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《中学政治教学参考》2014,(27)
当前,探究中国梦与马克思主义中国化的内在关系,已成为马克思主义中国化进程中的重大议题。中国梦是马克思主义中国化的又一巨大理论贡献,开辟了马克思主义中国化的最新境界,体现了马克思主义中国化的理论品格和思想实质。推进马克思主义中国化是实现中国梦的理论基础与前提,中国梦的实现又是马克思主义中国化的必然结果。中国梦的执政理念和战略构想,将中国道路、中国精神和中国力量相联相融,是马克思主义中国化的最新生动写照,丰富与发展了中国特色社会主义。 相似文献
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中国共产党是中国革命、建设和改革事业的领导核心,引领人民开创中国道路,实现中国梦想;中国道路是中国共产党开辟的崭新道路,是实现中国梦的必由之路;中国梦是中国共产党的不渝追求,是中国道路的目标导向。中国共产党、中国道路、中国梦三者之间的关系是辩证的、统一的,彼此联系,相互依存,没有中国共产党,就没有中国道路,不走好中国道路,就无法实现民族复兴中国梦。深刻理解把握三者之间的辩证关系,走好中国道路,弘扬好中国精神,凝聚起中国力量,明确奋斗目标,最终实现人民幸福的中国梦。 相似文献
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从马克思主义传入中国开始,就与中国革命、建设和改革实际尤其是与中国现代化结下了不解之缘。中国现代化规定了马克思主义中国化不可偏离的历史主题,是推进马克思主义中国化的内在需要;马克思主义中国化决定中国现代化的模式选择,是中国现代化建设的客观需要。实现中国现代化与马克思主义中国化的良性互动,要把马克思主义基本原理同中国现代化的基本国情与社会现实相结合,并使中国现代化在器物、制度、观念以及主体自身层面得到充分体现。要正确把握中国现代化与马克思主义中国化的内在逻辑,进而在实践中自觉推进中国现代化与马克思主义中国化的有机结合。 相似文献
5.
中国道路、中国精神与中国力量是实现中国梦的三大要素,也是马克思主义中国化的实践诉求、文化诉求和动力诉求。中国梦为马克思主义中国化增添了丰富的内容,开启了马克思主义中国化的新视界,是马克思主义中国化的必然诉求。 相似文献
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乔春华 《四川三峡学院学报》2013,(5):117-120
面对巨大的文化贸易逆差,如何有效利用中国英语对外输出中国文化是当前亟待解决的现实问题。利用中国英语对外输出中国文化涉及的内容众多,诸如中国文化输出的基本内容、中国文化输出的主体、利用中国英语对外输出中国文化的途径以及应该遵循的原则等等。作为中国文化对外输出的重要媒介,中国英语能有效传播中国文化,在世界多元文化格局中传播来自中国的声音,从而促进中国文化全球化。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
马克思主义中国化代表着中国历史发展进程,它的传入给中国带来了巨大的变革。马克思主义中国化因时代需要而出现,对于中国的整体发展以及实现中华民族伟大复兴具有重要的作用。马克思主义中国化对于中国意义非凡,它也预示着中国开始向一个新的方向努力迈进。本文旨在阐释马克思主义中国化的主题,以及具体分析马克思主义中国化的表现,为更好地发挥马克思主义中国在中国的作用奠定了良好的基础。 相似文献
9.
民族性是马克思主义中国化的内在要求。一方面,马克思主义理论发展需要马克思主义中国化的民族性;另一方面,中国具体实践发展需要马克思主义中国化的民族性。从内涵看,马克思主义中国化的民族性包含了三个方面的具体要求:与中国传统文化相结合,与中国社会发展相结合,与党的中心任务相结合。在社会主义现代化建设新时期,注重马克思主义中国化的民族性,需要推进中国文化现代化转型,坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系。 相似文献
10.
王浩斌 《淮北职业技术学院学报》2007,6(1):6-9
马克思主义中国化进程的实质是马克思主义普遍原理同中国社会实际相结合的历史过程;伟大的中国革命本身不是目的,马克思主义中国化进程的历史使命也不仅仅停留在解决中国革命问题本身,因而,中国革命充其量只是马克思主义中国化进程的历史起点而非逻辑起点;中国市民社会的化育要求才是中国社会普遍革命化的根本原因以及马克思主义中国化进程的逻辑起点. 相似文献
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采用实地调查的方式,考察现代汉语新词语在大学生群体中的活力。结果显示,新词语在大学生群体中的认识度较高,但使用率不高;新词语的词性、语义、构词方式、语言竞争规律等都影响其活力。总体来说,从语义上看,新词语所代表的概念或事物的生命力直接决定着新词语的活力;从词类来看,动词类新词语的活力大于名词类新词语;从构词方式看,派生类词语的认知度较高,而标数类新词语的认知度较低;从语言竞争机制看,如果汉语词汇系统中已有与新词语意义相同或高度相近的词汇,那么新词语的活力将会很弱。 相似文献
12.
