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江泽民在"三个代表"和党的十六大报告中所论述的"我们的党要始终代表先进文化的前进方向"的重要思想,是新世纪社会主义精神文明建设指导思想的新发展,是新世纪高等学校社会主义精神文明建设的新要求,是新世纪推进高等学校精神文明建设再上新台阶的新动力,是新世纪大力加强社会主义精神文明建设的一面旗帜. 相似文献
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江泽民在“三个代表”和党的十六大报告中所论述的“我们的党要始终代表先进文化的前进方向”的重要思想，是新世纪社会主义精神文明建设指导思想的新发展，是新世纪高等学校社会主义精神文明建设的新要求，是新世纪推进高等学校精神文明建设再上新台阶的新动力，是新世纪大力加强社会主义精神文明建设的一面旗帜。 相似文献
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建设有中国特色的社会主义文化和高等学校的文化功能曾繁辂１９９２年初，邓小平同志《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中指出了文化建设的重要性，他说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。”两个文明建设都要搞好，“这才是有中国特色的社会主义”。江... 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”“加强高等学校同生产、科研和社会其他方面的联系,使高等学校具有主动适应经济和社会发展需要的积极性和能力。”赵紫阳同志在十三大报告中又强调指出:“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针。”这些思想都是根 相似文献
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江泽民同志在党的十四大报告中重申邓小平同志视察南方谈话中对社会主义现代化建设的要求:抓住大好时机,思想更解放一点,改革开放的胆子更大一点,建设的步子更快一点,并依据邓小平同志谈话精神,在社会主义建设理论上进行了一次重大突破—提出建立社会主义市场经济体制。在这种新形势下,高等教育将如何深化改革,高校科技成果如何迅速地转化为生产力,以适应新形势的要求,这是当前高等教育界必须认真研究和解决的问题。下面是我们就高校科技成果如何转化为生产力问题所作的思考。 相似文献
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王荣德 《湖州师范学院学报》1996,(4)
邓小平对道德教育历来十分重视.在他的著作和谈话中多次提到和论述了道德教育,并把它看成是建设有中国特色社会主义的生死攸关的问题之一.他紧密结合中国的国情和建设社会主义的实践,运用马克思主义观点阐明重要的道德理论和道德实践问题.邓小平的道德教育思想博大精深,蕴涵着丰富而深刻的内容,是当今中国社会主义道德教育的重要指导思想,也是我们高等学校思想政治教育课程的基本教育内容.认真学习、研究和宣传邓小平的道德教育思想,是我们教育工作者义不容辞的职责. 相似文献
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《高等工程教育研究》1992,(3)
当前,全党和全国人民正在认真学习、全面领会邓小平同志视察南方的重要谈话精神。邓小平同志是我国改革开放的总设计师,他的建设有中国特色社会主义的理论和许多高瞻远瞩的决策思想,对我国的改革和发展具有现实的和长远的指导作用。为了认真贯彻落实邓小平同志的重要谈话精神,推动和加快我国高等教育事业的改革和发展,本刊特辟“认真贯彻落实邓小平同志的重要谈话精神”(笔谈)专栏,约请部分高等学校和教育主管部门的负责同志挥毫撰稿,畅谈学习体会和落实措施。现予发表,以飨读者。 相似文献
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党的十四大报告和邓小平同志视察南方的重要谈话,是对我党自十一届三中全会以来建设有中国特色社会主义的理论和实践,以及对当代国际共产主义运动历史教训的深刻总结,是全党全国人民进行全面改革开放和社会主义现代化建设实践的指针。中共党史作为一门马克思主义理论课,无疑也应以邓小平的重要谈话为指导,全面地贯彻党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,进行有效的教学改革,以进一步发挥自己的教育功能,更好地服从和服务于建设有中国特色的社会主义伟大事业。为了推进中共党史课教学内容的改革,需要从思想认识上明确以下几个问题。 相似文献
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《教学与研究》1992,(5)
近日,国家教委向各省、自治区、直辖市教委,高教(教育)局(厅),国务院有关部委教育司(局),国家教委直属高等学校发出了《关于深入学习邓小平同志重要谈话的通知》。通知指出,邓小平同志的重要谈话,总结了十多年来我国建设和改革的经验,极其深刻、精辟地论述了我国如何坚持和发展社会主义等一系列重大理论与实践问题,是一篇马克思主义的纲领性文献,是对建设有中国特色的社会主义理论的丰富和发展,是当代活生生的马列主义、毛泽东思想,对于整个社会主义现代化建设事业,都具有重大而深远的意义。同时,谈话也为教育工作指明了方向,提供了强大的思想武器,是高校推进改革和建设的力量源泉。通知要求高校战线要把组织党员、干部和师生员工学习邓小平同志重要谈话作为当前和今后一个长时期的重要任务,全面深刻领会谈话的精神实质,统一思想,鼓舞斗志,在教学工作中全面贯彻落实,努力开创学校改革和建设的新局面。通知还要求各地、各校对学习认真部署,注重实效,分层次地组织学习。哲学、社会科学课程,特别是马克思主义理论课、思想政治教育课的教学要贯彻邓小平同志重要谈话的精神。同时要为师生员工的学习提供必要的辅导和参考材料。根据上述精神和要求,中国人民大学组织有关学者、教授编写了《学习邓小平南巡重要谈话讲座》(由中国人民大学出版社出版),供各校选择使用。为便于广大理论教师了解该书的基本内容,本刊特发表《讲座》的导论部分和目录,以供参考。 相似文献
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《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》正确提出了建设有中国特色社会主义精神文明的指导思想、方针政策和战略任务。它不仅是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件，也是指导我国高等学校精神文明建设特别是高校思想道德和科学文化建设的纲领性文件。坚定而正确地贯彻《决议》精神，必将推动高等学校的精神文明建设。高等学校在为两个文明建设培养人才的同时，要发挥自身在精神文明建设中的示范作用和先导作用，成为社会主义精神文明建设的重要阵地。一、高等学校在精神文明建设中具有独特的功能高等学校要对精… 相似文献
