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如今运动员转会非常流行,教师有偿“转会”还是件新鲜事儿。据前不久上海的新闻媒体报道说,位于上海市郊的松江区规定,城区学校从农村学校调用教师按有偿流动方式进行,由调入学校给予调出学校一定的经济补偿。补偿金额为高级教师3万元,中级教师2万元,其他教师1万元。去年松江区按照此规定流动的教师有60多人,涉及补偿金90余万元。松江教育人才交流服务中心有关负 相似文献
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城区学校从农村学校调用教师按有偿流动的方式进行,由调入教师的学校给予调出教师的学校一定的经济补偿。补偿金额为:高级教师3万元、中级教师2万元、其他教师1万元。这种补偿办法类似于球员转会,于是被诙谐地称为教师“转会”。 相似文献
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<正>《上海教育》:“十四五”期间,松江新城追求“科创、人文、生态”的卓越价值取向,规划建设“人民向往”的新城。在松江新城的建设和发展中,您认为教育系统应该发挥什么样的功能和作用?陈小华:总的来看,松江新城教育的发展依靠三次历史性机遇。第一个机遇是新世纪新建松江大学城,第二个机遇是G60科创走廊国家战略,其三是五个新城战略。如果形容近年松江教育的发展,我愿意描述为“扎根中国大地办教育,立足松江实际谋发展”。根据松江新城的定位,松江教育有责任提高公共教育服务的能级与水平,将围绕“三大建设”,推动松江教育实现高质量现代化。一是聚焦资源建设。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
九峰实验学校原名民办九峰中学，由松江二中老领导、市劳动模范、化学高级教师孙承谟与市劳动模范、原松江县副县长、数学特级教师乔友超等一批松江二中退休教师为主干于１９９３年６月创办，正副校长分别由孙承谟和乔友超担任。当时只招收初中学生。２０００年上半年，松江区组建“松江二中教育集团”，九峰中学遂更名并扩展为“上海市松江九峰实验学校”，成为集团的隶属学校之一。学校占地面积２８０５７平方米。聘请原松江二中校长、数学特级教师、上海市劳动模范胡仲威任校长，乔友超、钱民广（高级教师）、洪韵焘（高级教师）任副校长… 相似文献
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１９９７年７月１２日,在佳木斯市德育工作经验交流会上,一位中等身材的老师作的发言,博得了大家阵阵热烈的掌声。他,就是佳木斯市第三中学校长齐松江。心系教师无私奉献１９９７年５月２１日,一个柳絮纷飞的日子,齐松江受佳木斯市教委党组织的委托,毅然肩负起了市第三中学校长的重任。上任伊始,他便暗暗下定决心,一定要干出一流工作,向上级党组织递交一份合格的答卷。“用无私做奠基石,权威才会像丰碑一样耸立。”齐松江到任后做的第一件事,就为教师们树立了一个公而忘私的典范,令教师们称赞钦佩。原来第三中学有一台新的“捷… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):F002-F002
1904年(光绪三十年)，经济繁荣、文化发达的松江府，得“兴新学”风气之先，以“旨在维新”、“意在图强”为宗旨，在云间书院的基础上，创办了一所在松江教育史上有着深远影响的新式学校——松江府中学堂。 相似文献
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高新技术产业园在我国已经成高新技术集聚之地,越来越受到重视.本文阐述了松江三处“高新技术产业园区”的基本情况,分析了松江在发展中存在的主要问题,最后从提出了适合松江实际的“高新技术产业园区”管理模式. 相似文献
