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1.
王宝栋 《中小学图书情报世界》2003,(10):34-36
一、调查的缘由 中学生自主学习的能力要在老师的正确指导下逐渐培养起来。图书馆既然是中学生自主学习的课堂,图书馆的工作人员就担负着利用信息资源培养学生自主学习能力的任务。 我校图书馆承担了海淀区“培养学生自主学习能力的研究方案”群体 相似文献
2.
图书馆拥有丰富的馆藏信息资源和现代化的网络阅览室信息资源,通过图书馆工作人员的教育和指导,学生学会了利用图书馆资源查找资料来参与研究性学习活动,体验到利用文献及信息获取知识、解决问题的乐趣,培养了研究能力和创新能力。 相似文献
3.
培养中学生自主学习综合实践能力,是当今教育研究的一个重要主题。如何有效利用图书馆现代教育设备和丰富的教育信息资源,扩充学生的课外知识,开发学生潜在的多种能力,促进学生的自主发展,全面推进素质教育。为此,我校图书馆进行了有益的探索实践和研究。 相似文献
4.
语文老师应当高度重视学生阅读能力的培养，创造良好的读书氛围，搭建激发学生阅读兴趣的平台，有意识地引导和启发学生利用图书馆的资源，提高学生利用图书馆自主学习的能力。 相似文献
5.
一、教学目的
通过利用图书馆资源，以及本地自然资源、人文资源，学生自主、合作、探究学习．培养学生查找、分析、整理、收集、处理信息的能力．形成利用图书馆资源解决刚题的习惯。激发学生爱家乡、受兵团的情感。 相似文献
6.
民族院校图书馆是学校教学科研的重要阵地,是教学实施过程的重要环节,是在服务中实施教育的重要场所.随着教学改革的不断深入和学科建设的快速发展,作为大学基础教育的教学工作逐渐从以“教”为中心转变为以“学”为中心.这种自主学习的理念对大学生学习能力提出了更高的要求.图书馆是学生自主学习的重要场所,它为学生提供文献资源、信息资源、服务资源、环境资源等服务,其职责和功能是不可替代的. 相似文献
7.
李颖 《中小学图书情报世界》2006,(1):44-45
一、教学目的：
通过利用图书馆资源，在探索网络的环境下，学生自主学习及查找、分析、整理资料。指导学生认识图书馆的基本属性及其作用，让学生学会使用图书馆资源，从而提高学生利用图书馆资源解决问题能力。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
为提高大学英语跨文化交际教学,提升学生跨文化交际能力,剖析了影响学生跨文化交际能力形成的原因。提出了高校图书馆提高学生跨文化交际能力的途径,一是高校图书馆收藏丰富的相关图书,通过阅读自主培养跨文化交际能力;二是高校图书馆利用丰富图书馆纸质资源和电子资源创建相应的学习库,延伸跨文化学习的时间和空间;三是高校图书馆开展多彩的文化活动,丰富学生跨文化交际的知识和体验;四是加强学科馆员的培养。 相似文献
9.
朱云霞 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(5):130-131
<正> 中学图书馆工作是学校教育教学工作不可分割的部分,是学校教育工作中重要的一环。在大力提倡素质教育,实行“减负”的今天,学生有了更多的个人支配时间,如果把学生吸引到图书馆去阅读,不仅能引导他们合理利用课余时间,更能使他们拓宽知识面,提高阅读能力和独立思考能力。因此,中学图书馆的作用已显得日益重要。但是,目前中学图书馆往往只是作为学校评估的硬件,它的文献信息资源并没有充分的开发和利用,存在着文献信息资源的浪费和利用率低的现象。当前的社会是信息飞速增长的社会,随着教育改革的发展,势必要求中学图书馆充分地开发和利用现有的文献信息资源。 相似文献
10.
王朝晖 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):30-31
图书馆是开放教育学生学习支持服务体系的重要组成部分，在现代远程教育中有着十分重要的地位和不可替代的作用。图书馆要为学生的自主学习提供完善的支持服务，必须要在加强对图书馆信息服务工作的认识、提高学生查询学习资源的操作技能、培养学生的信息意识、加强图书馆信息资源建设等方面开拓创新。 相似文献
11.