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试论高等学校面临的机遇问题唐光松（武汉工学院）邓小平同志去年南巡谈话和江泽民同志在党的十四大所作的报告都强调指出，现在国内外条件具备，国际环境有利，对于我国改革开放和现代化建设来说，既有挑战，更有机遇，是我们加快发展的好时机。并反复告诫全党，一定要把... 相似文献
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《中国高等教育》1994,(6)
近年来,高等学校德育工作在总结经验的基础上不断探索前进,在全面贯彻教育方针,提高学生思想道德和科学文化素质,培养合格人才,促进学校改革、发展和维护学校、社会稳定方面发挥了积极作用,取得了显著成绩。 以邓小平同志1992年年初重要谈话和党的第十四次代表大会为标志,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段。新形势对高等学校德育工作提出了更高的要求。加快改革开放和现代化建设步伐,以及教育改革和发展的新形势,迫切地要求德育工作更好地发挥对大学生健康成长和对高等学校工作的导向、动力、保证作用。面对新的形势和要求,高等学校德育工作还很不适应。必须解放思想、实事求是,有 相似文献
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思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要内容，也是社会主义精神文明建设的根本保证。高等学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，只有进一步加强高等学校思想政治教育，形成大德育观念，才能保证高等学校的精神文明建设的顺利进行，完成培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业建设者和接班人的历史重任。 相似文献
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精神文明建设是社会主义建设的重要组成部分，《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》正确提出了有中国特色社会主义精神文明建设的指导思想、方针政策和战略任务。它不仅是指导我国社会主义精神文明建设的纲领性文件，也是指导我国建设有中国特色社会主义高等学校精神文明建设特别是学校思想道德和科学文化建设的纲领性文件。坚定而正确地贯彻《决议》精神，必将推动高等学校的精神文明建设。高等学校在为两个文明建设培养人才的同时，要发挥本身在精神文明建设中的示范作用和先导作用，成为建设社会主义精神文明的重… 相似文献
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李定国 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
邓小平同志一系列谈话、报告和著作等,坚持和发展了马克思主义哲学理论,形成了邓小平哲学思想。邓小平哲学思想一是马克思主义基本原理与当代中国实际紧密结合的哲学总结和辩证概括,是建设有中国特色社会主义的理论体系中的精髓。邓小平的新思想、新理论是对马克思主义哲学理论的重大突破、全新的发展。而建设有中国特色的社会主义的核心是社会主义的本质问题“但问题是什么是社会主义,如何建设社会主义。我们的经验教训有许多条,最重要的一条,就是要搞清楚这个问题。“作者仅从哲学角度对这一问题略陈管见。 相似文献
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邓小平同志去年视察南方的重要谈话,是对建设有中国特色的社会主义理论的丰富和发展,是一篇马克思主义的纲领性文件,是当代发展了的活生生的马克思列宁主义、毛泽东思想。深入学习重要谈话,深刻理解《谈话》精神实质,全面掌握《谈话》的中心思想,是在加快改革开放的新形势下加强高校思想政治教育工作,落实十四大精神的根本。 深入学习重要谈话,用建设有中国特色的社会主义的理论武装头脑,统一思想,是思想政治教育工作的一项系统工程,需要切实安排和全方位配合。 相似文献
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以重点学科建设为核心 推动高等教育重点建设 总被引：6，自引：0，他引：6
党的十六大为我国全面建设小康实现社会主义现代化指明了方向。学习十六大精神,关键是联系实际。在学习十六大报告中我们深深体会到,无论从“三个代表”的深刻内涵,还是从教育发展的战略地位来说,高等学校,特别是重点建设的高等学校和一大批国家重点学科,担负着新时期发展的历史重任,是实践“三个代表”的重要力量。我们必须以十六大精神为指导,以重点学科建设为核心,全面推动高等教育的重点建设,为我国新时期的现代化建设做出贡献。一、重点建设高等学校是“三个代表”思想的重要组成部分对高等学校进行重点建设是党和政府的一贯方针,是邓… 相似文献
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鞠烈 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
胡耀邦同志在党的十二大报告中指出,我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,这是我们建设社会主义的一个战略方针问题。社会主义的历史经验和我国当前的现实情况告诉我们,是否坚持这样的方针,将关系到社会主义的兴衰和成败。在建设社会主义的精神文明中,高等学校的大学生,怎样才能适应时代的发展,起模范作用呢?本文就大学生的共产主义道德修养问题,谈谈自己的看法。 相似文献
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关于加强高校教师职业道德的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
党的十五大报告指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”在这方面,高等学校担负着重要的历史责任。而高校教师又是思想道德教育和科学文化教育的主体,所扮演的角色、所承担的任务又十分重要和关键,因此,加强高校教师职业道德建设,是实现高等学校培养目标的关键环节,是锻炼、陶冶教师思想道德的主要途径,是社会主义精神文明建设的主要内容,必须给予持… 相似文献
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袁杏珠 《陕西广播电视大学学报》2009,11(1):46-49,55
党的十七大报告把发展基层民主、保障人民享有更多更切实的民主权利作为社会主义政治建设的一项重大任务,并要求把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。继续加强教代会建设,是高等学校贯彻落实党的十七大关于推进基层民主政治建设精神的一项重要工作。本文在广泛调查的基础上,总结了陕西普通高等学校教代会工作中的一些主要经验。指出了目前存在的主要问题,提出了加强高校教代会建设的若干对策。 相似文献