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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 734 毫秒
1.
欧洲共同语文参考架构(CEFR)为外语分级提供了重要的参考依据,应用CEFR将成为中国高校公共外语教学的发展趋势。本文通过汇整国内外应用CEFR的现况及其内涵的探讨,依据CEFR的理论体系对高等大学公共英语测试改革提出建议,其研究成果能作为未来应用CEFR或后续研究的参考,得到的启示可为相关教育工作者提供借鉴。  相似文献   

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欧洲共同语文参考架构(CEFR)为外语分级提供了重要的参考依据,应用CEFR将成为中国高校公共外语教学的发展趋势。本文通过汇整国内外应用CEFR的现况及其内涵的探讨,依据CEFR的理论体系对高等大学公共英语测试改革提出建议,其研究成果能作为未来应用CEFR或后续研究的参考,得到的启示可为相关教育工作者提供借鉴。  相似文献   

3.
随着部分地方新建本科院校向应用技术性的转型,这些院校的英语课程改革将面临巨大的挑战.本文将探讨欧洲语言共同参考框架(CEFR)的理论框架,揭示目前地方新建本科院校英语课程存在的问题,并在CEFR框架下探讨应用技术型英语课程在英语能力标准制定、课程体系、教学模式、英语实践能力和评价体系方面应进行的改革.  相似文献   

4.
本文主要运用标准设立的方法探讨了商务汉语考试(BCT)与欧洲语言共同参考框架(CEFR)之间的等级对应关系,研究结果表明:商务汉语考试(BCT)和欧洲语言共同参考框架(CEFR)之间存在着一定的等级对应关系,商务汉语考试(BCT)涵盖了《框架》中从A2到C1这样一个标准等级序列;这种等级序列的分距之间在商务汉语考试(BCT)中表现得非常和谐,体现了商务汉语考试(BCT)作为跨度考试的特点;文章最后总结了BCT与CEFR之间的等级关系。  相似文献   

5.
"一带一路"战略正呼唤语言服务与其同步或先行。除了速度,语言服务质量标准应尽快出台。本研究将《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)"笔头输出及其策略"中的16个三级能力指标量表编辑成测试表,直接"嫁接"实验测试中国英语学习者,在4个水平的学习者中开展建模测试,获得中国学生在CEFR量表中的自我评价度,量化分析其可行性,进而参考CEFR量表主要内容,揉进中国英语测试大纲标准,提炼出中国目标英语笔头输出能力量表的基础理论模型和典型描述参数,为下一步"嫁接"研究寻找接口。  相似文献   

6.
欧洲汉语能力基准项目(European Benchmarking Chinese Language Project,EBCL)是欧盟资助并由来自英、法、德、意的四所高校承担的研究项目,其主要目的是依据《欧洲语言共同参考框架(Common European Framework of Reference for Languages,CEFR)》为欧洲的汉语学习者制定一个可以参考的汉语能力基准框架。本文首先简要介绍欧洲汉语能力基准项目及其参考依据——欧洲语言共同参考框架,并以欧洲汉语能力基准项目阅读理解能做说明为例,阐述基准项目对欧洲框架的继承与发展,最后论述了基准项目和欧洲框架对国内汉语水平考试研发的启示。  相似文献   

7.
日本国际交流基金会参照CEFR出版的JF日语教育标准中提出了Can-do的日语教学实践评价体系,笔者在该理论的指导下,尝试着对基础日语课堂教学进行改革,提高学生课堂参与度,重视知识运用能力的培养,建立长期立体的学习档案,为进一步提高初级阶段的日语教学效果提供参考。  相似文献   

8.
语言能力标准之间的对接有利于不同测评体系分数的互认与解释。本研究探讨《中国英语能力等级量表》(CSE)与《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)在阅读技能方面的级别对应关系。研究采用共同锚题非等组设计,将63条CEFR阅读描述语和104条CSE锚题描述语组成15份问卷,同时辅以半结构化访谈,共收集超过2 700名教师的5 441个作答数据和超过23 400名学生的23 460个作答数据。结果显示,CSE阅读量表与CEFR阅读量表之间存在着相对清晰的级别对应关系。  相似文献   

9.
《欧洲语言共同参考框架》是一个用来描述语言学习、教学和评价的指导性文件。它的颁布为欧洲各国语言大纲的制定、课程设置、语言测试,以及教材编写等提供了一个共同基准。作为语言学习、教学和评价的纲领性文件,CEFR对英语教学的各个环节,包括课程设置、教学目标的制定、教材选择和教学效果评价等都具有重大指导意义。  相似文献   

