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在习作训练过程中，教师让学生围绕着丰富多彩的生活选题，在情趣盎然的环境中写作，让学生都能看到自己能写，让学生要学会读写结合，让习作训练回到生活中去，从而使学生乐于写作。 相似文献
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王珊珊 《全国优秀作文选(高中)》2023,(2):45-46
教师必须注重采用丰富多彩、形式多样的课堂教学形式来吸引学生的注意力，而奥尔夫音乐教学法的出现为低年级儿童快速融入小学音乐课堂打开了一扇便捷之门，它让孩子融入、热爱、享受着课堂教学，也在课堂中表达着对音乐的理解。 相似文献
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语文课是一门基础课、工具课．语文教学在教给学生知识的同时．不能忽视对学生的道德教育。如何让人文思想在语文教学中绽放光彩．如何让语文课堂“浸润”德育“甘露”呢？我尝试着这样做。 相似文献
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从2000年刚迈进校门的青年教师到现在成熟并幸福的班主任，十三年教书育人的时光见证着她的成长，平凡的班主任工作让她增长了爱的能力，也让她品味着世间最美好的爱与感动。青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇；也可以放出美丽的火花。这就是她，作为一名小学班主任的格言。正是在这条格言的指引下，刘海明一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实…… 相似文献
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<正>诗意地栖居于大地是人们对人生的美好追求和向往，而音乐就为我们开启了一条诗意人生的道路。这个世界上所有的艺术种类中，唯有音乐是无须翻译就能够让所有人都懂的语言。音乐无国界，我们在音乐中相逢，可以让心与心迅速接近。音乐歌颂着每一个生命的曙光，是对心灵的启蒙和滋润；音乐直抵心灵深处，拨动着我们的心弦。 相似文献
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在哈佛大学师生中流传着一句名言：“教育的真正目的就是让人们不断提出问题，思考问题”。所谓“问题意识”，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，产生一种怀疑、困惑、探索的心理状态。培养学生的问题意识，是时代赋予教育的使命，也是落实新课程基本理念的要求。 相似文献
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一次晨会上，小明同学作了“我心中的荣辱观”的主题演进。小明说：“……在飞速发展、日新月异的现代社会，是与非、美与丑、善与恶交织存在着，这让我们在满眼的纷乱中有些迷茫。 相似文献
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武玉鹏 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(5)
“全文信息”“范例信息”及其教学山东武玉鹏在中学语文教学中．尤其是农村中学的语文教学中，一直存在着一种相当普遍的现象：语文教学就是讲读课文，讲读课文就必须把一篇课文从字词句到段落篇章，从语言形式到思想内容逐一讲读一遍，让学生尽可能掌握一篇课文涉及的所... 相似文献
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“让每一个孩子喜欢作文．让每一个孩子会写作文!”这就是我——一个普通语文教师最大的心愿。为此．我不断地思索着，探索着……思索、探索中，一场作文教学的“红色革命”便在我班悄悄地开始了。“红色”代表着火热的激情．我希望这场作文的“红色革命”能够点燃学生习作的激情．让我班所有的学生都能带着这火热的激情．快乐地在习作的园地里耕耘、收获…… 相似文献
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李凤 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):61-61
在高考作文中，一定要打破语言、思维的枷锁，给语言画个妆。让它时而明媚、时而娇羞、时而俊朗、时而憨厚。比如“枫叶红了”可改为“枫叶醉了”；“火苗托着烧水的瓦壶”可改为“火苗舔着烧水的瓦壶”；“一册地图，包容千山万水”改为“一册地图，跨跃千山万水”。这一改文字的魅力就完全展现出来了。 让自己的语言动起来，牵一发而动全身，也许正因这点睛之笔．就能让你的文章文采飞扬。 相似文献
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新的生物课程标准提出了新的课程理念，新课程指导下的课堂教学强调以人为本注重人的发展，倡导平等、民主、和谐的师生关系。因此，新课程正在改变着学生的学习生活，新课程也在改变着教师的教学生活，教师应创设和谐、民主的课堂氛围，让自己努力成为学生学习的促进者、合作者。在这种宽松、融洽的课堂氛围中，尤其像生物这种不属于中考学科的课堂，学生的“插嘴”现象更容易出现。作为一线教师的我们，如何把学生的“插嘴”作为一种资源，让生物课堂更加精彩呢？ 相似文献
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怎样进行阅读对话教学是新课程改革中困扰着教师的一个问题。从阅读教学的基本规律出发，要在阅读教学中实现“对话”，必须在感知阶段让学生与本充分对话，在感悟阶段让师生之间平等对话，探究阶段让学生之间充分对话，积累阶段回归学生与本的对话。 相似文献
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