排序方式： 共有25条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
课堂采用学生自主探究、交流并汇报展示、教师引导的教学方式,使学生通过体验过程,形成正确发现问题并解决问题的思想方法,同时渗透了人文内涵、思想艺术、情感和价值观元素,引导学生从生活中发现化学、研究化学、应用化学。 相似文献
2.
杨向红 《东方少年(阳光阅读)》2005,(10)
在美国,孩子们除了过儿童节外,最喜欢过的就是万圣节。去年10月30日,我正住在美国西雅图的女儿家。那天,女儿对我说:“妈妈,今天是万圣节,赶快找出几个糖果盒来!”我说:“干吗用?”她说:“装糖用。邻居的孩子们晚上会来我们家要糖的。”“是吗?”我把昨天女儿买的巧克力糖、奶糖、软糖、花生糖等一股脑地倒进了三个糖盒里。一会儿,女婿约瑟夫·西森回来了。他买了三个新鲜的大南瓜。我正纳闷儿时,我4岁的外孙子龙龙看见了非常高兴地抢过去玩。我女儿说:“别动,别摔坏了!”她分别在三个大南瓜上面画了眼睛、鼻子和嘴。接着,我女婿就把三个南… 相似文献
3.
兴趣是学生追求真理、探究科学知识的内驱力。北师大林崇德的研究证明，学习成绩与学习兴趣有显著的相应关系。浓厚的学习兴趣能产生强大的学习动力，能促使学生积极投入学习活动，为取得优异成绩创造良好的条件。所以，教师要抓住学生具有广泛的爱好和兴趣这一特点，创造必要的条件，使他们积极主动地获取知识。 一、创设情境，激发求知欲 一般在讲课前，应用简洁明快的语言，创设一种美好的情境，使学生带着一种强烈的好奇心投入到新课的学习中去。如讲《看月食》一课，上课之前，可先播放音乐《月亮船》，配乐朗诵儿歌，让学生闭上… 相似文献
4.
杨向红 《东方少年(阳光阅读)》2003,(7)
清晨，大海在旭日的照耀下，掀起了一朵朵闪光的浪花，看了让人晃眼。彼德站在国际海洋考察船上命令着：“准备下海！”随着命令，约瑟和亚特便穿上潜水衣跳下海去。他们想考察一下这一带海域的水流速度和物质资源……他们俩向海底的方向游去，各种鱼类和海兽在他们俩身边游过。忽然，他们看见了一片珊瑚。珊瑚像石林，石林上长着许多花朵。有白色的，也有粉色的。它们的形状弯弯曲曲，没有定型，但色泽鲜艳。约瑟碰了珊瑚一下，竟然发出了一声巨响，所有的花朵都缩到外壳里去了，全都不见了。“真有趣！”约瑟说。俩人正看得出奇。突然，一… 相似文献
5.
6.
优化了最小偏差三维直线插补算法，并在最小偏差法二维直线插补精度不大于半个脉冲当量的基础上．首次采用解析法证明了最小偏差法三维直线插补精度，并用实例进行了验证。为三维直线插补算法的广泛应用奠定了理论基础。 相似文献
7.
8.
教育规律告诉我们:兴趣是一种情感专著的求知欲望,是接受教育的内在动力和最好的老师。因此,高中思想政治课要完成教学任务,必须以激发学生兴趣为突破口。为此,笔者就高中政治课如何激发学生兴趣,谈如下体会。 相似文献
9.
焓变也称为反应热，它既是高中化学教材中的基本概念之一，也是近几年高考的必考点。高考涉及焓变的命题呈现哪些值得关注的特点，如何在理解物质的量、焓变、燃烧热、中和热等概念的基础上提高分析解决有关焓变问题的能力，这些都是学生面临的棘手问题，只有真正弄清楚有关焓变的命题规律，学生才能做到以不变应万变。 相似文献
10.
杨向红 《东方少年(阳光阅读)》2012,(2):23-25
月亮的光把一个梦布满人间,于是,梦在飞翔。梦飞到哪儿?谁是受惠者?我呵,是我呵!我记得,那天晚上,我听着屋前低吟的虫鸣,看着窗外朦胧的天空,我的眼皮慢慢变得沉重起来了,闭上了,好像做了一个长长的、怪怪的、有趣的梦…… 相似文献