共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
随着高校大面积扩招，高校资源日显紧张，大学生安全隐患凸显，大学生安全教育更加复杂，那么大学生安全教育应包括哪些内容，以及如何有效大学生安全教育，本文做一探析。 相似文献
2.
当前我国学校教育中存在不少问题：一方面，学校出于安全教育大环境、升学教育大环境、优质教育大环境的考虑限制或禁止了许多本应开展的教育教学活动，从而使学生的身心健康全面发展受到限制；另一方面，在教学管理过程中，大力提倡课程改革以期提高学生的综合素质，然而在评价学校和老师的大环境中过于重结果轻过程，造成管理上较为粗放，缺乏必要的方法指导和心理疏导，与当前的课程改革理念相悖。下文与您共同探讨这些现象。 相似文献
3.
随着高等学校体制改革的深化和结构布局的调整，校园社会化现象也日趋明显，学生人身、财产受到侵害和其它安全事故的发生率增高。新形势下高校安全教育工作能否得到卓有成效地开展，对于保障高校校园安全、维护社会治安秩序乃至整个国家的长治久安都具有现实的战略意义。为此，高等学校采取一些有效措施势在必行。着重对加强安全教育工作的必要性以及对策进行了分析和探讨，希望对加强高校安全教育工作有所裨益。 相似文献
4.
从大学生安全教育工作实践经验的视角提出安全教育存在的问题,探讨高校大学生安全教育格局模式的创新路径,通过构建课内外安全教育格局延扩大学生安全教育教学时空、加强并全面落实大学生安全教育工作,为高校创新大学生安全教育工作提供借鉴经验和新的思考。 相似文献
5.
在高等院校中,对学生的安全进行教育与管理是非常重要的。对学生的安全进行教育以及管理能够维护高等院校在教学方面以及生活方面的秩序,保障学生财产以及人身的安全,使学生在心理方面以及身体方面能够健康的发展。本篇文章分析了在高等院校中,对学生的安全进行教育以及管理的重点,同时提出相应的措施将教育以及管理的工作有效加强,希望可以提供一定的参考。 相似文献
6.
中职生大部分时间都是在学校,为了更好的确保学生的安全,学校应该时时合理有效的提供安全教育活动。学生的安全是整个社会最关注的问题,无论是谁都应该为中职生的安全提供一份力量,中职学校更应该有针对性的制定合理有效的安全教育活动,帮助学生更好的安全健康正常的成长。 相似文献
7.
在现实生活中,中小学生的安全教育正在引起全社会的关注,中小学生面对各种各样的灾难和突发事件时,他们对灾难和突发事件的认识和应对能力是很有限的,本文阐述了安全教育的现状,通过中小学安全教育主题班会活动,使学生掌握必要的生存技能,认识、感悟安全教育的意义,培养学生主动学习安全知识、爱惜生命的意识,提高学生的自我保护能力。 相似文献
8.
作者在民办高校工作积累了很多学生教育工作的经验，尤其在如何利用班会展开学生的思想教育，通过激励教育加强学生的自信，集体观、自我修养教育、荣辱观教育、学风教育培养提高学生的思想素质、感恩教育高筑学生情感的堤坝，与大学生思想教育工作者共同探讨学生教育工作的有效方法。 相似文献
9.
10.
针对目前大学生安全教育缺乏针对性和系统性的问题,将安全教育、正当防卫与体育教学相结合,在大学体育教学中开设“安全教育与正当防卫”特色课程,把日常安全知识与安全防卫基础技能有机的结合到体育教学中,使学生真正掌握适应时代要求的安全知识,以增强学生的安全意识和自我防范能力。 相似文献
11.
12.
13.
大学生安全教育是大学生在上学期间免受伤害和不去伤害别人的有利保障,是对学生人文素质教育的重要组成部分,只有正确的认识到安全教育的重要性,客观的分析出安全教育所存在的问题,制定适应、符合学生实际的安全措施,把制定的措施运用到实际工作中去,才能达到学生安全的目的。 相似文献
14.
安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。 相似文献
15.
此文从加强小学生安全教育的角度,来探讨如何扫除校园安全隐患,加强安全教育,树立安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力和逃生能力,并对加强小学生安全教育的主要内容及方式进行了论述. 相似文献
16.
“劳动创造幸福”与积极教育提倡的对学生品格与幸福能力的培育目标一致。积极教育视角能为劳动教育的理论意义与实践探索提供心理学依据。积极教育视角下的劳动教育能促进学生身心健康系统的调节、促进学生积极个人特质的形成以及自我效能感的提升。当前的劳动教育中存在学生参与劳动教育动力不足，劳动教育过程中学生积极个人特质培育不足以及劳动教育评价陈旧等问题。针对这些问题，文章提出积极教育视角下的劳动教育应当以促进学生的发展为原则，设计好典型劳动教育任务，并将劳动教育评价融入其中。 相似文献
17.
技术教育是以传授科学技能为主，发展学生的智能，不断提高学生认知和改造客观世界能力的教育形式。而人文教育则是影响学生形成一定的世界观、人生观、价值观为目的的教育形式，它所强调的是科学技能以外的一种体验、感悟、信仰与涵养。科技教育与人文教育相融合是社会经济、科技发展的要求。建设高职教育在重视技术教育，培养技术应用性和高素质技能型人才的同时，应十分重视加强学生的人文素养教育。 相似文献
18.
科学实验教学的德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
在科学实验教学中,对学生渗透辩证唯物主义教育,渗透各种思想品德教育,如：团结协作精神、严肃认真的工作作风、安全教育、环保意识教育等,进而全面推进素质教育。 相似文献
19.
＂学校教育要为学生创造充分的自由发展空间。＂反观当前的中小学基础教育中对学生＂圈养＂、＂禁锢＂现象,却与素质教育相背离。本文针对这一问题和现象,提出必须实施＂散养式教育＂,即在学校安全管理下,教育者根据学生身心发展规律开展的旨在把自然人所固有的或潜在的素质引发出来的各类教育活动。并提出实施＂散养式教育＂的策略有三：一是校园安全立法必须紧跟现实步伐,使学校教育有法可依;二是学校教育必须真正＂以生为本＂,培养社会有用之才;三是社会家庭教育必须与学校教育统一步伐,使＂散养式教育＂真正得到落实。 相似文献
20.
当前在学生中积极开展心理健康教育十分重要。本文以全面提高学生综合素质教育为理念，从教育形式、教育方法等方面对学生心理健康教育进行了探讨. 相似文献