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该文通过论证认为,为提高"寄生虫学及寄生虫检验"课程的教学质量,将案例教学法引入到授课过程中,可以有效提高学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主体作用,培养了学生分析问题和解决问题的能力,达到了良好的教学效果,为"寄生虫学及寄生虫检验"教学改革提供了借鉴。 相似文献
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林文萍 《广东教育学院学报》2011,(2)
寄生虫检验是一门以形态教学为基础的学科,本文认为,教师应重视多媒体技术在教学中的优势,制作优质的多媒体课件并灵活运用于课堂教学中,从而提高寄生虫检验课程的教学效果. 相似文献
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人体寄生虫学是预防医学、检验医学和临床医学的基础课.新形势下顺应医学发展趋势,构建学科专业平台,加快专业化培养模式的转变,开展人体寄生虫学教学模式的探索与研究,为培养与时俱进,适用性医学人才奠定基础. 相似文献
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案例教学法在《寄生虫学检验》课程教学中的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校建设计划的目标任务是深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高社会服务能力。笔者在《寄生虫学检验》的教学中对教学方法作了改革,引入了案例教学法,极大地调动了学生的学习积极性,充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,创新了人才培养模式、提高了学生综合素质和社会服务能力。 相似文献
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为了激发学生对寄生虫学的学习兴趣,使学生掌握寄生虫学专业知识与实验操作的基本技能,提高学生理论联系实际以及分析问题与解决问题的能力,培养高素质医学人才,适应现代医学教育发展的需要,在寄生虫学实验教学过程中,根据学科特点,改进寄生虫学实验课教学方法,以探讨寄生虫学实验教学方法的改革对寄生虫学实验教学效果的影响。采用强化教师管理、完善实验设计、与生活实例相联系,传统与现代化教学手段相结合、充分发挥示教标本的作用、有效利用实验室资源等多样化教学手段,改善寄生虫学实验教学方法。通过改进寄生虫学实验教学方法,形成了具有寄生虫学特色的教学模式,提高了寄生虫学实验教学质量。 相似文献
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人体寄生虫学作为一门以形态学为主的医学基础学科，目前在我国不仅本专科教育不可或缺，中专卫护校各专业也作为必修或选修。但由于其教学内容比较单调和枯燥，多数学生对此门课兴趣不大。而成人医学本专科生由于大多已是中专或专科毕业，已掌握了此门课的部分知识。所以... 相似文献
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当前寄生虫镜下形态学观察是无法用检验仪器新技术新方法所替代的,因此课堂强化形态学教学尤为重要。在寄生虫形态学理论教学中改进教学方法,灵活应用多媒体技术,激发学生的学习兴趣是提高课堂教学效果的关键。 相似文献
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高志玲 《中国科教创新导刊》2014,(13):61+63-61,63
根据我国职业教育的办学方针,如何培养具有创新实践能力的高素质技能型人才,笔者在《寄生虫学检验》教学中进行了教学模式的改革,主要通过调整教学内容,注重实用性;利用多媒体课件作为教学手段;采用“教学做一体化”教学模式;引入社会实践教学等措施,提高了教学效果. 相似文献
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以临床医学专业本科学生为调查对象,就各类思政元素融入医学寄生虫学课程的效果进行了调查研究,结果表明：相对于“人文素养”,学生对于“时事政治”和“科技前沿”类的思政元素接受程度更高,且对于视频、案例类的思政元素表现出强烈的学习兴趣。据此,我们认为良好的思政元素应深度挖掘且形式多样、择优选择并有机整合。本次调查结果将为后续医学寄生虫学课程的课程思政教学改革提供参考。 相似文献
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周琳 《周口师范学院学报》1997,(2)
寄生虫是指寄生在人体内的动物,是一个好吃懒做的大家族。在人体内的寄生虫有56种之多,有时人体内可寄生有8种寄生虫,对人类造成的危害是非常大的,我们需要了解它们的生活史及它们和寄主——人的关系,采取适当措施,使它们对人类的危害降到最低限度。在课堂教学中,对学生来说“寄生虫”三个字虽然好理解,更深入地了解它们的结构、复杂的生活史则是非常困难的,因为教材中关于寄生虫的描述都是分散在各门各纲中进行的,非 相似文献
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传统的寄生虫学检验由于受到场地、标本和安全因素的限制,一些观察和实验操作很难在实际教学活动中开展,虚拟仿真教学平台的应用可以弥补传统实验教学的不足。文章以“疟原虫的检验”为例,将虚拟仿真平台融入实验教学,设置研究组和对照组,通过自主评价、实验测试和问卷调查分析教学效果。研究表明,“虚实结合”的实验模式可以激发学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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人体寄生虫学开放式实验教学初探 总被引：4，自引：0，他引：4
[目的]探索开放式实验教学在人体寄生虫学实验中的应用效果。[方法]选择医学检验专业(五年制)2004年级学生为试点班级,设旋毛形线虫为开放式实验内容,BALA/c小鼠为实验动物,由学生自行设计实验内容、自己动手操作、分析讨论、提交综合性实验报告,最后由指导教师进行讲评。[结果]通过对旋毛形线虫的实验设计、感染期幼虫的收集、分离纯化和抗原制备、小鼠血清抗体滴度的测定,掌握了实验原理、方法、步骤等相关知识。[结论]该学习方式对学生的未来发展有重要帮助,是培养本科生动手能力、分析解决问题能力,提高综合素质的有效途径。 相似文献
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盘箐 《中国校外教育(理论)》2009,(11)
目的:病例教学法在医学寄生虫教学中的尝试.方法:在本校2008级临床专业的寄生虫教学中进行病例教学法的尝试.结果:病例教学法的教学效果明显优于传统教学法,学生认为该教学法可调动学生积极性;有利于自学能力的培养,发挥学习潜力.结论:病例教学法提高了人体寄生虫学的教学质量,对促进教改、推动素质教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义;激发了学生的学习兴趣,提高了学生思考问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献