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随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,人类面临着资源短缺和环境污染日益严重的严峻挑战.为了缓解这一局面,地学教育显得尤为重要,然而传统地学教育的现状却难以适应这种要求.本文通过分析我国资源环境的现状以及传统地学教育存在的问题,对地学教育的改革提出了建设性的措施和建议. 相似文献
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实践教学是保证地学教育质量的关键 总被引：5，自引：7，他引：5
地学和地学教育的突出特点是实践性。实践教学是保证地学教育质量的关键。本文以长安大学为例,在分析目前地学实践教学现状和存在问题的基础上,提出了几点对策建议。 相似文献
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实践教学是保证地学教育质量的关键,由俄罗斯圣彼得堡国立大学地质系所建设并不断发展完善的特鲁达流波夫卡野外实习基地是一个成功的典范。文中从该基地的建设历史、实习区域地质概况、学生实习考核等方面着手,详细阐述其60年来数辈人共同努力建设的过程,至今该实习基地规模宏大、设施齐全,已然成为一个国际性地学实践教学基地,为多国众院校共同使用。这种建设模式或许能为我国地学类的实践教学提供一些参考信息,即以多所高校共享的形式建立若干国家级地质学野外实践教学基地。 相似文献
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课堂是学生最重要的活动场所,如果能在课堂教学过程中融入心理健康教育。无疑是学校心理健康教育最有效、最有意义、最有价值的途径。体育教学作为教学的一个重要方面,若能在体育教学中充分融入心理健康教育。将对学生心理的健康发展起到举足轻重的作用。心理学认为：受教育者的心理在教育过程中表现出来。又在活动过程中得到发展。因此。我们在体育课堂中应重视和加强对学生进行心理健康教育,让学生主动地学。创新地学,快乐地学。那么,在体育课堂中如何融入心理健康教育呢？ 相似文献
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本文主要从一系列研究性教学实习和锻炼中,开展地球科学理论与实践相结合的教学探索。并结合大地学教学特点,组织学生进行了一系列跨学科的科学考察活动,激发了他们对地球科学的兴趣,提高了学生的理论知识背景和实践操作水平,更重要的是初步掌握了科学研究的方法,提升了他们对学科问题的创新能力。对我们今后的教学工作有极大的促进作用。 相似文献
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Burckin Dal 《Research in Science & Technological Education》2013,31(2):115-130
This paper explores secondary school students’ representations of a geological map. Ninety‐two high school students (ninth graders – 15‐ to 16‐years‐old) participated in the survey in Turkey. The findings indicate that students have only a vague idea of how a geological map is constructed, and how the map is affected by the topography. The students’ poor understandings are based on insufficient information supplied to them during their learning process, and on their need to see things clearly in order to describe or understand them. Since research shows that developing an understanding of how to make and use geological maps fosters the development of cognitive skills in general, the implication of these research findings is that all pupils would benefit from education in how to make and use geological maps. Thus national curricula should require training in geological map work, teachers should be trained in teaching the necessary skills and textbooks should include good coverage of this topic. 相似文献
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王积建 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(1):47-51
教学效益低下是高职院校数学建模教学存在的突出问题。要提高教学效益，应该从高职院校的特殊情况出发，在数学建模的各个环节——模型准备、假设、构建、求解、分析、检验等方面实施特殊的教学策略。 相似文献
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汪向东 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):11-12
开放教育考务学籍工作是开放教育教学教务管理工作的一个重要组成部分,其工作成效一方面是对开放教育教学和日常管理工作的检验,另一方面又涉及开放教育学员的切身利益,将直接影响到学校的社会美誉度和社会公信力。因此开放教育考务学籍工作就显得尤为重要。本文旨在探讨地市级电大开放教育考务学籍工作的主要内容、工作目标和工作措施,以期对地市级电大开放教育考务学籍工作有所裨益。 相似文献
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关于地球科学专业教材建设的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在现代地球科学教育工作中,教材建设具有举足轻重的作用。它是体现教学内容和教学要求的知识载体,是进行教学的基本工具,是提高教学质量的重要保证。 相似文献
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王锦霞 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(3):41-44
中外合作办学教师的满意度与项目的发展休戚相关,我们应该把提高教师满意度作为一项长期工作来抓,努力发现教师培养与管理工作中存在的问题和不足并及时地加以解决。基于调查问卷,本文认为应从培养与管理两方面着力提高中外合作办学教师的专业能力与职业素质,通过事业促进教师发展,人本管理增强教师归属感与责任心,制度管理促进规范化,以有效激励中外合作办学教师工作的积极性和主动性,提高其满意度,形成教师和学院共好的良性发展局面。 相似文献
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尹达 《天津师范大学学报(基础教育版)》2014,(4):6-10
主体协同教学扎根于坚实的科学理论基础之上,应用并完善于教学实践之中,以现代教育价值观为指导,坚持新课改＂发展为本＂的理念,以主体协同为基础,以信任合作为前提,以合作学习为方式,以适合性教育为原则,以提高学生的思维能力、创新能力为宗旨,以教师、学生、家长等多主体协同、全方位互动为机制,以学生的精神生命参与为动力,倡导主体互补选择策略、目标问题导向策略、教学环节设计策略、独立合作交替策略、知识建构内化策略和措施自我改进策略,理顺并聚合教育力量,优化并整合教学程序,渗透并融合现代教育价值观,突破传统教学的时空局限,以实现提高教学效率、提升教师专业能力、促进学生和谐发展的目的。 相似文献