蓝瑞莲 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
新一轮课程改革在教育理念、内容结构、实施管理和评价体系等诸多方面,都有明显的创新,其实质就是要利用一切可以利用的资源为教育教学服务,着力培养学生的自主性、探究性的学习能力,形成以学生为主体、以自主学习为基础,以提高学习能力为中心的教学格局。作为学生的第二课堂、资源信息库的图书馆,理所当然地要适 相似文献
12.
资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。小学英语学习中,教师应鼓励学生开拓学习资源,除了利用课本资源以外,还应引导学生通过各种渠道收集和加工信息资源,丰实学习内容,扩充语言学习信息量,让学生在学习语言知识技能、提高语用能力的同时,教给学生利用资源进行自主学习的能力,为学生终身学习打下良好的基础。 相似文献
13.
新生入馆教育对于大学新生尽快了解和熟悉图书馆、充分利用图书馆资源、由依赖式学习方式转变为自主型学习方式起着重要的作用。明确新生入馆教育的重要性,并针对入馆教育的必要性,探讨入馆教育的多样性,帮助新读者掌握自主学习方式,熟悉和了解所需要的文献信息资源,并掌握获取文献信息的方法和手段,以提高他们进入图书馆的学习的积极性和兴趣。 相似文献
14.
一、培育新型大学图书馆用户教育模式传统图书馆开展用户教育的目的是为了提高读者利用文献信息资源的能力,促进馆藏文献信息资源的开发利用。而今图书馆用户面临的更多的问题是电子信息资源的迅速获取和有效利用。因此用户教育的主要目标是提高用户在现代信息环境中获取和利用信息的能力,传统的用户教育将被更高层次的信息识知能力教育所涵盖。1 树立全新理念,提高思想认识。大学图书馆用户教育已成为信息时代大学图书馆的主流工作。建立新型用户教育模式,充分认识信息时代图书馆用户教育的重要性,将提高大学图书馆用户信息素质为己任,是提… 相似文献
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加强数字化学习资源利用,提高大学生学习效率与教师教学效率,激发学生的学习与探索兴趣,是培养其问题解决能力、自主学习能力与创新能力的极佳路径。通过查找文献与对大学生利用数字化学习资源现状的调查,总结数字化学习资源的利用现状,提出解决学习资源利用中存在问题的对策。 相似文献
16.
图书馆电子阅览室可以利用因特网上丰富的信息资源,帮助学生提高英语学习能力,通过英语等级考试。 相似文献
17.
提高大学生综合素质发挥高校图书馆教育职能 总被引：2，自引：0，他引：2
马艳波 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):105-107
高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、多媒体教学资源及网络数据库资源 ,为提高大学生综合素质、实现其教育职能 ,提供了有力保障。为达此目的 ,应在高校开设《文献检索》课 ,提高大学生利用信息的综合能力 ;搞好文献资源建设 ,确保各类藏书质量 ;加强图书馆自动化建设 ,提供现代化学习环境 ;提高工作人员素质 ,努力提供优质服务。 相似文献
18.
王庆华 《潍坊教育学院学报》2008,21(3):91-92
网络以其资源性、交互性、开放性、个别化的优势,为学生自主学习能力的培养构建了一个良好的环境。在网络环境下构建的中职生语文自主学习的教学模式,能够培养学生自主搜索、自主归纳、筛选信息的能力,培养学生利用信息资源独立地处理问题的能力并训练学生的多向、立体思维能力。 相似文献
19.
张丽 《中国科教创新导刊》2009,(14):255-255
通过对文献信息资源开发与利用的意义、合并后高职院校图书馆优势特点的分析,论述了图书馆文献信息资源开发与利用的途径和方法,以提高文献信息资源的利用率,提升图书馆的服务职能。 相似文献
20.
都宜 《山西教育(综合版)》2010,(3)
本文通过对高校图书馆信息资源在高校内部和社会利用情况的分析,指出若想提高高校信息资源的利用率,必须采取提高高校师生信息资源意识及能力;改变高校图书馆的服务方式以及将高校的信息资源社会化等方式。一、高校图书馆信息资源利用现状高等学校图书馆是学校的文献信息中心,是为学校教学和科研服务的学术机构,是学 相似文献