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1.
所谓“互喻”,就是互相比喻,即在一定的语言环境和范围中,比喻的一对本体和喻体互易,也就是第一比喻分句的本体(喻体)是第二比喻分句的喻体(本体),两个事物互相做比,从而达到一种较深的修辞效果。如:  相似文献   
2.
古人说:"凡事预则立,不预则废."事情只有做好了准备,才能做得好.学习自然更离不开预习.预习就是学生在课前的自学.一般是指老师讲课之前,学生独立自学新课的内容,做到初步理解,并做好上课的知识准备的过程.  相似文献   
3.
安然无恙     
“安然无恙”的“恙”读音为“yang”。“安”是一个会意字,在甲骨文中,上面的部分像一个屋子,下面是一个女子。在人类的早期,野兽很多,人要躲避野兽的攻击,就造了房屋。住在屋子里就比较安全了,所以“安”的意思是“安全、平安”。“然”是古代常用的一个虚词,意思是  相似文献   
4.
培根说:“一切知识,只不过是记忆。”背诵是记忆之母,是语文学习的最基本的“硬件”。正如洪镇涛所说:“语文这东西,不背是不行的。我们学语文,要背,而且要大背。”那么,怎样用科学的方法背诵呢?  相似文献   
5.
每当盛夏来临,漫步于荷花池边,看那枝枝清荷亭亭玉立在青萍碧叶之上,随风摇曳于波光水色之中,一如风神绰约妩媚的少女,娴静多姿,冰清玉洁;又如志趣高洁不凡的雅士,风度翩翩,意在幽远;更如洁身自好的君子,高标傲世,不苟世俗。微风起处,阵阵清香随之飘散开来,沁人心脾。在悠悠五千年的文化长河中,无论是诗歌辞赋还是散文小说,都飘逸着缕缕的荷莲清香。汉代闵鸿的《芙蓉赋》因文采华丽,群起而效之,后有潘岳的《莲花赋》、孙楚的《莲花赋》、初唐王勃的《采莲曲》等。观荷、赏荷、咏荷、赞荷、采荷的诗篇,尤以唐宋为盛。如王昌龄的《采莲曲》:“…  相似文献   
6.
面对学习和考试,有的同学喜欢采取逃避态度,认为只要不去考虑这些事情,压力就不存在了。这是一种典型的“逃避心理”。  相似文献   
7.
三个等级     
乙常青 《初中生》2007,(5):23-23
梁启超《饮冰室文集》记载:清代有三个花花公子,在严父的威逼下进入科举考场,其一抄了题目后开了个头就写不下去了,其二只抄了个题目,其三连题目也没抄,干脆白卷一张。主考官是个风趣幽默的人。批阅到这三张卷子时,感到啼笑皆非。细想,觉得还是有区别的,于是将其分为上中下三等,  相似文献   
8.
万老师:您好!我们是《第二课堂》的忠实读者,有一个问题想向您请教。新学期开学后,我们班换了一个英语老师。新来的英语老师很严厉,平时很难有笑容,更不会  相似文献   
9.
父母的唠叨,老师的期望,同学的竞争……让你感到有了压力。如何客观地面对和解决来自学习上的压力呢?正确对待压力一些同学认为,压力不是什么好东西。其实不然,从心理学角度来分析,压力是人们最普遍的心理和情感,适当的压力能唤起和发挥人的潜能,使人迸发出更  相似文献   
10.
比喻和标点符号看似风马牛不相及,其实它们之间联系密切。在作家笔下。不起眼的标点,竟成为许多温婉可爱、新鲜美艳的比喻璃品。创造出优美的形象,让人耳目一新,本文例谈三点。  相似文献   
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