学生的认知水平出发,总结了在中职基础会计教学中案例教学法的组织实施和应注意的问题．以便这一教学方法能更好地为会计教学服务。 相似文献
9.
教学模式改革是“人才培养模式改革和开放教育试点”的核心内容之一，事关试点工作的成败。“以案讲法”教学模式来源于案例教学法，整个课程借助于多媒体和网络以案例教学推进．“以案讲法”教学模式将面授课教学定位在检查与督促、训练与巩固、促进与提高上，充分体现了“以学生为中心”的开放教育思想，实现了学生自主性学习、研究性学习和协作学习。 相似文献
10.
案例教学的实践与探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
康凯 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
我校开展“自主创新性教学研究”以来 ,经过理论探索与尝试性实验 ,初步构建了以学生为中心 ,以学生实践为主体 ,以培养学生创新素质为基本价值取向的课堂案例教学模式。实践证明 ,案例教学方式有利于改革传统教学方式 ;有利于促进学生自主学习、主动学习、合作学习、研究性学习 ,从而使学生学会学习 ;有利于促进学生学会沟通与合作 ;有利于学生形成正确的学习观、人生价值观 ;有利于教师观念的转变 ,促进教师创新人格的形成和教师专业素质的提高。笔者结合实际 ,谈谈案例教学的具体实践。1 .关于案例教学案例教学是运用案例进行教学实践 ,… 相似文献
11.
化学化工专业英语是大学化学教学中的重要内容之一,是帮助学生继续深造和提升就业能力的基础.化学化工专业英语的学习是基础英语学习的延续,是基础英语与化学专业知识的有机结合.分析了化学化工专业英语的特点,并提出了化学化工专业英语课堂教学改进的方法,如运用多种教学手段和采用课堂互动式教学等. 相似文献
12.
Hu¨seyin Akkus¸ Hakki Kadayifc¸i Basri Atasoy O¨mer Geban 《Research in Science & Technological Education》2013,31(2):209-227
The purpose of this study was to identify misconceptions concerning chemical equilibrium concepts and to investigate the effectiveness of instruction based on the constructivist approach over traditional instruction on 10th grade students' understanding of chemical equilibrium concepts. The subjects of this study consisted of 71 10th grade students from two chemistry classes of the same teacher. Each teaching strategy was randomly assigned to one class. The data were obtained from 32 students in the experimental group taught with instruction informed by the constructivist approach and 39 students in the control group taught with traditional instruction. The data were analysed using analysis of covariance. The results indicated that the students who used the constructivist principles-oriented instruction earned significantly higher scores than those taught by traditional instruction in terms of achievement related to chemical equilibrium concepts. In addition, students' previous learning and science process skills each made a significant contribution to the achievement related to chemical equilibrium concepts. In light of the findings obtained from the results, an additional misconception of chemical equilibrium concepts was determined in addition to the misconceptions in related literature. This misconception is that when one of the reactants is added to the equilibrium system, the concentration of the substance that was added will decrease below its value at the initial equilibrium. 相似文献
13.
黑豆馏油化学成分气相色谱-质谱联用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
为研究黑豆馏油的化学成分,通过GC-MS检索,人工解析质谱与标准质谱对照的方法,鉴定黑豆馏油的化学成分.从黑豆馏油中分析鉴定了29个化学成分,确定了白色晶体的组成为碳酸氢铵和碳酸铵.实验结果为进一步分析黑豆馏油的有效成分提供了参考. 相似文献
14.
INTRODUCTION Among methods used for flocculation control by chemical coagulant dosage, are mathematical model, on-site test equipment simulation, stream current measurement, aggregates equivalent diameter detec-tion, etc. (Li and Wilkinson, 2005; Werner et al., 2001); and many apparatus such as zeta potentiometer,stream current detector, photometric dispersion ana-lyzer, particle size analyzer, etc. (Chakraborti et al., 2003; Huang, 2005; Rossi et al., 2002; Swift et al., 2004) were app… 相似文献
15.
Saraswathi Vishveshwara 《Resonance》2014,19(4):347-367
The Nobel Prize in Chemistry, 2013 has been awarded to Martin Karplus, Michael Levitt and Arieh Warshel for their studies on development of multi-scale models for complex chemical systems. This article introduces the readers to the theoreticalmethods developed for the study of complex chemical and biological systems and connects the works of the awardees to this vast area of research. The development of quantum chemistry (QC or QM) to study molecules at electronic level is briefly mentioned. The growth of methods based on classical physics to study large systems at the molecular level (MM) is discussed. The origin of hybridQM/MM techniques to perform multi-scale modelling is then presented. Further, the parallel development of molecular simulations, which connects the macroscopic and the microscopic world elucidating the dynamical properties of molecules, is introduced. Finally, the impact of theoretical chemistry on the advancement of our understanding of complex chemical and biological systems is highlighted. 相似文献
16.
振荡体系研究进展 总被引：2，自引：0，他引：2
张洪林 《临沂师范学院学报》2004,26(6):1-9
针对振荡体系研究的结果进行了综述，分5个方面对振荡体系进行了讨论．它们分别是：(1)典型的非线性化学振荡体系；(2)液膜振荡体系；(3)微生物振荡体系；(4)萃取振荡体系；(5)中草药振荡体系．文中重点介绍了BZ振荡体系，BZ反应机理，BZ反应的特征；振荡体系的研究方法；化学振荡体系的类型(包括经典类BZ反应，非催化类BZ反应，耦合类BZ反应和异相类BZ反应)．最后对非线性化学研究进展趋势进行了预测． 相似文献
17.
探究式教学游戏具有明确的规则与目标、奇幻性、互动性等特征,能满足化学学科学习中操作、实验与探究等方面的要求。基于TPC模型的探究式化学教学游戏将探究式教学游戏的属性和特点与化学学习的各种要求相匹配,将其应用于教学实践,可以取得良好的学习效果,具有一定的可行性与现实意义。 相似文献
18.
本文应用化学反应工程中返混的概念，来分析和解释精馏塔塔板上、塔板问的气-液、液-液间的浓度返混，使学生在学习精馏过程中，更加全面深刻地理解影响精馏塔板效率的各种因素，对精馏塔原理的学习、精馏塔的设计和操作具有一定的指导意义。 相似文献
19.
20.
结合中学化学教学内容,以汽车尾气污染为研究课题,介绍了该课题研究性学习案例的设计与实践结果. 相似文献