在新课改背景下,中学历史教学呈现出教学理念新、学习方法新、教材编写与课程资源新的特点,这就要求师范类毕业生要有准确的角色定位、深厚的专业功底,大胆尝试新方法、新理念。高校历史教法课也应作出相应调整,对学生加强新课程理念的教育引导,加大学生教学实践的力度,尤其是新理念、新方法的实践力度,提高学生实际教学水平,以适应新形势的需要。 相似文献
13.
当前,我国社会主义新农村的建设正进入到一个新的历史时期,这给农村的党建工作带来了许多新机遇,同时也带来了一些新挑战和新要求。农村党建工作作为建设社会主义新农村的重要组成部分,能否在新的历史时期发挥其应有的作用就显得格外重要。本文从建设社会主义新农村的新形势出发,以加强农村基层党组织队伍建设为农村党建工作的切入点,逐步探索出农村党建工作的新定位;以保证村民自治为农村党建工作的关键点,逐步健全党管农村工作的新内容;以发展农村经济,带领农民致富为农村党建工作的落脚点,逐步寻找到党领导农村工作的新机制。 相似文献
14.
与旧版教材相比,在新课标精神指导下编写的新教程有了相当大的改变：要求学生自主学习、合作学习,更有学生的创新学习;在课堂上,学习活动是自主的、主动的和活跃的;用新的教学方式点燃学生思维的火花,让他们轻松愉悦地学习。对于习惯了传统教学的教师而言,进一步了解新教程呈现的新特点,用心体会新课标的新思路,树立新课程的新观念,迎接课程改革的新挑战,是一项十分紧迫的任务。 相似文献
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创知学习就是创造新知识、新思想、新理论、新方案、新活动、新方法、新技术的学习，它不仅是人的本质和人的自身生存与发展的需要，也是社会发展的需要；它与传统学习有本质区别；创知学习和以创知为基础的终身学习是人类学习的新境界；要搞好这两种学习，就必须改变观念，营造良好的学习环境，掌握新的学习方法和完善终身学习制度。 相似文献
16.
胡凤英 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):10-14
建设社会主义新农村的提出,标志着我国社会主义现代化建设进入了新的历史阶段,全面建设小康社会站在了新的历史起点。新农村建设强烈地呼唤着新农民,因为新农村建设代表着时代前进的方向,反映着广大农民的心愿;新农村建设亟须先进生产力,这就是具有全新综合素质的新型农民。 相似文献
17.
重视情感教育 培养创新精神 发挥主体作用——对新版高中英语教材教学的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
曾光微 《楚雄师范学院学报》2009,24(10):88-91
与旧版教材相比,在新课标精神指导下编写的新教程有了相当大的改变：要求学生自主学习、合作学习,更有学生的创新学习;在课堂上,学习活动是自主的、主动的和活跃的;用新的教学方式点燃学生思维的火花,让他们轻松愉悦地学习。对于习惯了传统教学的教师而言,进一步了解新教程呈现的新特点,用心体会新课标的新思路,树立新课程的新观念,迎接课程改革的新挑战,是一项十分紧迫的任务。 相似文献
18.
加入WTO对高校大学生思想政治工作的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
申茂庆 《遵义师范学院学报》2004,6(1):96-98
加入WTO．给我国高校思想政治工作带来了新情况、新问题，西方资产阶级思想文化和价值观念对大学生的影响会更大，大学生的社会主义信念将面临新的挑战。对此，我们也要适时的对这些新情况、新问题进行认真的研究，不断探索思想政治工作的新途径、新方法、新手段，强化对大学生的社会主义信念教育、社会主义道德教育、民族意识教育，加大宣传社会主义思想文化和价值观念的力度。 相似文献
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王伦光 《湖州师范学院学报》2007,29(5):14-18
价值追求是对一定价值目标的执著向往并力图达到此目标的强烈驱动倾向。积极、健康、向上的价值追求对新农村的构建具有巨大的促进作用。新农民、新生活、新管理、新风尚、新环境是新农村建设应有的价值追求。 相似文献