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1.
同场同模式的词义演变趋势是体现在不同语言词义演变中的共性规则.而认知原型则是词义引申过程中思维联想的认知参照点,是联想扩展的基础和依据.在词义引申过程中,存在着“概念原型”、“事件原型”和“事物原型”三种不同的认知参照点.英汉两种语言在不同认知原型指导下的词义发展趋势也有着同场同模式的演变关系. 相似文献
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永梅兰 《新疆职业大学学报》1997,(4)
文通过从古典诗词和文学名著里等摘取的诸例句,分析了“把”一字词性词义的演变、语法特征及所表达的丰富的意义内涵。在正确认识和分析该词的基础上,针对多义词汉译维问题进行了初步探讨。 相似文献
3.
论古代汉语词义的反向引申 总被引：1，自引：0，他引：1
勾俊涛 《南阳师范学院学报》2004,3(5):65-70
词义引申是汉语词义发展演变的重要途径。词义可以通过相似、相关、相因等多种方式进行引申。反向引申是汉语词义引申系统中一种常见现象,也是一个被学们忽视的问题。这种引申与传统字学上所说的“反训”不是一回事。词义引申取决于词本义中是否具有可供人们充分发挥联想的意义因子。如果一个词的本义能分析出意义相反的因子,那么词义就极易发生反向引申,孳生出新的意义。 相似文献
4.
郭庆林 《新乡师范高等专科学校学报》2008,22(5)
词义的引申就是由词的本义延伸或演变出其他相关意义的词义演变方式。《晏子春秋》词义的引申方式主要有放射式引申、递进式引申和综合式引申。《晏子春秋》词义引申的规律:由个别到一般,由具体到抽象,由兼该到偏指,由实在到虚灵。 相似文献
5.
赵卫华 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):117-118
本文旨在从历时的角度以“工程”为切口,作一番当代词义演变的考察。“工程”系列词语指九十年代与“工程”组合而产生的“××工程”,诸如“希望工程、安居工程、五个一工程”等众多相关新词语。本文通过对词义的动态和静态的描写,试图探讨（1）新时期“工程”词义的引申及其规律性;（2）词义引申与新词语产生的关系。 相似文献
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充分的言语实践使常用词“牢”获得词义引申的广阔舞台,其词义辗转演变,形成庞大而复杂的词义系统。“牢”所负载的众多义项看似无有关联,人们易忽略它们之间实际存的隐性联系,因而造成训诂释词之失误。对其词义系统进行梳理归纳,便可寻见其词义引申之脉络,正确解释不同语境中“牢”的含义。“搜牢”之“牢”义为“廪食”,即粮饷、军粮；“牢盆”之“牢”与“共牢而食”之“牢”皆表示器皿之义。 相似文献
8.
“玄”词义有很多,《汉语大字典》收“玄”义项16条,说明“玄”的词义是不断引申出来的,为了理解“玄”的意义．我们就要了解其词义引申脉络。本文主要描绘“玄”词义引申系统图。 相似文献
9.
李中成 《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):77-78
词义引申的本质是两个词义之间的认识“联系”,而不是派生、转化等等,两个词义在认知范畴和格式的控制下,分别产生理据认识,形成引申根据,然后两个认识结合成理据认识对,形成引申中介,由引申中介的沟通联系实现能引词义向所引词义的引申。在这种理论模型的背景下,本文分析古代汉语单音名词“事物”义之间的互补认知格式的引申类型。 相似文献
10.
《语文学刊:高等教育版》2016,(6)
段玉裁的《说文解字注》详细分析了词义的引申现象。在段氏看来,从语法角度出发,也可以引起词义的引申。名词义与动词义、名词义与形容词义、形容词义与动词义之间可以互相转移引申引起词义的演变;动词等实词可以虚化,引申为副词义;使动或意动的意义可以凝结成新义。本文就从词类活用的角度探究段玉裁《说文解字注》的词义引申规律。 相似文献
11.
在《中华大字典》中“除”字义项众多,看起来纷繁复杂但实际上是个互有联系的严整系统,并非杂乱无章。为了能以简驭繁地掌握“除”的义项,本文将运用词义引申的规律以厘清“除”字词义引申之间的各种关系,以期对“除”字词义方面有一系统认识,也对词义引申有具体可感的认识。 相似文献
12.
