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1.
张铭 《上海高校图书情报工作研究》2009,(3)
通过对民办高校图书馆队伍建设工作重要意义的认识,结合民办高校图书馆队伍建设和管理水平薄弱、人员缺乏、素质不高、工作人员流动性较大等因素进行调查和分析,提出了在信息时代民办高校图书馆队伍建设和发展方向。 相似文献
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论信息时代高校图书馆员的职业道德 总被引：6，自引：2，他引：4
论述了信息时代高校工作人员职业道德的基本内容及信息时代高校图书馆工作人员职业道德的培养和职业道德水平上的提高。进而提出结论，信息时代的图书馆工作人员，必须具有良好的职业道德。高校图书馆工作人员是否具有良好的职业道德是信息时代高校图书馆兴衰存亡的关键所在。 相似文献
3.
本文从高校图书馆队伍建设的现状及问题出发,对馆员的素质要求进行详细阐述,结合信息时代高校图书馆的目标建设,深入论述了构建高素质的图书馆信息服务队伍应采取的有效措施及途径,为高校图书馆队伍建设的提高提供了依据。 相似文献
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当今世界是瞬息万变的信息时代,在这个时代中,作为文献信息收集、整理、保存和传递中心之一的高校图书馆应如何适应时代的需要,充分发挥自身的教育职能和情报职能,为促进教育改革发展,为多出人才、多出成果服务,关键在于加强队伍建设。近年来,关于如何加强高校图书馆队伍建设的论述很多,但多偏重于工作人员个体的培训和提高,本文拟从宏观上就高校图书馆队伍建设的群体结构问题谈点个人的看法。一、问题的提出党的十一届三中全会以来,我国高校图书馆事业得到了全面的、稳健的发展,形势是喜人的,就我馆队伍建设的情况来看,大专以上文化程度的工作人员占全馆总人数的63％,已达到了《规程》的基本要求。然而,就我馆的各项业务工作取得的进展情况来 相似文献
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陈述了21世纪高校图书馆的特征和使命,面向21世纪的信息化社会,高校图书馆工作人员应加强自身信息素质的培养,具体到高校图书馆工作人员,信息素质的构成主要包括信息意识,信息能力,信息道德和计算机能力,如何培养和提高高校图书馆工作人员的信息素质,关键是要有紧迫感和必要的途径。 相似文献
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数字图书馆时代高校图书馆工作人员英语素质的基本要求和培养模式浅说 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪,数字图书馆已成为高校图书馆发展的必然趋势。随着我国数字图书馆事业和信息资源建设的加速发展,高校图书馆工作人员的英语素质显得越来越重要。对此提出了未来图书馆工作人员英语素质的基本要求,并就英语素质的培养模式和培养策略进行了深入探讨。 相似文献
8.
在信息时代中,人们需要面对应接不暇的信息,从中获取需要的知识,提升丰富自己。对于在信息时代下的高校图书馆,为适应当代师生的需求,就要施行不同于传统图书馆的管理模式,促进自身的优化创新以及员工素质的提升。首先从信息时代下高校图书馆管理创新的必要性入手,对当前高校图书馆时代特征和管理策略创新进行了研究,最后对新时代高校图书馆员工的素质要求进行了论述。 相似文献
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图书馆学研究对象的问题，多年来众说纷纭，笔者从历史的角度考察了图书馆的双重职能：“服务历史职能”和“服务现实职能”，主张图书馆学应该围绕这两项职能进行研究，认为图书馆学的研究对象有二元性，即“服务历史研究”和“服务现实研究”。 相似文献
12.
全球化背景下图书馆的管理和营销 总被引：3，自引：0，他引：3
文章分析了全球化背景下图书馆管理环境的变化与趋势,及其对图书馆管理战略的影响,以及相应的营销对策。认为图书馆基于知识服务的全球化的同时,保障文化多元化差异的管理理念和营销,将是图书馆未来可持续发展的必然选择。 相似文献
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本文从职务设计理念入手,提出了提高员工工作热情的原则和着眼点,然后落实到作为一个组织的图书馆工作中,从职务投入、职务丰富化、职务轮换、环境改造四方面来论述图书馆改革中应该进行的职务设计,以此来调动很有职业倦怠的图书馆员工的工作积极性,从而实现图书馆的服务目标。 相似文献
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论图书馆对残疾人的援助 总被引：2，自引：0，他引：2
付群 《大学图书情报学刊》2006,24(5):62-63,75
文章从多方面论述了残疾人对图书馆信息的需求以及国外图书馆对残疾人服务的现状,提出了新时期图书馆对残疾人服务的具体措施. 相似文献
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从尊重纳税人到尊重读者 总被引：3，自引：2，他引：3
二十多年前，我还是当一名学生时期，当我第一次跨入学校图书馆阅览室大门时，第一个映入我眼帘的是对面墙上写着的大幅标语——“读者第一，服务至上”。还是二十年前，当我分配到图书馆上班的第一天，一位花白头发的老馆长分派我到外借处工作(这项工作我一直做了6年)，当时他对我的 相似文献
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Anne-Marie Smith 《New Review of Academic Librarianship》2013,19(1):29-48
This article presents the findings of a small study that examined the relationship between academic librarians and their academic colleagues in a number of institutions in the Republic of Ireland and Northern Ireland. There is an abundance of literature outlining how librarians should collaborate with their academic colleagues but less emphasis on what librarians are doing in practice. This research explores the collaborative aspect of this relationship with a focus on information literacy training. Research findings look at factors which encourage and inhibit collaboration and challenges librarians face in achieving successful collaboration. 相似文献