共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
陈静 《乐山师范学院学报》2014,(6):78-82
《过客》蕴含着鲁迅独特的生命哲学,也体现出鲁迅关于"行走"的深刻哲思。这种思考主要体现在三个方面:首先,过客"只得走",因为他全部的生命价值和存在意义都浓缩在行走的过程中,行走就是他人生存在的证明;其次,既然要摆脱牵绊坚定地独自行走,那么在路上遇到的布施就只能拒绝,这表现出过客在前行过程中一种独特的心理状态;最后,过客义无反顾的行走过程也体现出鲁迅向死而生,通过直面虚妄来达到反抗绝望的伟大精神力量。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
视障学生的学习、生活和就业都离不开定向行走,要想有效地提高他们独立行走和定向的技能,就必须从小抓起。研究表明:如果在幼儿期间内对残疾的个体及时施以恰当的教育,会有利于个体生理机能的重新组合、有利于身体各种功能的的代偿、有利于损伤器官的矫正和康复。那么,如何才能更好地从小提高他们独立行走和定向的技能呢?视障幼儿在自然环境中进行安全、有效、有目的的定向与行走的程度依赖于三个因素:儿童本身的感知运动和认知能力;儿童 相似文献
12.
走在湿滑路面上,为了不至于摔倒,人们通常都采用碎步。用碎步行走,动作幅度小,速度慢,易于控制,确实不易摔倒。但笔者发现还有一个重要的原因,那就是用碎步行走可以使脚和地面间摩擦因数达到最大,从而使摩擦力达到最大,人也就最容易控制自己。那么为什么用碎步行走可以使脚和地 相似文献
13.
14.
刘召英 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(9):22-24
材料展示
人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路。也是一种人生姿态,一种精神历程。正处青春年少的我们,常常行走在自然风景内。行走在街头巷尾中,行走在艺术长廊里,行走在茫茫书海里,行走在仁爱温馨里……我们或快乐,或感动,或徘徊……这些丰富多彩的行走历程。让我们顿悟,催我们奋进．促我们成长。 相似文献
15.
凡是与秦培元有过接触的人,无论时间长与短,都可以深切感受到他的“行走力”与“静坐功”。
他就是靠“行走力”和“静坐功”在洋思度过了28年,由代课教师到全国优秀教师,到洋思的“掌门人”。 相似文献
16.
18.
19.
在低头匆匆赶路时,有机会静下心来,穿越时空,用文字铭记自己走过的足迹,感恩心灵与外界的偶遇,是多么美好的事情。在这组文章里,我们可以看到小作者行走在世界各地的足迹,他们行走着,快乐着,思考着,成长着……
其实,大干世界,万物都有生命行走的足迹。譬如小石头,譬如沙,还有四季。没有冬天的孕育,草木何来爆发力铺就日后如诗如歌般郁郁葱葱的绿色地毯呢？希望这组文章可以打开你的写作思路。 相似文献
20.
杨向红 《东方少年(阳光阅读)》2002,(3)
考察队在沙漠中行走已经一个星期了,大家都精疲力尽了。这片沙漠,一望无际,高低不平的一直伸向遥远的天边;这片沙漠,除了黄色还是黄色,一点绿色都没有,周围像死一样地寂静。队伍中有几匹负重的骆驼在缓慢地行走着。“队长,还有多久能走出这片沙漠?我们带的水已经不多了。”队员米达说。 相似文献