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《小作家选刊(小学)》2003,(2)
文字写在了纸上，我们不容易知道它们的声音好不好，音节好不好，用字现成不现成。非出着声儿念不可。嘴里念，耳朵听 ，我们会立刻听出文字的毛病来。老 舍老 舍怎么去写一件事，应该由作者自己决定。这就是说，我们不必去摹仿别人。我们念别人的作品是为丰富自己的经验，而不是为照猫画虎地去套别人的套子。这一点很要紧。在写人物的时候，要写这个人物与众不同的地方；写景物的时候，要写这处景物与众不同的地方；写心情的时候，要写只属于你自己的与众不同的心情。朱效文余秋雨只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切… 相似文献
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“孤独”像是某位挚友送来的苦果,让人不愿意言说,也不想去承受.不只是“不合群”,甚至有“高处不胜寒”的感觉.但是,咀嚼它,却让我省得了更多的世事人情.
我因为孤独而变得善思.
总觉得自己和旁人不同,不愿承认自己比别人弱,男孩终归还是好勇斗狠的,因而思考的时候总想把触角伸得更远更广,像是一场思想的旅行,越过坑洼处,奋起更上一个台阶,才能到达目的地.读书的时候总希望比别人理解得更深切,“把道理都悟得剔透”.做作业时拼尽了全力去克服难题,上课也爱把自己独到的见解表述出来.于是在不知不觉中变得更愿意去思考,因为只有能力才能突出自己的独特,我就应该和别人不一样不怕别人说我虚荣,至少我是实实在在不甘的. 相似文献
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不少孩子来信说:“孙老师,我感到很孤独,怎么办啊?”其实,孙老师倒觉得,正值豆蔻年华的少男少女体验到孤独并不可怕,这正是自我意识觉醒的一种表现。但是如果你最终不能从孤独中走出来,总是一味地回避社会,最后便可能把自己隔绝起来,得不到成长中所需要信息和情感支持,并为此而感到深深的苦恼和绝望。要想摆脱孤独可以从两个方面努力,一方面是自己积极主动去接近他人。另一方面是通过改变自我,使别人愿意接近自己。积极主动地接近他人的最好方法,便是关心、帮助别人。当你看到周围的同学有为难之处的时候,如果能主动伸出手去帮他一把,很可能… 相似文献
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<正>压力,有时像一块别人嚼过的口香糖,粘着你,抹之不去。但是解决办法也很简单。换一件衣服,换一个心情,完全不必烦恼。来吧,能否摆脱压力的困扰,关键在于自己。自己的心情自己做主! 相似文献
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很小的时候，我就不愿意别人碰我的玩具，别人一拿我的玩具，我就紧张，生怕他们弄坏了。上小学后，看到同学们热火朝天地交换图书和各种各样的小玩意，有时有点心动，但真的要我去交换，我还是不愿意让同学分享。反正别人碰我的东西，我就别扭。 现在上中学了，我偶尔会跟同学交换书看，但在学习上，我还是很不愿意跟同学分享学习经验。碰到同学问我问题，我觉得他们上课不听讲，现在反而要来浪费我的时间，所以对他们爱理不理。时间久了，同学们开始叫我“小气鬼”，他们热闹地谈论什么，我一去就散了，有好东西也不让我看。我现在很孤独，我很想改变，又不知从何做起。[编者按] 相似文献
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你是否感到自己有下面这样一些情况?1.早晨起床后,感到全身发懒,四肢沉重,心情不好;2.学习不起劲,什么都懒得去做,甚至不愿意和别人交谈:3.学习中差错 相似文献
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正有个朋友一直给我"情绪稳定"的感觉,好像每天都神采飞扬。我问她:"难道你没有负面情绪吗?""怎么可能?"她笑道,"就像月有阴晴圆缺,我也有不爽的时候啊。""那你是怎么度过的?""很简单,没有特别的方法,我只是在心情不好时不虐待自己。最吃亏的事就是在心情不好的时候,或别人已经对我不好的时候,还对自己不好。"做法很简单,买一束花送自己、上健身房、喝杯好咖啡,有时会去百货公司的拍卖花车抢购一件觉得物超所值的东西。确实有些人会在心情不好时虐待自己。最严重的是那些靠割腕或拿自己生命开玩笑乞怜的人。 相似文献
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有一天,贾梅和哥哥贾里各自在自己的房间里,给对方发短信,玩得很高兴。有哥哥真好,心情不荒凉。就算合不来的时候吵架,也比孤独好,听说孤独的人会淹没在茫茫的恐犋中。贾里发短信问贾梅：“你报的那个英语提高班里有没有林第一？” 相似文献
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正在国内我们经常看到,许多大人把孩子当成"宠物"来逗乐。有的大人喜欢捏捏小孩的脸蛋,夸赞他好可爱;有的大人喜欢让孩子在别人面前表演节目,孩子不愿意就觉得很丢面子。我的侄女也会被大人要求表演节目,她的性格相对内敛,并不是一个爱表现的孩子,在生人面前总会表现得非常不自在。因此,只有心情好的时候,她会答应表演节目,否则就会拒绝。看到她说"不"的时候,我很开心,这一点她比我强。来到美国,我发现,幼儿园很注重保护幼儿的人 相似文献
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应该没有人是天生愿意跟别人承认"我们家很穷"这个事实吧?因为每个人都很不愿意让别人看不起啊!我最早对于"我们家很穷"这个事实的认识,是因为我常去我的堂弟阿松的家里玩。他家有很多奇特的糖果、玩具、故事书……噢!应该这么说比较准确:他们家有的东西,我们家几乎都没有。 相似文献