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高职化学实验教学改革与学生综合素质的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
高职化学实验教学要从实验设备、实验内容、教学方法、考核方法全面进行改革。更新实验室设施，以保证实验的先进性：改革化学实验教学内容，注重学生综合素质的培养；改革化学实验教学方法，培养学生的科学品质：改革化学实验成绩的考核方法，强化技能训练。 相似文献
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《通信原理实验》的教学内容和方法的改革与实践 总被引：7，自引：2，他引：7
介绍了桂林电子工业学院通信实验中心的实验教学内容和实验教学方法的改革思路与实践。教学内容的改革包括通过自行设计现代通信原理、综合系统实验设备，完善了实验教学内容。采取“渐进式，自主式，探索式”的实验教学的新模式，加强综合、系统性实验的教学，并加入FPGA设计平台，增加设计性实验。 相似文献
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物理化学实验教学的发展趋势与改革探讨 总被引：10，自引：5，他引：10
国内外的物理化学实验教学的改革，基本围绕着激发学生做实验的兴趣、培养学生的创新意识与综合能力而展开，物理化学实验教学的内容与方式也呈现领域、学科之间的融合和综合的趋势。在实验教学模式上，增加实验类型和实验内容让学生选择，让学生积极主动、自主地做实验，以学生为本进行实验教学改革。 相似文献
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本提出了高师实验教学创新体系结构，建议引入“实验教育”的提法，在高师院校实验教学中开展“实验精神”教育，通过创新实验教学观念，从而地求高师院校实验课程体系和内容改革的途径及方法。 相似文献
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家畜环境卫生学实验教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《家畜环境卫生学》实验教学中存在的问题，通过增加实验教学内容，改进实验方法，抓好实验教学过程中的各个环节，拓宽学生知识面，注重培养学生动手能力，使实验教学在专业人才培养中起到应有的作用。 相似文献
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为适应现代医学教育的发展，培养和加强学生学习能力的培养，本文从改进生物化学实验内容、改进实验教学方式、更新实验仪器和设备、加强实验结果分析及加强和完善实验考核方式五方面进行实验教学改革，从而充分发挥生物化学实验教学的作用。 相似文献
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实践教学内容改革的实践与思考 总被引：25，自引：10，他引：25
本文分析了验证型实验的历史作用，剖析了各种类型实验的作用和特点，提出了实验教学内容的改革应建立在加强基本训练、逐步开设综合性型、设计型实验的观点，探讨了实验教学改革的新模式。并对几年来机械类实验的改革进行了概括性的总结。 相似文献
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计算机硬件系列实验教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李红卫 《高校实验室工作研究》2007,(2):40-43
探讨了目前高校计算机硬件实验教学的现状和存在的问题，针对这些问题对硬件实验教学的内容及形式、方法提出了一些改革建议，并对开放实验中遇到的问题给出解决方法和思路，旨在提高实验教学效果，培养学生实验能力。 相似文献
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中学化学教材有近200个演示实验和26个学生实验。在这些实验教学的过程中，有非常丰富的内容和广泛的途径适于培养学生的实验能力。其中学生化学实验观察能力的培养既是实验教学的起点也是重点。 相似文献
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无机化学实验教学改革的探索与实践 总被引：8，自引：1，他引：8
在分析传统实验教学模式局限性的基础上，对无机化学实验教材、实验内容、实验教学方法，实验考核等方面进行改革和探索，实践表明对学生能力的培养有良好效果。 相似文献
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"管理信息系统"课程的实验教学研究 总被引：15，自引：0，他引：15
本文在研究“管理信息系统”课程实验教学需要解决问题的基础上，提出了该课程的实验教学体系，并对实验的要求、内容、关键点等进行了分析。 相似文献
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综合化学实验内容及课程体系的设计 总被引：12，自引：0，他引：12
本文讨论了综合化学实验内容及课程体系设计应以更新教学观念与先导，吸收以往开展综合性化学实验教学的实践经验，经综合运用基础知识和技能，新技术应用和化学应用两个主题，选择综合化学实验内容，并以基本实验、拓宽实验、设计实验三个层次展开的实验教学。 相似文献
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改革实验教学 推进素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
杜连彩 《高校实验室工作研究》2005,(1):27-28,64
为了更好地发挥实验教学在素质教育中的重要作用，本文就生物实验教学的现状，提出了改革实验教学内容和教学方法，培养学生的实验能力和创新意识，推进素质教育。 相似文献
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在传统教学中，化学实验教学仅局限于教师演示、学生模仿、笔试考查。虽然我们也十分强调实验技能的培养，并认为实验技能的掌握就是学生能力的培养，但最终还是把丰富多彩的实验教学的内涵人为地限制在很小的范围内，学生只能以“照方抓药”的形式进行实验，使得化学实验教学的教育功能大打折扣，而新的化学教材对实验的内容、 相似文献
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中学物理新课程中增加了许多实验教学的内容。无论是演示实验，还是分组实验都注重让学生能够感受到科学的伟大，鼓励学生热爱科学，献身科学。物理实验教学就成为造就一代新人的重要手段。 相似文献
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创造成于实验。本文根据十年的实验教学实践，基于“知识、能力、创造”三结合的理念，从实验内容、实验教学方法和实验考试三个方面对改革实验教学进行了广泛的探讨。 相似文献