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公安教育体制改革背景下,探索刑事技术专业人才培养模式具有重要的现实意义。本文就公安高等教育刑事技术专业,CDIO实践教学模式改革需解决的主要问题和模式构建等进行了探讨。 相似文献
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胡喜丽 《天津职业院校联合学报》2009,11(5):109-110,127
刑事化验课程是公安专科院校刑事技术专业的一门重要专业课.在教学过程中,教师应根据教学内容的特点将教学与公安实际工作相结合,在教学过程中对学生进行素质教育. 相似文献
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随着公安教育办学模式的逐渐改变,公安高等专科学校的刑事技术专业也应顺应时代的发展,确立合理的培养目标,构建科学的课程体系,优选教学内容,转变教学方式,调整师资结构,努力培养新时期合格的刑事技术人才。 相似文献
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应用型公安技术人才是当前公安院校刑事技术人才培养的主要目标,实验课程是培养应用型刑事技术人才的重要途径。痕迹检验实验课程是公安院校刑事科学技术专业的专业课程,但其实验教学仍存在诸多问题。本研究根据公安院校刑事技术人才培养目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行痕迹检验实验课程教学改革,从而培养真正符合公安工作要求的应用型公安人才。 相似文献
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一、公安院校刑事技术专业建设须始终接受业务部门的专业指导 20世纪90年代后期,部分省市公安院校根据行业的需要增设刑事技术专业,以改善当前技术人员人少质弱、无专门人才培养途径的现状.各校随即组织部分教师深入公安第一线进行职业岗位群的调查分析,得出了区、县级公安机关急需大量从事刑事科学技术人才的结论. 相似文献
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一、公安院校刑事技术专业建设须始终接受业务部门的专业指导20世纪90年代后期,部分省市公安院校根据行业的需要增设刑事技术专业,以改善当前技术人员人少质弱、无专门人才培养途径的现状。各校随即组织部分教师深入公安第一线进行职业岗位群的调查分析,得出了区、县级公安机关急需大量从事刑事科学技术人才的结论。学校在申请正式设置刑事科学技术专业之前,邀请部分刑侦专家和技术权威,根据他们的经验、体会,结合教师调查所得出的实际需要,就刑事科学技术专业人才的培养目标、人才规格定位、课程的设置、教学的方法与手段、教材教参的选订、实践性教学基地建设等问题,进行了充分的论证,以便更好地建设刑事技术专业。 相似文献
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刑事技术实验教学改革探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
刑事技术专业教学改革的人才培养目标是将学生培养成为“懂理论、会操作、会分析、能鉴定、能办案、能发展”的适应公安第一线需要的高素质的现代刑事技术应用型人才。刑事技术实验教学是完成本学科教学任务、实现人才培养目标的关键环节。为了实现本专业人才培养目标，就刑事技术实验教学内容、实验教学方法与手段、实验考核、实验教学组织与管理等方面进行了一系列改革，实验教学质量得到了明显地提高。 相似文献
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本文以广西警察学院构建刑事科学技术专业实战型人才培养模式为例,分析刑事科学技术专业实战型人才培养的现状,提出以培养实战型专业人才为主要目标,推进建设刑事科学技术专业实战型人才培养教学体系,提升刑事科学技术专业实战化教学质量等策略,以实现综合性的整体改革创新、刑事科学技术服务实战能力的整体提升,为我国公安司法机关输送更多优秀刑事科学技术专业实战型人才。 相似文献
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建立公安刑事调解制度的法理学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
公安刑事调解制度作为我国刑事司法制度改革与完善的一种设想,其本身也是建立与完善刑事和解制度的一种延伸与体现,研究和探索公安刑事调解制度建立的必要性和可行性,可以为我国刑事和解制度的进一步发展与完善提供有益的借鉴. 相似文献
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CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。以测控技术与仪器专业为例,阐述基于CDIO理念的项目教学方案的设计过程,依据CDIO的设计理念与思路,描述各级能力目标的设计和教学项目的选取。 相似文献
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通过在室内设计技术专业(五年制)中开始引入CDIO工程教育模式,完成适合CDIO模式的专业人才培养方案制定,并通过三级项目设计的技术路线,完成该专业的三级项目的制定、设计与实施,形成一个完整、系统的项目实践教学体系框架。 相似文献
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论我国公安刑事调解制度的完善 总被引：1，自引：1，他引：0
我国法律没有规定公安刑事调解制度,但司法实践中存在着公安刑事调解活动.法律应规定公安机关的刑事调解权,明确公安刑事调解协议的法律效力,完善相关程序,保障当事人的合法权益,促进社会和谐. 相似文献
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《高考(理化生)》2007,(Z1)
一、闺中初识刑事科学技术和消防工程这两个专业是公安技术类的俩姐妹,也有人将她们说成是工科类专业,一般录取理科生。喜欢柯南、福尔摩斯的朋友们,肯定会惊讶和羡慕他们的智慧和渊博的知识。虽然他们带了一点科幻性,但是事实上这与科学技术是分不开的。刑事科学技术就能告诉你们并且带给你们这一神秘色彩。它能让我们熟悉技术鉴定的方针、政策和法规;让我们掌握刑事科学技术学科的基本理论、基本知识;掌握痕迹、文件、微量物证的检验方法和公安图像技术;知道哪怕罪犯一个微小的改动,也不能放过,同时还具有技术鉴定的基本能力;了解刑事科学技术的理论前沿和发展动态;掌握查缉、擒敌、射击、驾驶等警察具有的技能。主要的学科有公安技术、物理、化学、电子信息科学、刑事科学技术概论、心理学、逻辑学、刑事证据学、现场勘察、刑审侦寨学、光学仪器检验与分析。实践性教学环节有实验、训练、见习、实习等,一般安排实验和训练50周,见习有10周,实习有12周。 相似文献
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工程人才短缺和工程教育质量已经成为全世界关注的问题,而CDIO工程教育是近年来国际工程教育改革的最新成果。将国际先进的CDIO工程教育理念引入到计算机网络技术专业的课程体系改革中,进一步明确了CDIO模式下高职计算机网络技术专业的人才培养目标,提出了"以工程项目为载体,工程能力培养为主体"的创新型课程体系设计,同时对CDIO模式下高职计算机网络技术专业课程实施的关键要素进行了分析。 相似文献
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张君虎 《课堂内外(高中版)》2008,(5)
公安类专业既爱理科生,也爱文科生。理科的专业属工科,是技术类:刑事科学技术、法医学、消防工程等,这些专业都是要动手的专业,学生毕业后需活跃在公安工作的第一线,比较辛苦;文科的专业属法学类:侦查学、治安学、边防管理、司法警察和狱政管理等,相对来说,文科类的公安专业比理科类的要轻松得多。 相似文献
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