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近年来,随着国家对中小学教育装备的大规模投入,农村中学实验室的配备也得到了大幅度提升,因此,如何用好、管好实验室就成为农村中学现阶段亟待解决的问题.笔者认为,认真抓好实验室的管理工作是保证实验教学正常运转和实验教学质量稳步提高的重要举措.下面,笔者就健全农村中学实验室的仪器设备管理、实验教师管理、提高仪器使用率提出自己的认识. 相似文献
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张晓燕廖燕飞袁江荣刘燕 《中国现代教育装备》2022,(6):9-12
教育装备是实现教育现代化的重要支撑.目前,虚拟仿真实验平台、VR/AR教育装备、人工智能机器人、创客/STEAM教育装备等中小学智能教育装备为实验教学提供了生动真实的场景,突破了实验的物理环境限制,激发了学生兴趣,培养了创新思维,能有效提升跨学科融合应用和创新实践能力.对智能教育装备在中小学的应用进行研究,以期助推智能... 相似文献
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王军海 《中国教育技术装备》2010,(32)
实验是小学科学和中学物理、化学、生物等学科的生命和魅力所在.本文就湾里区中小学实验装备及教学现状存在的问题进行了分析,并就如何促进中小学正常开展实验教学,提高教育教学效果,谈谈我区的一些做法和自己的看法. 相似文献
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大庆市于 2 0 0 0年 3月 1～ 30日 ,举办了中小学实验教学管理培训班。共有 1 1 1 9人参加了培训。市教委仪器站业务领导在培训班上对巩固和提高大庆市中小学教育装备标准、完善和加强实验操作考查、提高学生动手实验能力、组织实验教学、加强教育技术装备管理和使用等方面提出了新的较高的标准 ,对存在的问题也提出了整体意见大庆市首届中小学实验教学管理培训班圆满结束@沈程历$黑龙江省大庆市教委!163311 相似文献
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最近浙江省教育主管部门顺应时代发展的步伐,提出了教育装备管理的现代化的要求,并付之实施.中小学实验教学与管理是教育装备管理的一个重要部分.通过运用现代信息技术,基本上实现了浙江省中小学实验教学的信息化、网络化管理. 相似文献
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廖志平 《中国教育技术装备》2011,(5):16-17
将现代化与山区农村教育实际相结合,探究山区实验教学与仪器装备管理新路,促进仪器装备发展和素质教育改革是山区农村教育事业的新方向、新目标。文章就山区农村中小学实验人员、实验仪器、实验意识、实验教育、实验考试和实验信息化等多重重要性进行了阐述,并呼唤山区农村早日实现教育兴农、教育强农。 相似文献
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最近浙江省教育主管部门顺应时代发展的步伐．提出了教育装备管理的现代化的要求，并付之实施。中小学实验教学与管理是教育装备管理的一个重要部分。通过运用现代信息技术，基本上实现了浙江省中小学实验教学的信息化、网络化管理。 相似文献
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随着经济建设的飞速发展,教育现代化已成为时代的必然。现代化的教育技术装备不断充实各类学校,相比之下,教育装备管理且显得明显滞后,仍停留在原始的记账式的手工状态。为此,浙江省教育主管部门顺应时代发展的步伐,及时提出了教育装备管理的现代化目标,并付之实施,并于去年7月在嵊州市25所中小学试应用浙江教育装备管理系统。中小学实验教学与管理作为教育装备管理的一个重要部分,借助于装备管理系统,与现代信息技术结合,对中小学实验教学与管理实现了信息化、网络化管理。 相似文献
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随着经济建设的飞速发展,教育现代化已成为时代的必然。现代化的教育技术装备不断充实各类学校,相比之下,教育装备管理且显得明显滞后,仍停留在原始的记账式的手工状态。为此,浙江省教育主管部门顺应时代发展的步伐,及时提出了教育装备管理的现代化目标,并付之实施,并于去年7月在嵊州市25所中小学试应用浙江教育装备管理系统。中小学实验教学与管理作为教育装备管理的一个重要部分,借助于装备管理系统,与现代信息技术结合,对中小学实验教学与管理实现了信息化、网络化管理。 相似文献