词义的引申线索、引申方向及引申义 总被引：1，自引：0，他引：1
古代汉语词汇中词的特点之一就是多义现象普遍存在.多义现象的形成源于词义的派生,即词义的引申.如“兵”词.本指“兵器”,引申之,又具有了“兵士”、“兵事”义,使“兵”具有了多种意义,变成了多义词.问题是,词义的引申是如何实现的?词义的引申是随意的吗?仅从词义引申的途径、从词义引申的方式,从逻辑事理方面探讨词义引申的规律,至多让人知道某些条条框框,死记一些词的引申义发展的情况而不能让人举一反三,更没有能够回答上述问题.无论从理论上还是实践上,这都缺乏深度,是不能满足实际需要的.我在教学中引进或强调了词义的“引申线索”、“引申方向”的概念,实践证明这对学生整体把握词义系统、加深学生对汉语字词的理解都是事半功倍的.如“兵”本指“兵器”,兵器是战士打仗用的,所以它又指“战士”、又指“打仗”.三种意义是相关联的,“兵器”战士用来打仗.“战士”用兵器来打仗,“打仗”战士要用兵器.贯穿三个意义的线索是“战士打仗(的)兵器”.这就是“兵”一词的意义引申线索.说它是词义的引申线索,就是说只要把握住了它,就可以融会贯通“兵”的所有意义和用法;把握了它,就可以把“兵”的所有意义串连起来,加深对其词义的综合认识程 相似文献
13.
李倩 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,2(2):145-147,150
词义演变研究是词汇语义学的一个重要论题,是历时词汇研究必然涉及的一个方面。本文试就词义演变研究的理论做一概观,以期从总体上把握当前研究的成就和趋向,寻求实践研究的正确指导方向。一、词义演变研究的三种理论基础近20年来的词义演变研究,既继承自己的研究传统,又借鉴国外先进理论,形成了三种有不同研究方向和研究方法的理论基础。1.训诂理论对词义引申的研究和总结。古代训诂学发展到清代,对引申的研究已经逐渐走向自觉,其中段玉裁、王念孙、朱俊声等学者对词义引申的描写、对词义引申变化的原因都提出了自己的见解。他们的成果是现… 相似文献
14.
安兰朋 《合肥教育学院学报》2006,23(4):71-73
词义引申在词义研究中占有重要的地位，自古至今人们对“词义引申”这一概念及现象的研究有一个从不自觉到自觉的过程。主要立足于清代，以时间为线索对“词义引申”的概念界定和相关研究的发展作一梳理。 相似文献
15.
陈兴娟 《忻州师范学院学报》2012,28(1):58-60
隐喻不仅是语言表达思想经济有效的手段,还是思维和认知工具。文章在对隐喻概念充分理解的基础上,以"粥粥"一词的本义作为研究词义引申的切入点,从隐喻认知思维模式的角度分析各词义的演变过程和引申方法,深入地探讨"粥粥"词义的演变历程,从共时和历时两个角度分析隐喻在词义延伸中所起的辐射作用,并运用隐喻思维模式认识词的多义性、理解词义的引申过程及其合理性,探讨其对词汇教学的重要现实意义。 相似文献
16.
何书 《常州师范专科学校学报》2007,25(5):72-74
词义引申是词义运动的基本方式。对于古汉语词义引申的原因、方式和机制,前修时贤多有论及。古汉语中存在一种特殊的词义引申方式——“动词词义裂变式引申”,其引申过程为构成一个完整动作的几个不可缺少的分解义素在一定的语境中发生裂变而形成新的引申义位。 相似文献
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所谓词义引申,王力先生主编的《古代汉语》是这样解释的:“所谓引申义,是从本义引申出来,即从本义发展出来的。”“词义的引申是指某些词产生了新的意义以后,并不排除原始意义。”而有关词义引申的基本原则,在郭锡良主编的《古代汉语》中认为:词义引申是客观事物不断发展,人类思维日益发达的反映。从本义和引申义所表达的内容看,由具体到抽象,由个别到一般,是词义发展的基本方式。从这个基本原则看,汉语词义的引 相似文献
18.
苏宝荣 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(2)
一、论题的起由在汉语词义研究中,对词义引申、演变规律的探讨是个重要的、核心的问题。目前,我国语言学界通行的说法,仍是前辈学者从西方引进的词义“扩大、缩小、转移”的三种演变方式说。这一理论来源于德国语言学家保罗一八八○年出版的《语言史原理》一书。但是,近年来越来越多的语言研究工作者认为,这一理论不能说明词义,尤 相似文献
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词义引申是词义发展演变的主要途径之一,它和词义假借的主要差别在于基础义和引中义有各种联系,这种联系主要表现为词义引申的基础义和引申义之间具有相同性、相似性、相关性以及相反相成性. 相似文献
20.
刘青 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(2):50-52
“溜溜”在官话方言区普遍被使用，它在各地方言中的共时存在反映着它的历时演变。本文立足于方言材料，探讨了“溜溜”的起源及词义引申的状况，并从韵律学的角度解释了“溜溜”使用中的一些特殊现象。 相似文献