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<正>数说·松江新城教育教育基建:“十四五”期间,松江区计划推进基础教育基建项目共计48个,其中幼儿园24所、义务教育学校19所、高中5所。预计新增土地面积107.1万平方米,新增建设面积77.4万平方米,新增班级数1171个。大量公办学校的建成使用,使松江教育资源总量不断提升,优质学校不断增加。基础教育:松江积极与区域内多所大学开展合作办学,目前已建成20所大学附校,“环大学城基础教育新高地”已然成形。“十四五”期间,松江新建3所市实验性示范性高中。三年后,松江区至少拥有10所公办高中,其中将包含5所市实验性示范性高中、 相似文献
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松江自清末兴新学以来,已有100年历史,一批在兴新学中诞生的老校将迎来百年华诞。回眸百年新学史,是一部教育变革发展史,也是一部追求科学、振兴教育的历史。它反映了松江近现代教育在探索、改革中前进的历史轨迹。 清末,废科举,新学渐兴,光绪二十八年(1902年),松江“兴新学”全面展开。“兴新学”后,特别是在“五四”运动推动下,松江教育进行了一系列革新,每一次教育改革,都促进了教育的发展与提高,形成近代松江教育兴盛时期。建国后,经过整顿改 相似文献
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由于我校教师上学期就开始重视劳动教育,所以在本学期开学前后制订计划中,就考虑到劳动教育的经常贯彻问题。到目前为止,我们在劳动教育方面,已做了一些工作,并取得一定的成绩。劳动教育主要应通过各科的课堂教学来贯彻,教师们一般都根据教学计划划分的单元,钻研教材,考虑如何贯彻劳动教育。三年级语文教师教到十八课“筑路”时,教师除根据课文生动地讲述外,还联系“松金公路”(编者按:松江到金山)修筑的具体情况讲述,使儿童深刻体会到劳动的伟大。五年级语文教师在教“秋收场上”和“牛牵来了”两课时,教师生动地描绘出新农村的新气象,分析农民在自己土地上组织起来积极生产的愉快情绪,并启发 相似文献
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时间：2007年12月21日地点：松江区教师进修学院 借展示“双名工程”的强劲东风,全面展示名校长名师风采,充分发挥名校长名师的辐射作用,努力推进全区教师整体素质的提高,是松江区“双名工程”展示的特点。集中展示周上,共设松江二中、永丰小学、荣乐幼儿园等10个展示点,22位校长、教师作论坛报告,17位校长、教师走进课堂,向全区教师汇报展示一年多来的发展性成果和收获。 相似文献
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贾德坤 《中学语文(读写新空间)》1982,(10)
《柳敬亭传》中“马帅镇松时,敬亭亦出其门下”一句中的“马帅”,不是马士英,而是松江提督马逢知。贵刊今年第二期《(柳敬亭传>评注》中注为:马帅:马士英”。恐有不当。据余怀《板桥杂记》云;“敬亭善说书……盖优孟、东方曼债之流也。入左宁南幕府。宁南败,游松江(即云间)马提督军中,郁郁不得志,年已八十余矣。”又吴梅村《<楚两生歌>序言》中谓:“柳生近客于云间帅,识其必败,苦无以自脱”;歌词云:“途穷重走伏波军,短衣缚裤非吾好。”关翌风《吴梅村诗集笺注》中,“云间帅”注“谓马提督”“伏波军”注则以上述《板 相似文献
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目前,松江区基础教育正处在发展的关键期和高峰期,而进一步提高松江教育质量的关键因素与核心问题是要提高松江教师队伍的素质。从教师专业发展的角度看,教师一般的成长过程分为职初教师、有经验教师和专家型教师。走上丁作岗位0～5年的教师可以称之为职初教师。 相似文献
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上海农业科普馆松江馆位于素有“土净、水净、气净”三净之称的上海松江现代农业园区五厍示范区内。松江馆共设六个分馆,分别是序馆、综合馆、农具馆、棉纺馆、种子馆和稻作馆,主要通过实物、图片、多媒体技术等展示松江悠久的农业发展历史和蓬勃发展中的松江现代农业,为前来参观的游客展示松江农业的昨天、今天和明天。同时,进一步推进农村改革,使更多的人关注农业、关注农村、关注农民。 相似文献