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中小学教学仪器装备建设是教育工作不可缺少的重要组成部分,是确保中小学实验教学顺利开展的重要基石。随着中小学教学仪器供应渠道的逐步市场化,中小学教学仪器装备建设模式发生了根本性变化,中小学教学仪器装备质量遇到了前所未有的挑战。 相似文献
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李宏 《中国教育技术装备》2008,(7):1-3
实验教学作为学校教学的一个重要部分,在新课程教学改革中,在培养学生探究意识及创新能力方面,发挥着非常重要的作用。新课程改革的不断深入,对中小学实验教学和中小学实验教师提出了新的要求。特别是在经济不发达的山区农村学校,由于实验装备水平较差,许多教师还只能停留在传统的实验教学模式中, 相似文献
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用教育装备均衡指数J分析全国中小学实验室装备投入情况,并以此为据论述中小学实验教学改革的重要性、紧迫性、可行性以及与素质教育的关系。在《中国教育技术装备》杂志2012年第30期刊出的《对教育装备均衡指数的研究》一文中,笔者提出了教育装备均衡指数J的概念,论述了J的表达式与计算方法,并通过实例说明了其比较使用基尼系数G测量教育装备均衡性时的优势。本文则运用教育装备均衡指数J的算法对2006—2011年间全国中 相似文献
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熊平 《中小学实验与装备》1999,9(5)
1 加大工作力度,增强开展实验教学的自觉性 每年在县教委召开的各乡(镇)教育站站长会或召开的教研员会上,我们都大力宣讲<中国教育改革和发展纲要>,省教委<关于全面落实实验教学普及要求的通知>和<"九五"期间全省中小学实验工作的意见>等法规和文件精神,并要求全县中小学要认真抓实验教学,为此我们制定了<巴东县中小学实验教学评估实施细则>,做到每学年开学有要求,开展中有检查指导,每学年底有评比,把实验教学落到实处.县装备站要求小学四年级以上学生必须完成自然分组实验,初中学生必须完成理化生分组实验,中小学必须完成好演示实验,使各乡(镇)教育站认识到实验教学不仅重要,而且必须要开展. 相似文献
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本文从一个电教工作者的视角,围绕经济欠发达地区一些中小学实验教学和应用信息技术的现状,基于新课程标准的理念,结合该地区中小学的教育装备建设、实验教学和推广应用的问题谈几点看法,并对如何走出实验教学和应用教育信息技术的误区提出一些见解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
在初中物理教学环节中,物理实验教学是其中的一项重要组成部分。物理实验教学的有效性对于提升物理教学整体质量、培养学生动手能力和自主学习能力起着关键性作用。在教师演示物理实验环节以及学生小组实验环节中,对于小组合作在初中物理实验教学中的应用和实践进行了系统分析,并提出了关于初中物理实验教学小组合作学习模式的优化建议。 相似文献
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《中小学实验与装备》2010,(5):F0003-F0003
为了进一步总结交流中小学教学改革和实验教学管理经验,普及科学知识,鼓励广大教师和装备人员开展实验教学研究,提高教育教学质量,《中小学实验与装备》杂志将在2010年继续举办中小学教师、教育技术装备管理人员论文、中小学生“五小”成果评选。现将有关事项通知如下： 相似文献
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随着教育改革的发展,实验教学由封闭型向半开放、全开放型转变,新的教学模式对实验教学提出了更高的要求。面对新时期教育的改革和发展,如何提高装备工作的效益,满足教学的需要,是摆在全体装备人员面前的一件大事,特别是在农村中小学,财力有限,教师素质不高,因此,做好教育技术装备工作,更好地发挥现代化教学设备的作用,就显得尤为重要。 相似文献
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为贯彻落实教育部颁发的《中小学实验室规程》、《中小学理科实验室装备规范》文件精神,深化课程改革,全面实施素质教育,加强中小学教育技术装备的管理与应用,促进教育装备工作内涵式发展和投入效能的有效统一,笔者拟从县级层面就探索建立中小学实验教学项目县提出自己的思考,希望起到抛砖引玉的作用,以便为建立促进学生发展的实验教学评价机制创造良好环境。 相似文献