10.
近年来,随着华语文学习需求的日益升高,使得以“母语为非华语者”的华语文能力测验也逐渐受到各国瞩目,然而,这些华语文能力测验仍有一些限制与不足之处。本研究目的是以欧洲语言共同参考架构(The Common European Framework of Reference,CEFR)为基础,参考蔡雅熏(2009)编制的《华语文能力指标》,研发A2级的华语文听力与阅读测验,并导人现代测验理论(item response theory,IRT)之技术,建立一套具有信度、效度的华语文能力计算机化测验。最后,本文透过次级量尺分数估计方法,探讨受试者在CEFR中四种语言能力之表现,研究显示受试者表达与理解能力优于互动与转述能力。  相似文献   

11.
本论文的研究目的在于将中国国内非英语专业大学二年级学生的英语水平与欧洲语言共同参考框架(CEFR)连接起来。作者首先通过调查问卷方式得到相关数据,然后再通过基于Rasch模型开发的软件Winsteps对所录得数据进行统计分析,继而结合受试的面谈数据进行分析。通过上述的定量与定性研究相结合,证实中国非英语专业大学二年级学生的总体水平处于CEFR中的B1级水平。然而,他们听说读写四方面的能力发展不平衡。具体地说,他们的阅读能力要优于B1级水平,他们的写作能力正好处于B1级水平,他们的听说能力要弱于B1级水平。  相似文献   

12.
《跨部门语言圆桌标准》(ILR)和《欧洲语言共同参考框架》(CEFR)都是国际上具有影响力的语言能力标准,对外语教学大纲、课程设置、考试测评起到了重要的作用。航海类专业英语听说教学要突出自己的特色,就应该有个性化的教学大纲和水平评估框架。基于Hutchison和Waters等著名学者对需求分析的研究理论,探究已从业人员在实际工作中完成与英语听说能力相关的交际任务时需要具备的语言能力,将语言能力需求分析的结果与ILR和CEFR的语言能力标准尽心匹配,通过比较及匹配研究,确定更适合作为制定航海类专业英语听说能力评估框架的参照标准。  相似文献   

13.
本文基于CEFR理论框架从分级测试的性质、分级依据、分级测试的内容及题型等角度对来华留学生的分级情况进行探讨和梳理。针对不同水平学习者,教学管理者应开发一套不同难度等级的分级测试,并且采用笔试和面试相结合的方式对学生进行分级。  相似文献   

14.
以“细胞有氧呼吸”为例,分析探究教学在高中生物学教学中的应用。依据探究教学应用价值、讨论探究教学应用原则、提出探究教学应用策略,为相关研究提供参考。  相似文献   

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简介国内外应用鲎试剂检查细菌内毒素的情况,综述了国内应用鲎试剂检查沙星类抗菌药物细菌内毒素的研究情况,为开展这方面的研究工作提供参考依据。  相似文献   

16.
通过对此典型具有代表性比赛的研究发现,局部配合战术在现代比赛中应用较为广泛。通过分析,揭示局部战术在足球比赛应用的特点,为提高足球队配合战术水平提供了部分参考依据。  相似文献   

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支架式教学法(Scaffolding Instruction)作为一种新型教学方法,主要是指为学生的知识建构提供一种概念框架,这种概念框架可以为学生解决问题提供参考,便于学生理解更多内容,有效提高学习效率。基于此,本文就对高中英语阅读教学中支架式教学法的应用展开探究,以期为高中英语阅读教学提供有效的参考依据。  相似文献   

18.
本文以西安理工大学应用统计学专业本科生为调查对象,分析了应用统计学专业应用随机过程课程的教学质量现状和影响课程满意度的主要因素,为理工类院校该课程的实施和教学质量的不断完善提供实证依据和参考。  相似文献   

19.
探讨特长隧道高精度GPS施工控制网的设计方案、施测要求,介绍在国内同类工程中GPS似大地水准面精化成果和全球卫星定位连续运行参考站(CORS)服务系统技术的应用先例,为今后的类似工程建设提供参考依据。  相似文献   

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从讨论将网络技术应用到高校课堂教学的优势出发,从理论上进行网络环境下高校课堂的教学模式的探讨,为网络环境下的高校教育管理提供参考依据。  相似文献   

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